Ficha de lectura del caballero carmelo
•Descargar como DOCX, PDF•
1 recomendación•13,499 vistas
Este documento presenta 10 preguntas de comprensión lectora sobre el relato "El Caballero Carmelo". Las preguntas buscan identificar los personajes, el lugar de los hechos, cómo llega el personaje principal al hogar, las tradiciones descritas y los valores presentados en la historia. Finalmente, se pide imaginar una conversación con el autor y describir la impresión de escuchar la versión radial del cuento.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
Es unas sesión donde se realiza la comprensión lectora , a través de su primer día de clases de los niños
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
El documento presenta la sesión de comunicación del sábado 23 de octubre de 2017. Los niños leerán el texto narrativo "El Caballero Carmelo" para conocer la historia de un gallo de pelea llamado Carmelo y sus características. Antes, durante y después de la lectura realizarán actividades como hacer predicciones, comentar el contenido y expresar sus opiniones sobre el propósito del autor. Finalmente, los niños evaluarán su comprensión del texto y recibirán una tarea sobre las peleas de gallos.
Sesion de aprendizaje el plan lector primaria ccesa1156
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre comprensión lectora. Los estudiantes leen un texto y discuten preguntas sobre el tema y mensaje. Luego, la maestra explica el proceso lector y los niveles de comprensión, y los estudiantes completan una actividad evaluativa.
Sesión de aprendizaje comunicacion t descriptivo 2°
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el cuy. La sesión busca que los estudiantes identifiquen información en un texto descriptivo para describir al cuy. La sesión comienza con una actividad de motivación donde los estudiantes comparten lo que saben sobre el cuy. Luego leen el texto en silencio y en voz alta para identificar información sobre cómo es el cuy, dónde vive, de qué se alimenta y más. Al final, los estudiantes completan un esquema con la información del texto y responden pre
Escribimos una carta a un familiar o amigo.docx
Este documento describe una experiencia de aprendizaje en la que los estudiantes planifican y escriben una carta argumentativa sobre la importancia de organizar el aula. Los estudiantes analizan ejemplos de cartas, planifican sus ideas y reciben comentarios de un familiar para mejorar su carta. El propósito es que los estudiantes aprendan a escribir un texto argumentativo y reconozcan la importancia de organizar el espacio de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje leyendas
Sesión que complementa a la Sesión propuesta para el 2' de primaria: Unidad 4 " Escuchamos la narración de una leyenda" "La Achiqué" Texto Narrativo
Sesión adjetivos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje "Juguemos con los adjetivos" para estudiantes de 5to grado. La sesión se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre la función de los adjetivos a través de actividades como adivinanzas, discusión en grupo, escritura de textos y evaluación de competencias lingüísticas. La sesión dura 3 horas y utiliza diversos recursos y estrategias pedagógicas interactivas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a comprender y aplicar el
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el uso de conectores cronológicos para cuarto grado. La sesión consta de actividades iniciales, de desarrollo y cierre, e incluye la motivación de los estudiantes, la presentación del tema, ejercicios individuales y evaluativos, y una reflexión final.
Recomendados
1.- SESION leemos una anecdota divertida.doc
Es unas sesión donde se realiza la comprensión lectora , a través de su primer día de clases de los niños
Sesion de aprendizaje sobre el Caballero Carmelo
El documento presenta la sesión de comunicación del sábado 23 de octubre de 2017. Los niños leerán el texto narrativo "El Caballero Carmelo" para conocer la historia de un gallo de pelea llamado Carmelo y sus características. Antes, durante y después de la lectura realizarán actividades como hacer predicciones, comentar el contenido y expresar sus opiniones sobre el propósito del autor. Finalmente, los niños evaluarán su comprensión del texto y recibirán una tarea sobre las peleas de gallos.
Sesion de aprendizaje el plan lector primaria ccesa1156
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre comprensión lectora. Los estudiantes leen un texto y discuten preguntas sobre el tema y mensaje. Luego, la maestra explica el proceso lector y los niveles de comprensión, y los estudiantes completan una actividad evaluativa.
Sesión de aprendizaje comunicacion t descriptivo 2°
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el cuy. La sesión busca que los estudiantes identifiquen información en un texto descriptivo para describir al cuy. La sesión comienza con una actividad de motivación donde los estudiantes comparten lo que saben sobre el cuy. Luego leen el texto en silencio y en voz alta para identificar información sobre cómo es el cuy, dónde vive, de qué se alimenta y más. Al final, los estudiantes completan un esquema con la información del texto y responden pre
Escribimos una carta a un familiar o amigo.docx
Este documento describe una experiencia de aprendizaje en la que los estudiantes planifican y escriben una carta argumentativa sobre la importancia de organizar el aula. Los estudiantes analizan ejemplos de cartas, planifican sus ideas y reciben comentarios de un familiar para mejorar su carta. El propósito es que los estudiantes aprendan a escribir un texto argumentativo y reconozcan la importancia de organizar el espacio de aprendizaje.
Sesión de aprendizaje leyendas
Sesión que complementa a la Sesión propuesta para el 2' de primaria: Unidad 4 " Escuchamos la narración de una leyenda" "La Achiqué" Texto Narrativo
Sesión adjetivos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje "Juguemos con los adjetivos" para estudiantes de 5to grado. La sesión se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre la función de los adjetivos a través de actividades como adivinanzas, discusión en grupo, escritura de textos y evaluación de competencias lingüísticas. La sesión dura 3 horas y utiliza diversos recursos y estrategias pedagógicas interactivas para motivar a los estudiantes y ayudarlos a comprender y aplicar el
SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Escribiendo, conocemos los conectores cronológicos"
El documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre el uso de conectores cronológicos para cuarto grado. La sesión consta de actividades iniciales, de desarrollo y cierre, e incluye la motivación de los estudiantes, la presentación del tema, ejercicios individuales y evaluativos, y una reflexión final.
Sesionde aprendizaje sobre inferencia
Este documento trata sobre la utilización de un lenguaje inclusivo y no discriminatorio de género en el Proyecto de Escuelas Activas/CEPCO. Se opta por usar el masculino genérico clásico entendiendo que este incluye a maestros y maestras, directores y directoras.
