Este documento propone investigar la salud organizacional de las universidades venezolanas. Presenta preguntas de investigación sobre los síntomas, factores, entorno y capital humano que afectan la salud organizacional universitaria. Su propósito general es desarrollar un enfoque teórico para la praxis gerencial que promueva la salud organizacional de la Universidad de Guayana desde un enfoque sistémico y de contingencia. Su justificación es promover conductas saludables que mejoren la calidad de vida en la universidad y la comunidad.

1. UNIVERSIDADES
SALUDABLES
Propuesta de Investigación
Por: Luis A. Estraño G.

2. Temática
• Organización Saludable: “organizaciones que llevan a
cabo esfuerzos sistemáticos, planificados y proactivos
para mejorar procesos y resultados tanto de los
empleados como de la organización como un todo”,
Salanova (2012);
• Universidad Saludable: “Son instituciones
comprometidas con la creación y entorno de una cultura
que fomente el bienestar y la salud de los miembros que
la componen: estudiantes, académicos y funcionarios”
Lange (2006).

3. Preguntas de investigación
• Que síntomas presenta una Institución de educación
superior saludable?
• Que factores inciden en la salud organizacional de una
institución de educación superior?
• Como afecta el entorno la salud de una organización de
educación superior?
• Como afecta el capital humano la salud organizacional
de una institución de educación superior?
• Que indicadores permitiría medir el estado de salud de
una organización de educación superior?

4. Preguntas de investigación
• Que mecanismos existen para mantener la salud
organizacional en una institución de educación superior?
• Que Recursos y prácticas se pueden diseñar para lograr
la salud de la organización?
• Cuáles serían las medidas a considerar ante situaciones
o eventos que atenten contra la salud organizacional?
• Cuáles serían los resultados de contar con una
organización saludable?
• Que prácticas organizacionales en las instituciones de
educación superior se podrían considerar saludables?

5. Propósito
• GENERAL: Desarrollar una aproximación teórica sobre la
praxis gerencial para la salud organizacional de la
universidad de Guayana desde un enfoque sistémico y
de contingencia, bajo el paradigma interpretativo
• ESPECÍFICOS: Diagnosticar la salud de la organización
en sus ambientes internos y externos; caracterizar los
factores que afectan y/o estimulan la salud de la
organización; Diseñar elementos de medición y control
de estadios de salud de la organización; Diseñar un
subsistema generador de salud en la organización
basado en la praxis gerencial.

6. Trabajos vinculados a la
Propuestas
• Guía para las Universidades saludables y otras instituciones de
educación superior. Inta Lange, Fernando Vio. Univ. Chile-
Univ. Católica de Chile - INTA-OPS, Chile, 2006.
• Carta de Edmonton (documento vivo), para universidades
promotoras de salud e Instituciones de Educación Superior.
• A renewed EU strategy 2011-14 for Corporate Social
Responsibility. Communication from the Commission to the
European Parliament, the Council, the European Economic and
Social Committee and the Committee of the Regions. Oct 2011.
• Universidad Saludable a partir de los estilos de vida de la
comunidad universitaria de la sede orinokia Universidad
Nacional de Colombia.

7. Justificación
• Relevancia Social:
– Promoción de conductas saludables que mejoren la calidad y
esperanza de vida de los individuos que forman parte del claustro
universitario y de la comunidad en general. A través de la creación
de ambientes y entornos favorables a la salud físico-psiquico y
social; que generan motivación, compromiso, desarrollo de un
sentido de pertenencia con la institución por sentirse cuidados por
la misma.
• Relevancia área de conocimiento:
– El aporte al área gerencial estará basado en la creación de praxis
gerenciales orientadas al desarrollo organizacional (clima y cultura
) saludables, contextualizadas al Sistema de educación superior
Venezolano , específicamente sobre las Instituciones de
educación superior Venezolanas

8. Pertinencia
• En la Dinámica social y económica de Venezuela, así
como la particularidad del Sistema de Educación
Superior, el desarrollo de una cultura organizacional
basada en la praxis gerencial que promueva las
universidades como organizaciones saludables, atiende
necesidades regionales, nacionales e internacionales en
busca del desarrollo integral del individuo y de las
organizaciones que lo contienen, como entes activadores
de cambio en un mundo marcado por la globalización.

9. Alcance
• La investigación estará circunscrita a las instituciones del
sistema de educación superior de la República
Bolivariana de Venezuela; en el espectro de las
universidades nacionales, específicamente la universidad
de Guayana, ubicada en puerto Ordaz estado Bolívar.
• Se desarrollará una Aproximación teórica sobre la praxis
gerencial que debe tener una institución de educación
superior para ser considerada como una organización
saludable. Basándose en la teoría de sistemas
administrativos, la teoría de contingencia, los principios
de la escuela holística del pensamiento administrativo,
todo bajo un enfoque cualitativo de la investigación y un
enfoque paradigmatico interpretativo.

10. Metodología
• Considerando que la investigación se hará bajo un
enfoque Cualitativo, con una postura paradigmática
Interpretativa, el método a seguir es el Etnográfico,
debido a que se pretende estudiar, describir y
profundizar en la cultura organizacional de las
instituciones de educación superior para crear una
imagen de la realidad.
• Por lo que se pretende:
– Demarcar el campo de estudio
– Preparar y documentar
– Investigar
– Generar conclusiones.

11. Referencias
• Duarte, J. y Parra, E. (2015). Lo que debes saber sobre
una tesis doctoral. Edición 1ra. Maracay, estado Aragua.
• Ministerio de Salud, Presidencia de la República
Argentina. (2012). Manual de Universidades Saludables.
• Lange, I y Vio, F. (2006). Guias para universidades
saludables y otras instituciones de educación superior.
Pontificia universidad católica de Chile.
• Chaparro, L. y Otros. (2014). Universidad saludable a
partir del análisis de los estilos de vida de la comunidad
universitaria de la sede Orinoquia. Universidad Nacional
de Colombia.