Este documento describe la filosofía analítica como una corriente filosófica que se desarrolló en el siglo XX y que entiende la filosofía como el análisis del lenguaje. Explica sus principales representantes como Russell, los positivistas lógicos y Wittgenstein, y cómo abordaron el estudio del lenguaje y su relación con los problemas filosóficos tradicionales. También menciona a filósofos posteriores como Ryle, Austin y Strawson y cómo llevaron el análisis filosófico a

1. Adriana Márquez.
Karen Pescador.
Angélica Pinilla.

2.  Entiende la filosofía como el análisis del lenguaje.
 Se desarrolla a lo largo del siglo XX, dentro del área
cultural angloamericana.

3.  Renovación de la lingüística: entiende el
lenguaje como actividad y estructura.
 Fundamentación lógica de las matemáticas:
afirma la posibilidad de un lenguaje ideal.
 Nuevas teorías científicas: teoría de la
relatividad, principio de incertidumbre, etc.

4. 1. Atomismo Lógico de Russell: propone el lenguaje lógico
como modelo de lenguaje científico.
2. Positivismo lógico o neopositivismo: desarrolla el análisis
lógico del lenguaje como método para determinar el lenguaje
científico.
3. Filosofía Analítica: mediante el análisis de lenguaje ordinario,
amplían la perspectiva mas allá de la metodología científica.

5.  La investigación del significado de conceptos y
enunciados, el contexto de su uso y decide si las
descripciones son lógicamente correctas.
 Considera que los problemas filosóficos se resuelven
con un uso claro y riguroso del lenguaje.
 Reduce los problemas filosóficos a lingüísticos.

6.  Las “Investigaciones Filosóficas” constituyen el
máximo exponente del llamado pensamiento
del “segundo Wittgenstein”, que al igual que
su primera fase responde a las reflexiones sobre
el lenguaje, sus relaciones lógicas y, en
definitiva, otra parte de la teoría del lenguaje
que formula Ludwing Wittgenstein.

7.  (Viena, actual Austria, 1889 - Cambridge, Reino Unido, 1951).
 Filósofo británico de origen austriaco, estudió ingeniería en
Berlín y en Manchester, donde trabajó como investigador en el
campo de la aeronáutica durante tres años.
 Luego se intereso por las matemáticas y sus fundamentos
filosóficos, y se trasladó a Cambridge para estudiar lógica bajo
la dirección de Bertrand Russell (1912-1913).

8.  Primera Fase:
Obra: Tractatus lógico philosophicus.
Plantea el giro lingüístico.
La filosofía es la esclarecedora del lenguaje,
aclaración lógica de los pensamientos y no es la que
crea palabras sino las analiza.
La lógica en un lenguaje perfecto. El significado de
la palabra es la referencia en el lenguaje.

9. Tipos de proposiciones:
1) Tienen sentido: “p” puede ser V o F
porque expresa la existencia o
inexistencia de hechos atómicos (son
significativas), expresan lo real.
2) No representan lo real: (son a
significativas).
1.Carecen de sentido. Son falsas
[contradictorias] o son verdaderas
[tautologías].
2. Sin sentido: Seudoproposiciones. Ni
V, ni F= carentes de significado.

11.  Segunda Fase:
Obra: Investigaciones filosóficas.
Plantea el giro pragmático.
La lógica no es perfecta. Por ello estudia el lenguaje
ordinario que no se reduce a la función informativa.
El significado de la palabra es su uso en el lenguaje.

12.  Análisis del lenguaje ordinario con el único fin
de describir el sentido de las palabras sin
ningún tipo de prejuicio doctrinal ni
terminológico.
 Retoman los problemas filosóficos
tradicionales para analizar sus datos.

13.  Filósofo inglés, nacido en Londres en 1904 y
fallecido en 1974. Ejerció como profesor de
filosofía en la Universidad de Cambridge
desde 1952.
 Estimó que el análisis filosófico ha de ser
distinto de aquellos que atañen al contenido y a
la forma del lenguaje.

14.  Análisis filosófico más constructivo.
 Se centra el interés en el análisis de los
diferentes lenguajes.
 Representantes:
 G. Ryle: (Brighton, 19 de agosto de 1900 – Oxford, 6 de
octubre de 1976)
 J. L Austin: (Lancaster, Reino Unido, 28 de marzo de
1911 - Oxford, 8 de febrero de 1960)
 P. F. Strawson: (Ealing, oeste de Londres, 23 de
noviembre de 1919 - Oxford, 13 de febrero de 2006)

15.  Análisis informal del lenguaje donde examina
los distintos lenguajes.
 Pone de manifiesto la pluralidad de formas que
adopta el uso del lenguaje ordinario.
 Explica cómo surgen los “errores categoriales”

16.  Practica el análisis lingüístico desde las
situaciones concretas en las que hacemos uso
del lenguaje.
 Acto locucionario.
 Acto ilocucionario.
 Acto pericucionario.

17.  Considera que la filosofía, además de analizar
las estructuras lingüísticas debe dar cuenta de
nuestra propia estructura conceptual de la
realidad.
 Distinción entre la forma y uso en las
expresiones.
 Objeto de la metafísica.