Sesion de historieta
Este documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes elaboran una historieta sobre su identidad usando el programa ToonDoo. La sesión se divide en momentos como inicio, desarrollo, planificación, textualización, revisión, publicación y cierre. Los estudiantes aprenden sobre su identidad cultural y crean una historieta evaluada con una rúbrica.
Sesion-de-Adjetivo.docx
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre adjetivos calificativos y sus grados. La sesión tiene tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes identifican adjetivos calificativos en un texto, analizan sus grados y completan actividades prácticas en grupos pequeños. La evaluación incluye listas de cotejo y fichas de coevaluación.
“Exponemos nuestros derechos”.docx
Este documento presenta un plan de sesión de aprendizaje sobre la realización de exposiciones orales. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes discuten los elementos de una exposición y el propósito de la sesión. En el desarrollo, los estudiantes planifican, organizan y presentan exposiciones sobre los derechos. Luego evalúan sus exposiciones. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y completan
Sesion la silaba
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la clasificación y tilde de palabras según su acento. Los estudiantes aprenden sobre sílabas tónicas y átonas, y sobre palabras agudas, graves y esdrújulas a través de videos y páginas web. Luego aplican las reglas de tilde al resolver ejercicios en grupos. Presentan sus trabajos en PowerPoint y los publican en SlideShare.
Sesión de aprendizaje cuento
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la producción de textos narrativos en el área de comunicación. Los estudiantes aprenderán a planificar, escribir y revisar cuentos utilizando como personajes animales de su contexto local. La sesión incluye actividades como la narración de un cuento modelo, producción guiada de planes de escritura y cuentos, y una evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
Escribimos un poema
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la escritura de poemas en una escuela primaria en Perú. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de cuarto grado y tendrá como objetivo que los estudiantes escriban un poema sobre el universo. La sesión constará de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, en las que los estudiantes aprenderán sobre poemas, planificarán y escribirán borradores de su poema, y producirán una versi
Sesion 2 marzo la anécdota
Esta es una sesión de comunicación para el 5to grado del nivel primaria utilizando las rutas de aprendizaje. El tema "La Anécdota" pasos para redactar y narrar una anécdota.
6° primaria evaluación comprensión lectora
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora para estudiantes de sexto grado de primaria en el Perú. Incluye instrucciones, preguntas sobre varios textos y una sección para que los estudiantes escriban sus nombres y detalles de la escuela. Los textos tratan sobre temas como el glaciar Incachiriasca, energías renovables y los efectos de El Niño en el Perú.
Sesión de sustantivos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje de comunicación N°7 para el grado 2°A de la Institución Educativa Pitágoras. La sesión se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre sustantivos comunes y propios, y cómo diferenciarlos y escribirlos. La clase incluye actividades como una discusión introductoria, una explicación de los conceptos, y un juego grupal de "BINGO de sustantivos" para practicarlos. La evaluación consiste en una ficha aplicativa y la escritura de una
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Comunicación | Tema: Leemos un poema...
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la lectura de un poema para el Día de la Madre. Los estudiantes escucharán y leerán un poema para identificar información y declamarlo en homenaje a sus madres. La sesión incluye actividades antes, durante y después de la lectura para que los estudiantes obtengan información del texto, expliquen su propósito y opinen sobre su contenido.
3ro oraciones incompletas del 27 al 30 de abril
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 09 sobre oraciones incompletas para estudiantes de 3er grado en el Colegio Parroquial “Nuestro Salvador”. La sesión busca que los estudiantes identifiquen términos adecuados para completar oraciones incompletas y crear una sopa de letras usando dichas oraciones. La sesión se enfoca en mejorar la comprensión y producción verbal de los estudiantes a través de ejercicios y discusión en clase.
1. Leemos un afiche.pdf
El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el lavado de manos. La actividad tiene como propósito que los estudiantes lean un afiche sobre el lavado de manos para identificar información y deducir su propósito. La actividad guiará a los estudiantes antes, durante y después de la lectura del afiche para que comprendan que su objetivo es incentivar a las personas a lavarse las manos para cuidar su salud.
SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las sílabas tónicas y átonas para estudiantes de 4to grado. La sesión se enfoca en ayudar a los estudiantes a distinguir entre sílabas tónicas y átonas, reconocer vocales abiertas y cerradas, y clasificar las sílabas de palabras. La sesión incluye actividades grupales e individuales utilizando tarjetas, libros de texto y ejercicios de escritura. Al final, los estudiantes evaluarán su comprensión completando una
Sesion de un texto descriptivo
Este documento describe una lección sobre la escritura de textos descriptivos. Los estudiantes primero leyeron un texto sobre elefantes para identificar características. Luego, se dividieron en grupos para discutir y escribir las características. Más tarde, planificaron y escribieron sus propias descripciones, observando sus características en un espejo. Finalmente, revisaron y mejoraron sus textos.
Sesión de comunicación 3
Este documento presenta los datos de una sesión de aprendizaje en primaria sobre el uso de sinónimos y antónimos. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de 5to grado y abarcará temas como identificar sinónimos y antónimos en textos, producir nuevos textos utilizando estas palabras y realizar ejercicios evaluativos sobre sinónimos y antónimos.
SESION DE COMUNICACIÓN - LA TECNICA DEL SUBRAYADO
Sesión de aprendizaje sobre la técnica del subrayado de los libertadores que contribuyen a la independencia del Peru con lista de cotejo para el grado y sección de 6° A.
En esta sesion los alumnos conoceran parte de la historia y patrimonio del peru.
Identifica información
explícita relevante y
complementaria que se
encuentra en distintas partes
del texto selecciona datos
específicos e integra
información explícita cuando
se encuentra en diversas
partes del texto al realizar
una lectura intertextual de
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos
en su estructura ,así con
vocabulario variado ,de
acuerdo a las temáticas
abordadas.
Lectura y comprensión de
información respecto a los
libertadores de la
independencia del Perú.
Aplicación de la tecnica de
subrayado, para identificar
las ideas principales y
secundarias.
Analiza e identifica las
ideas principales y
secundarias de un texto.
Escribe sus ideas
utilizando de manera
coherente y cohesionada
los recursos gramaticales. sexto
En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la independencia del Perú, a partir de ello,
realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas secundarias, mensaje y propósito, mediante
la aplicación de la tecnica de subrayado.
IV. PRODUCTO:
Lectura y comprensión de información respecto a los libertadores de la independencia del Perú.
Aplicación de la técnica de subrayado, para identificar las ideas principales y secundarias.
V. MATERIALES A UTILIZAR:
● Papelógrafos.
● Plumones.
● Celulares.
● Entre otros.
VI. ACCIONES A REALIZAR: Describir
Inicio:
● Saluda de manera pertinente y adecuada los estudiantes.
● Planntea las siguientes preguntas:
Para ti, ¿Quienes fueron los libertadores?
¿Cuáles son los hechos más importantes de la independencia del Perú?
Menciona y describe a los libertadores que conozcas.
● Luego, realiza una breve introducción del tema a tratar.
● Comunica el propósito de la sesión: “En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la
independencia del Perú, a partir de ello, realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas
secundarias, mensaje y propósito, mediante la aplicación de la tecnica de subrayado.“. Asimismo, explica los criterios de
evaluación, que se deben tener en cuenta, y comenta que estará atento a sus comentarios, opiniones y preguntas del tema.
● Recuerda hacerles presente las normas de convivencia seleccionadas, las cuales, consideran importante para lograr una convivencia
armonía en el aula y durante el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
● Para comenzar, pídeles que lean atentamente la siguiente leyenda de Manco Capac y Mama Occllo.
LIBERTADORES DE AMÉRICA: LOS HÉROES DE LA INDEPENDENCIA
Bolívar y San Martín encabezaron las dos grandes oleadas emancipadoras en América del Sur. Pero el sueño de unidad continental se apagó
con sus sucesores.
Bernardo O'Higgins
De ascendencia irlandesas.
Leemos y analizamos textos expositivos
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes analicen textos expositivos. Durante la sesión, los estudiantes leerán y analizarán la estructura de un texto expositivo sobre los efectos negativos del exceso de tecnología. Además, practicarán identificando temas, subtemas e ideas en el texto. Para cerrar, los estudiantes responderán preguntas en parejas sobre el contenido del texto. De tarea
Sesión de aprendizaje n° 05
El documento presenta la sesión de aprendizaje número 05 sobre los diferentes géneros literarios. El profesor utiliza cuatro textos literarios y preguntas para introducir el tema, luego explica cada género literario usando PowerPoint y un blog educativo. Los estudiantes identifican los géneros en una práctica calificada y trabajan en grupos para crear un texto sobre un género asignado, el cual exponen resaltando sus características.
5. identificacion tema e idea principal
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la identificación del tema y la idea principal en textos. La sesión se divide en cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y tareas. En el desarrollo se explican los conceptos de tema e idea principal y se modela su identificación en un texto, utilizando macrorreglas. Los estudiantes practican identificando el tema y la idea principal en otro texto.
Sesión texto nar cab-carmelo5º
El resumen trata sobre la historia del gallo de pelea "Caballero Carmelo". Luego de años viviendo con la familia, el Carmelo debe enfrentarse en un combate mortal con otro gallo llamado Ajiseco. A pesar de estar herido y débil, el Carmelo logra vencer a su oponente pero queda gravemente lastimado y muere días después, dejando tristeza en la familia.
El niño de junto al cielo
Este resumen describe el cuento "El niño de junto al cielo" de Enrique Congrains. Un niño llamado Esteban encuentra un billete de 10 soles cerca de su casa en el cerro Agustino de Lima. Conoce a otro niño llamado Pedro que vive en la calle y le propone a Esteban hacer un negocio vendiendo revistas en la Plaza San Martín. Realizan el negocio pero cuando casi terminan, Pedro engaña a Esteban diciéndole que vaya a comprar comida y desaparece con el dinero. Esteban regresa solo
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Sesionde aprendizaje sobre inferencia
Este documento trata sobre la utilización de un lenguaje inclusivo y no discriminatorio de género en el Proyecto de Escuelas Activas/CEPCO. Se opta por usar el masculino genérico clásico entendiendo que este incluye a maestros y maestras, directores y directoras.
Sesion de historieta
Este documento describe una sesión de aprendizaje en la que los estudiantes elaboran una historieta sobre su identidad usando el programa ToonDoo. La sesión se divide en momentos como inicio, desarrollo, planificación, textualización, revisión, publicación y cierre. Los estudiantes aprenden sobre su identidad cultural y crean una historieta evaluada con una rúbrica.
Sesion-de-Adjetivo.docx
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre adjetivos calificativos y sus grados. La sesión tiene tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En el desarrollo, los estudiantes identifican adjetivos calificativos en un texto, analizan sus grados y completan actividades prácticas en grupos pequeños. La evaluación incluye listas de cotejo y fichas de coevaluación.
“Exponemos nuestros derechos”.docx
Este documento presenta un plan de sesión de aprendizaje sobre la realización de exposiciones orales. La sesión se divide en tres partes: inicio, desarrollo y cierre. En la parte de inicio, los estudiantes discuten los elementos de una exposición y el propósito de la sesión. En el desarrollo, los estudiantes planifican, organizan y presentan exposiciones sobre los derechos. Luego evalúan sus exposiciones. En el cierre, los estudiantes reflexionan sobre lo aprendido y completan
Sesion la silaba
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la clasificación y tilde de palabras según su acento. Los estudiantes aprenden sobre sílabas tónicas y átonas, y sobre palabras agudas, graves y esdrújulas a través de videos y páginas web. Luego aplican las reglas de tilde al resolver ejercicios en grupos. Presentan sus trabajos en PowerPoint y los publican en SlideShare.
Sesión de aprendizaje cuento
Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre la producción de textos narrativos en el área de comunicación. Los estudiantes aprenderán a planificar, escribir y revisar cuentos utilizando como personajes animales de su contexto local. La sesión incluye actividades como la narración de un cuento modelo, producción guiada de planes de escritura y cuentos, y una evaluación de los aprendizajes de los estudiantes.
Escribimos un poema
Este documento presenta los detalles de una sesión de aprendizaje sobre la escritura de poemas en una escuela primaria en Perú. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de cuarto grado y tendrá como objetivo que los estudiantes escriban un poema sobre el universo. La sesión constará de tres partes: inicio, desarrollo y cierre, en las que los estudiantes aprenderán sobre poemas, planificarán y escribirán borradores de su poema, y producirán una versi
Sesion 2 marzo la anécdota
Esta es una sesión de comunicación para el 5to grado del nivel primaria utilizando las rutas de aprendizaje. El tema "La Anécdota" pasos para redactar y narrar una anécdota.
6° primaria evaluación comprensión lectora
El documento presenta una evaluación de comprensión lectora para estudiantes de sexto grado de primaria en el Perú. Incluye instrucciones, preguntas sobre varios textos y una sección para que los estudiantes escriban sus nombres y detalles de la escuela. Los textos tratan sobre temas como el glaciar Incachiriasca, energías renovables y los efectos de El Niño en el Perú.
Sesión de sustantivos
Este documento presenta la sesión de aprendizaje de comunicación N°7 para el grado 2°A de la Institución Educativa Pitágoras. La sesión se enfoca en enseñar a los estudiantes sobre sustantivos comunes y propios, y cómo diferenciarlos y escribirlos. La clase incluye actividades como una discusión introductoria, una explicación de los conceptos, y un juego grupal de "BINGO de sustantivos" para practicarlos. La evaluación consiste en una ficha aplicativa y la escritura de una
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Comunicación | Tema: Leemos un poema...
Este documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la lectura de un poema para el Día de la Madre. Los estudiantes escucharán y leerán un poema para identificar información y declamarlo en homenaje a sus madres. La sesión incluye actividades antes, durante y después de la lectura para que los estudiantes obtengan información del texto, expliquen su propósito y opinen sobre su contenido.
3ro oraciones incompletas del 27 al 30 de abril
Este documento presenta la sesión de aprendizaje No. 09 sobre oraciones incompletas para estudiantes de 3er grado en el Colegio Parroquial “Nuestro Salvador”. La sesión busca que los estudiantes identifiquen términos adecuados para completar oraciones incompletas y crear una sopa de letras usando dichas oraciones. La sesión se enfoca en mejorar la comprensión y producción verbal de los estudiantes a través de ejercicios y discusión en clase.
1. Leemos un afiche.pdf
El documento presenta una actividad de aprendizaje sobre el lavado de manos. La actividad tiene como propósito que los estudiantes lean un afiche sobre el lavado de manos para identificar información y deducir su propósito. La actividad guiará a los estudiantes antes, durante y después de la lectura del afiche para que comprendan que su objetivo es incentivar a las personas a lavarse las manos para cuidar su salud.
SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS
Este documento presenta la sesión de aprendizaje sobre las sílabas tónicas y átonas para estudiantes de 4to grado. La sesión se enfoca en ayudar a los estudiantes a distinguir entre sílabas tónicas y átonas, reconocer vocales abiertas y cerradas, y clasificar las sílabas de palabras. La sesión incluye actividades grupales e individuales utilizando tarjetas, libros de texto y ejercicios de escritura. Al final, los estudiantes evaluarán su comprensión completando una
Sesion de un texto descriptivo
Este documento describe una lección sobre la escritura de textos descriptivos. Los estudiantes primero leyeron un texto sobre elefantes para identificar características. Luego, se dividieron en grupos para discutir y escribir las características. Más tarde, planificaron y escribieron sus propias descripciones, observando sus características en un espejo. Finalmente, revisaron y mejoraron sus textos.
Sesión de comunicación 3
Este documento presenta los datos de una sesión de aprendizaje en primaria sobre el uso de sinónimos y antónimos. La sesión se llevará a cabo con estudiantes de 5to grado y abarcará temas como identificar sinónimos y antónimos en textos, producir nuevos textos utilizando estas palabras y realizar ejercicios evaluativos sobre sinónimos y antónimos.
SESION DE COMUNICACIÓN - LA TECNICA DEL SUBRAYADO
Sesión de aprendizaje sobre la técnica del subrayado de los libertadores que contribuyen a la independencia del Peru con lista de cotejo para el grado y sección de 6° A.
En esta sesion los alumnos conoceran parte de la historia y patrimonio del peru.
Identifica información
explícita relevante y
complementaria que se
encuentra en distintas partes
del texto selecciona datos
específicos e integra
información explícita cuando
se encuentra en diversas
partes del texto al realizar
una lectura intertextual de
diversos tipos de textos con
varios elementos complejos
en su estructura ,así con
vocabulario variado ,de
acuerdo a las temáticas
abordadas.
Lectura y comprensión de
información respecto a los
libertadores de la
independencia del Perú.
Aplicación de la tecnica de
subrayado, para identificar
las ideas principales y
secundarias.
Analiza e identifica las
ideas principales y
secundarias de un texto.
Escribe sus ideas
utilizando de manera
coherente y cohesionada
los recursos gramaticales. sexto
En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la independencia del Perú, a partir de ello,
realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas secundarias, mensaje y propósito, mediante
la aplicación de la tecnica de subrayado.
IV. PRODUCTO:
Lectura y comprensión de información respecto a los libertadores de la independencia del Perú.
Aplicación de la técnica de subrayado, para identificar las ideas principales y secundarias.
V. MATERIALES A UTILIZAR:
● Papelógrafos.
● Plumones.
● Celulares.
● Entre otros.
VI. ACCIONES A REALIZAR: Describir
Inicio:
● Saluda de manera pertinente y adecuada los estudiantes.
● Planntea las siguientes preguntas:
Para ti, ¿Quienes fueron los libertadores?
¿Cuáles son los hechos más importantes de la independencia del Perú?
Menciona y describe a los libertadores que conozcas.
● Luego, realiza una breve introducción del tema a tratar.
● Comunica el propósito de la sesión: “En esta actividad los estudiantes leeran información respecto a los libertadores de la
independencia del Perú, a partir de ello, realizar un analisis y comprensión minuciosa respecto a sus ideas principales, ideas
secundarias, mensaje y propósito, mediante la aplicación de la tecnica de subrayado.“. Asimismo, explica los criterios de
evaluación, que se deben tener en cuenta, y comenta que estará atento a sus comentarios, opiniones y preguntas del tema.
● Recuerda hacerles presente las normas de convivencia seleccionadas, las cuales, consideran importante para lograr una convivencia
armonía en el aula y durante el desarrollo de la clase.
Desarrollo:
● Para comenzar, pídeles que lean atentamente la siguiente leyenda de Manco Capac y Mama Occllo.
LIBERTADORES DE AMÉRICA: LOS HÉROES DE LA INDEPENDENCIA
Bolívar y San Martín encabezaron las dos grandes oleadas emancipadoras en América del Sur. Pero el sueño de unidad continental se apagó
con sus sucesores.
Bernardo O'Higgins
De ascendencia irlandesas.
Leemos y analizamos textos expositivos
Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje para estudiantes de segundo grado. La sesión tiene como objetivo que los estudiantes analicen textos expositivos. Durante la sesión, los estudiantes leerán y analizarán la estructura de un texto expositivo sobre los efectos negativos del exceso de tecnología. Además, practicarán identificando temas, subtemas e ideas en el texto. Para cerrar, los estudiantes responderán preguntas en parejas sobre el contenido del texto. De tarea
Sesión de aprendizaje n° 05
El documento presenta la sesión de aprendizaje número 05 sobre los diferentes géneros literarios. El profesor utiliza cuatro textos literarios y preguntas para introducir el tema, luego explica cada género literario usando PowerPoint y un blog educativo. Los estudiantes identifican los géneros en una práctica calificada y trabajan en grupos para crear un texto sobre un género asignado, el cual exponen resaltando sus características.
5. identificacion tema e idea principal
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la identificación del tema y la idea principal en textos. La sesión se divide en cuatro momentos: inicio, desarrollo, cierre y tareas. En el desarrollo se explican los conceptos de tema e idea principal y se modela su identificación en un texto, utilizando macrorreglas. Los estudiantes practican identificando el tema y la idea principal en otro texto.
La actualidad más candente (20)
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Comunicación | Tema: Leemos un poema...
Sesiones de aprendizaje primaria | AREA: Comunicación | Tema: Leemos un poema...
Destacado
Sesión texto nar cab-carmelo5º
El resumen trata sobre la historia del gallo de pelea "Caballero Carmelo". Luego de años viviendo con la familia, el Carmelo debe enfrentarse en un combate mortal con otro gallo llamado Ajiseco. A pesar de estar herido y débil, el Carmelo logra vencer a su oponente pero queda gravemente lastimado y muere días después, dejando tristeza en la familia.
El niño de junto al cielo
Este resumen describe el cuento "El niño de junto al cielo" de Enrique Congrains. Un niño llamado Esteban encuentra un billete de 10 soles cerca de su casa en el cerro Agustino de Lima. Conoce a otro niño llamado Pedro que vive en la calle y le propone a Esteban hacer un negocio vendiendo revistas en la Plaza San Martín. Realizan el negocio pero cuando casi terminan, Pedro engaña a Esteban diciéndole que vaya a comprar comida y desaparece con el dinero. Esteban regresa solo
Práctica de oración compuesta
El documento presenta una serie de ejercicios sobre el reconocimiento y clasificación de oraciones compuestas y proposiciones subordinadas. Se piden identificar el tipo de oración compuesta o proposición subordinada en diferentes enunciados. Contiene 33 ejercicios con opciones de respuesta para seleccionar.
Literatura hispanoamericana
El documento presenta 30 preguntas sobre literatura hispanoamericana, en particular sobre el modernismo, Pablo Neruda, Gabriel García Márquez y el regionalismo. Aborda temas como las características del modernismo, el estilo y temas de obras como Prosas profanas de Rubén Darío, Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Neruda, y Cien años de soledad de García Márquez. También incluye preguntas sobre el regionalismo y la novela Doña Bárbara de Rómulo Gallegos.
Preguntas de examen de admisión puntuación
Este documento contiene una serie de preguntas de exámenes de admisión a la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) en Perú entre los años 2009 y 2016. Las preguntas se enfocan en evaluar el uso correcto de signos de puntuación como comas, puntos y comas, y dos puntos.
El verbo
Este documento define y clasifica el verbo como una categoría gramatical que indica acción, estado o existencia. Explica que el verbo varía según el número, persona, tiempo, modo, aspecto, regularidad/irregularidad, presencia/ausencia de sujeto, semántica y limitaciones de conjugación. Se clasifican los verbos en copulativos, predicativos, transitivos, intransitivos, defectivos y pronominales. Finalmente, presenta las perífrasis verbales con participio, gerundio e infinitivo.
Preguntas de ortografía UNMSM 2016
Este documento contiene 23 preguntas de ortografía sobre el uso correcto de comas, puntos, tildes, mayúsculas y otras reglas de puntuación. Las preguntas incluyen oraciones o palabras cortas con opciones de respuesta para identificar los errores ortográficos. El documento parece ser parte de un examen de ortografía para evaluar el conocimiento de las normas de puntuación en español.
PROYECTO NAVIDEÑO
Este documento invita a los miembros y aspirantes de la organización "UNA MANO PARA AYUDAR" a presentar proyectos para la chocolatada navideña, con el fin de demostrar su interés y compromiso. Se pide elaborar una propuesta que incluya la fundamentación, objetivos, beneficiarios, actividades, recursos y calendario del proyecto, así como los factores externos que asegurarían su éxito. Los proyectos se evaluarán para determinar cuál es el más viable y concretó para llevarse a cabo.
Presentación caballero carmelo
El documento presenta un resumen del cuento "El Caballero Carmelo" de Abraham Valdelomar. Se detalla la biografía del autor, las obras literarias que escribió, la presentación de la obra incluyendo escenario y personajes, el desarrollo de los seis capítulos del cuento, y la importancia y apreciación crítica de la obra. El cuento narra la vida y muerte de un gallo de pelea muy querido llamado El Carmelo y su enfrentamiento con otro gallo llamado El Ajiseco.
Presentacion Plan De Trabajo Festival NavideñO
Actividad que se llevará a cabo los días 11,12 y 13 de diciembre de 2009 en la escuela superior Miguel meléndez muñoz de Cayey para la comunidad.
Plan de trabajo comision de desfile escolar y actividades
Este documento presenta el plan de trabajo de la comisión de desfile escolar y actividades de la Institución Educativa "Esther Cáceres Salgado" para conmemorar un aniversario más de la independencia nacional. El plan detalla los objetivos, actividades, cronograma, recursos y evaluación para la organización del desfile que incluye la selección y entrenamiento de un batallón de alumnas, brigadas escolares y la recaudación de fondos. El objetivo es fortalecer el sentimiento patriótico de las estudiantes a través de
Proyecto: ¡Preparemos nuestra fiesta de Navidad!
El documento describe un proyecto de aprendizaje basado en proyectos para alumnos de primer grado de primaria. El objetivo del proyecto es que los alumnos preparen la fiesta de Navidad por sí mismos, tomando decisiones sobre el menú, decoraciones, actividades y presupuesto. El proyecto se desarrollará a lo largo de noviembre y diciembre y culminará con la celebración de la fiesta de Navidad.
EL CABALLERO CARMELO
El cuento narra la historia de un viejo gallo de pelea llamado El Caballero Carmelo que debe enfrentarse a un gallo más joven llamado El Ajiseco. A pesar de su edad, El Carmelo gana la pelea pero queda gravemente herido y muere poco después, para consternación de sus dueños -la familia del narrador. El cuento transmite valores como el amor, el honor y la valentía a través de la conmovedora historia de El Caballero Carmelo.
Proyecto niños de la navidad
Este proyecto busca brindar una mejor Navidad a niños necesitados en la ciudad a través de la entrega de regalos y actividades, recolectando donaciones de juguetes, ropa y dinero de empresas y la comunidad para agregar un grano de arena y construir una montaña que les dé una Navidad feliz.
Proyecto navideño
Este documento presenta un proyecto para rescatar las tradiciones navideñas en el Aula Integrada Pequeño Cottolengo a través de varias actividades como la elaboración de adornos, un pesebre viviente, cantos navideños, preparación de comida típica y una fiesta final. El proyecto involucra a los estudiantes, maestros, personal y la comunidad con el objetivo de promover la integración y los valores navideños.
Destacado (15)
Plan de trabajo comision de desfile escolar y actividades
Plan de trabajo comision de desfile escolar y actividades
Similar a Ficha de lectura del caballero carmelo
Registro anecdotico toe
Este documento contiene varios formatos de registro para recopilar información sobre estudiantes, incluyendo registros anecdóticos, fichas personales, fichas psicológicas, fichas de señalamiento y fichas de entrevista. Los formatos solicitan detalles sobre antecedentes personales y familiares del estudiante, rendimiento académico, características de personalidad e intereses.
Registro anecdotico
El documento contiene varios formatos de registro usados para recopilar información sobre estudiantes, incluyendo registros anecdóticos, fichas personales, fichas psicológicas, fichas de señalamiento y fichas de entrevista. Cada formato solicita datos personales, académicos y de comportamiento del estudiante para propósitos de monitoreo y evaluación.
Actividad Evaluativa
Este documento presenta una actividad evaluativa sobre prácticas del lenguaje que incluye completar enunciados sobre mitos de origen, génesis y teogonía, responder preguntas sobre elementos del libro como los paratextos y la biografía del autor, identificar elementos del circuito de la comunicación en situaciones dadas, definir conceptos como competencia lingüística, y analizar actos de habla y de discurso.
F ichas de_lectura[1]
Este documento proporciona una plantilla para resumir un libro o biografía. Incluye secciones para el título, autor, ilustrador, editorial, número de páginas y un resumen breve de tres oraciones de la historia o biografía. También incluye secciones para comentarios e ilustraciones clave.
1 trimestre prueba
1. La evaluación trata sobre estudios sociales y contiene 10 preguntas.
2. Las preguntas incluyen identificar continentes, marcar verdadero o falso, completar oraciones, y contestar preguntas sobre la formación de la Tierra, placas tectónicas y terremotos.
3. Los estudiantes deben responder preguntas, completar organizadores cognitivos, y dibujar un volcán para mostrar su comprensión de los conceptos clave.
GUIA DE SALUD BUCAL PARA ASISTENTES DENTALES
Este documento presenta información sobre las funciones del asistente dental y la cavidad oral. Resume las principales partes de la boca como los labios, lengua y glándulas salivales. También describe los tipos de dentición, partes del diente, instrumental odontológico y enfermedades comunes como la caries y enfermedad periodontal. Finalmente, cubre temas de prevención como el cepillado dental y uso de hilo dental.
FICHAS DE CASTELLANO CICLO INICIAL
Este documento presenta varios ejercicios de lengua española relacionados con el abecedario, el campo semántico, las oraciones, las frases, los géneros gramaticales, los nombres, los sustantivos, las palabras compuestas y las sílabas. El objetivo es que el estudiante complete los ejercicios practicando diferentes aspectos fundamentales de la gramática y ortografía españolas.
Lecturas fantásticas
Este documento presenta tres historias cortas sobre diferentes temas:
1) Un fantasma travieso llamado Pimpin que hace bromas en la cocina y es amigo de los niños.
2) Una niña que encuentra un libro de hechizos y aprende a volar en escoba.
3) Una niña llamada Pilar recibe una pulsera mágica que le concede deseos.
Lecturas fantásticas
Un anciano vagabundo le pide comida a dos niñas, Elena le da su merienda. Luego un guardia les lleva a un jardín mágico donde las piedras y plantas son dulces. Al final, lo que habían recogido del jardín había vuelto a la normalidad.
Lecturas fantásticas
Un anciano vagabundo le pide comida a dos niñas, Elena le da su merienda. Luego un guardia les lleva a un jardín mágico donde las piedras y plantas son dulces. Al final, lo que habían recogido se convierte en un puñado de hojas.
Autobiografía y biografía 6° básico
Este documento presenta el primer apartado de un proyecto sobre biografías. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características básicas de los géneros biográfico y autobiográfico, y produzcan sus propios textos biográficos. El apartado incluye actividades como leer textos sobre biografías, debatir sobre qué detalles de la vida de una persona deberían hacerse públicos, y responder preguntas para familiarizarse con los géneros. El resultado final será que cada estudiante escriba la bi
C2 cap2
cuadernillo de trabajo para lenguajes para alumnos y alumnas de enseñanza general básica de chile, puede ser utilizado por diferentes profesores
Textosbiografiay autobiografias
Este documento presenta el primer apartado de un proyecto sobre biografías. Se introducen los conceptos de biografía y autobiografía y se proponen diversas actividades como leer textos, debatir sobre qué aspectos de la vida de una persona deben hacerse públicos, y responder preguntas para familiarizarse con el género biográfico. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características básicas de la biografía y la autobiografía y produzcan sus propios textos biográficos sobre un personaje de su ele
Evaluacion escritacatequesis graciela rafa
Este documento presenta una evaluación escrita para un estudiante de la confirmación. Contiene preguntas sobre los sacramentos de la Iglesia Católica, incluyendo el número de sacramentos, cuáles son los sacramentos y quién los estableció, los sacramentos que el estudiante ha recibido y por qué, y preguntas detalladas sobre el bautismo, la penitencia y la eucaristía.
Secuencias Logicas
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre secuencias lógicas y viñetas. Los estudiantes deben describir las imágenes, crear historias basadas en ellas, identificar personajes y sucesos, y ordenar las viñetas de acuerdo a una narrativa coherente. También se pide que respondan preguntas sobre temas como primeros auxilios y profesionales médicos.
Secuencias Logicas
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre secuencias lógicas y viñetas. Los estudiantes deben describir las imágenes, crear historias basadas en ellas, ordenar las viñetas de acuerdo a una secuencia lógica, y responder preguntas sobre los temas presentados como primeros auxilios y profesiones de salud.
Secuencias Logicas
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre secuencias lógicas y viñetas. Los estudiantes deben describir las imágenes, crear historias basadas en ellas, ordenar las viñetas de acuerdo a una secuencia lógica, y responder preguntas sobre los temas presentados como primeros auxilios y profesiones de salud.
Secuencias logicas-100311102643-phpapp01
El documento presenta una serie de ejercicios sobre secuencias lógicas e historias cortas. Los ejercicios incluyen describir imágenes, ordenar viñetas de una historia, dibujar una viñeta adicional, y escribir historias cortas basadas en las viñetas. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su comprensión de secuencias narrativas y su capacidad de escribir historias cortas de manera coherente.
El clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
El documento trata sobre el clown como figura histórica y artística. Explora el origen del clown en el teatro y el circo, su función social y valor terapéutico. También analiza la filosofía y psicología del clown, incluyendo su relación con la infancia. Por último, discute la metodología y práctica del clown, proponiendo una pedagogía basada en el placer sobre el sufrimiento.
Alison
Este documento presenta un plan para redactar un análisis sobre un cuento. El plan incluye definir la tesis central, pensar en las conclusiones, anotar argumentos a favor de la tesis y seleccionar tres argumentos clave con ideas de apoyo. El plan analizará cómo la locura llevó a la muerte de los marineros en el cuento debido a su gran terror a morir.
Similar a Ficha de lectura del caballero carmelo (20)
El clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
El clown, un navegante de las emociones - Jesús Jara
Más de rodo1965
Manual de tutoria
El documento presenta información sobre la comunicación asertiva, agresiva y pasiva. Explica que la comunicación asertiva es aquella en la que la persona defiende sus derechos e ideas sin perjudicar a los demás, estando dispuesta al diálogo. Por otro lado, la comunicación agresiva se basa en menospreciar a los demás y la pasiva deja que otros tomen las decisiones. El manual contiene 15 sesiones para enseñar a los estudiantes habilidades de comunicación asertiva que les permitan relacionarse de manera sana.
Simbologia electronica
Este documento presenta una colección de símbolos electrónicos organizados por categoría. Incluye símbolos para antenas, atenuadores, audio, bobinas, circuitos, condensadores, conectores, corrientes eléctricas y más. El autor proporciona la mayor colección de símbolos electrónicos en línea y ofrece más recursos para aprender sobre componentes electrónicos.
Ficha de comprensión de lectura charlie y-la-fabrica-de-chocolates
1) Charlie Bucket merecía ser el ganador del billete dorado y dueño de la fábrica de chocolates debido a su bondad y humildad a pesar de vivir en la pobreza, mientras que los otros niños eran malcriados a pesar de venir de familias adineradas.
2) Mike Tevé y sus padres aprendieron la lección de que pasar demasiado tiempo viendo la televisión puede ser perjudicial, luego de que Mike sufriera un accidente en la fábrica por no dejar de ver su aparato.
3
Recibos comité de taller 2016
El documento es un recibo por el pago de 15 soles al comité de taller de electrónica en 2016. El recibo no incluye el nombre del pagador ni la fecha exacta, pero indica que el pago fue por única vez en ese año.
Guia de-lectura-las-aventuras-de-Tom-Sawyer
Este documento presenta una guía de preguntas sobre la novela "Las Aventuras de Tom Sawyer" para que los estudiantes respondan. La guía incluye preguntas sobre el personaje principal Tom Sawyer, su hermanastro Sid, sus aventuras con Huck Finn en el cementerio y una cueva, y eventos en la escuela. También contiene preguntas de verdadero/falso y preguntas de respuesta libre sobre la vida de Tom y su relación con su tía.
Ficha de lectura "Mi Planta de Naranja Lima"
Este documento contiene una ficha de lectura con preguntas sobre la novela "Mi planta de naranja lima" para que los estudiantes respondan. Las preguntas exploran el ambiente social, las relaciones entre los personajes como Zezé y su tío Edmundo, y eventos clave en la historia como cómo Zezé conoce a Ariovaldo y por qué su padre estaba deprimido.
Ficha de lectura mi planta de naranja lima
El documento contiene preguntas sobre la novela "Mi planta de Naranja Lima" de José Mauro de Vasconcelos. Se pide al estudiante que responda preguntas sobre el ambiente social, los personajes y la trama de la novela, que complete oraciones verdaderas o falsas sobre la historia, y que escoja la respuesta correcta entre opciones múltiples sobre detalles de la trama y los personajes.
D.S nº 226-2015-EF Pago a docentes contratados
Este documento establece los montos, criterios y condiciones de la remuneración mensual, las bonificaciones por condiciones especiales de servicio y las vacaciones truncas para el profesorado contratado en el marco del Contrato de Servicio Docente. Se fijan los montos de la remuneración mensual según la modalidad, nivel y ciclo educativo. También se establecen bonificaciones por prestar servicio en zonas rurales, de frontera, en instituciones unidocentes o multigrado, o en instituciones de educación inter
El uso del diccionario
Este documento describe el origen y propósito de la Real Academia Española. Se fundó en 1713 para fijar las voces y vocablos de la lengua castellana en su mayor propiedad, elegancia y pureza. Actualmente, su misión principal es velar porque los cambios que experimente la Lengua Española en su constante adaptación a las necesidades de sus hablantes no quiebren la esencial unidad que mantiene en todo el ámbito hispánico.
Actividades dioses y héroes 01
El documento presenta la información de contacto y las actividades de la profesora Cecilia Garay Bailletti, quien enseña primer año de secundaria en el colegio PCNR "Nuestra Señora de Guadalupe". Se repite su nombre, puesto y lugar de trabajo a lo largo de nueve páginas.
Unidades sigficativas de la palabra
El documento explica cómo están conformadas las palabras y describe sus partes constitutivas. Las palabras se dividen en raíces y morfemas. La raíz aporta el significado básico de la palabra, mientras que los morfemas complementan o especifican su significado. Existen morfemas derivativos como prefijos, infijos y sufijos, y morfemas gramaticales que indican nociones como género y número. Además, presenta ejemplos de prefijos y sufijos griegos comúnmente usados.
Diferencias de entre lenguaje y lengua
Este documento compara y contrasta los conceptos de lenguaje, lengua, dialecto y habla. Explica que el lenguaje es una capacidad humana universal mientras que una lengua es un sistema lingüístico normalizado con características propias. Un dialecto deriva de una lengua madre con diferencias menos marcadas, y un habla no necesariamente se basa en un sistema lingüístico sino que se manifiesta en actos de comunicación individuales. También describe los sistemas lingüísticos como códigos estructurados de signos que evol
Programa de actualización docente la fabula
Los estudiantes del primer grado de la sección B del Primer Colegio Nacional de la República "Nuestra Señora de Guadalupe" planificaron y escribieron fábulas con la guía de sus maestros. Luego prepararon y expusieron sus trabajos sobre las fábulas ante la clase.
Clases de robotica i
Este documento es sobre clases de robótica impartidas en Argentina. Se llevan a cabo en el año 2014 para alumnas del 5° año de la tarde. El maestro a cargo es el Magister Cornelio Gonzales.
El básquet
El documento describe los fundamentos básicos del baloncesto, incluyendo los aspectos técnicos del ataque como el bote, el pase y el tiro, y de la defensa individual y colectiva. Explica las posiciones básicas y los diferentes tipos de botes, pases y tiros, así como los principios de la marca individual y la organización defensiva del equipo.
Charla siseve
LAS TUTORAS SON INFORMAS LA IMPORTANCIA DEL SISEVE CON SUS ALUMNAS ASISTIERON TODOS LOS TUTORES INCLUYENDO DE OTRAS INSTITUCIONES
Clases de robotica alumnas de 5ª Mag. Gonzales
Este documento es sobre clases de robótica impartidas en Argentina. Se llevan a cabo en el año 2014 para alumnas del 5° año de la tarde. El maestro a cargo es el Magister Cornelio Gonzales.
Teatro español lope de vega
El documento describe el teatro español en el Siglo de Oro, con un enfoque en Lope de Vega. Resalta que en el Siglo XVII hubo una variedad de autores teatrales pero Lope de Vega se destacó como el maestro. Explica que Lope de Vega y otros dramaturgos prominentes como Pedro Calderón de la Barca y Tirso de Molina eran sacerdotes o soldados. También describe los corrales de comedias donde se presentaban las obras y resume la defensa que hizo Lope de Vega de su "
Más de rodo1965 (20)
Ficha de comprensión de lectura charlie y-la-fabrica-de-chocolates
Ficha de comprensión de lectura charlie y-la-fabrica-de-chocolates
Último
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...María Sánchez González (@cibermarikiya)
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
recursos naturales en chile quinto básico .pptx
Ppt sobre los recursos naturales de Chile para 5to básico
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Presidencias radicales (1916 – 1930) (1) (1).pdf
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
Último (20)
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascón
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Ficha de lectura del caballero carmelo
- 1. Área de COMUNICACIÓN Prof. Cecilia C. GarayBailetti CONTROL DE LECTURA Y COMPRENSIÓN DEL RELATO “EL CABALLERO CARMELO” Apellidos y nombres: …………………………………………………………………………………………………… 1. Nombra a los personajes que intervienen en el relato. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. ……………………………………………….. 2. ¿Quién es el personaje principal? ¿por qué lo elegiste? ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ¿Dónde suceden los hechos? Nombra los lugares mencionados en la lectura. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 4. Explica ¿cómo llega El Carmelo al hogar? ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 5. Nombra algunas tradiciones o costumbres del lugar descrito en el cuento. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 6. ¿Por qué crees que el padre aceptó la pelea del Carmelo? ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 7. ¿Qué valores puedes extraer del relato leído? Explica en qué pasaje del cuento se presenta esos valores. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 8. ¿Qué parte del relato te ha impactado más? ¿Por qué? ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 9. Imagínate que estás conversando con el autor Abraham Valdelomar, ¿qué le dirías respecto a su obra? ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. 10. ¿Qué te ha producido escuchar la versión radial del relato El Caballero Carmelo? ………………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………..