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PENSAMIENTO
CRISTIANO
UNIVERSIDAD
PANAMERICANA
Dr. Teodoro Pérez Duering
Integrantes
Yesenia Faviola Seb Duarte
Ángela Gabriela Leal Martínez
EJES TRANSVERSALES DE UNIVERSIDAD
PANAMERICANA EN EL DISEÑO CURRICULAR
DE SUS CARRERAS
• ¿QUIENES SOMOS?
Una institución de enseñanza superior privada, en la que
se cultiva el intelecto y el liderazgo de personas,
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cultura, el conocimiento de la verdad y la práctica de
principios y valores cristianos.
Actualmente la Universidad
Panamericana cuenta con:
Cuatro Campus metropolitanos ( Ciudad Capital)
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Cuenta con 17,000 alumnos en todo el país.
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transversales?
• Se puede indicar que son instrumentos
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conocimiento de todos los estudiantes.
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transversales de formación que son los
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Eje de investigación: Su propósito es vincular
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búsqueda de conocimientos.
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tecnológicas que les hace más competentes en el ejercicio profesional.
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Tiene como propósito desarrollar a través de cursos específicos la filosofía de
la universidad; como los principios y valores que las sustentan y que se
fundamentan en la biblia.
Eje de Formación Medular
El eje de Formación Medular busca desarrollar la filosofía de UPANA
por medio de la aplicación de los principios y valores, fundamentada
en la Biblia para permear en cada aspecto de la vida.
Desempeña su profesión con ética basada en principios
y valores judeo-cristianos.
Lo que se pretende alcanzar con esta competencia es que cada estudiante
pueda:
• • Reconocer la Biblia como fuente de la verdad y manual para la vida del
ser humano.
• • Propiciar espacios de estudio, análisis y reflexión, sobre los principios y
valores bíblicos y su importancia en la vida personal y familiar.
• • Promover el estudio, análisis y reflexión de los principios y valores bíblicos
y su aplicación al desarrollo de la profesión.
• • Valorar la práctica de los principios y valores bíblicos en la vida
profesional, en las instituciones.
• • Dar la oportunidad en el contexto del libre albedrío, para poner en
práctica los principios y valores bíblicos en los diferentes ámbitos de la vida
• • Brindar al país profesionales altamente calificados, responsables y
capaces.
Lo anterior se debe reflejar en el perfil de
egreso.
FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA/CHISEC, A.V.
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FILOSOFIA DE LA UNIVERSIDAD PANAMERICANA/CHISEC, A.V.

  • 1. PENSAMIENTO CRISTIANO UNIVERSIDAD PANAMERICANA Dr. Teodoro Pérez Duering Integrantes Yesenia Faviola Seb Duarte Ángela Gabriela Leal Martínez
  • 2. EJES TRANSVERSALES DE UNIVERSIDAD PANAMERICANA EN EL DISEÑO CURRICULAR DE SUS CARRERAS • ¿QUIENES SOMOS? Una institución de enseñanza superior privada, en la que se cultiva el intelecto y el liderazgo de personas, integrando el aprendizaje de la ciencia, el arte y la cultura, el conocimiento de la verdad y la práctica de principios y valores cristianos.
  • 3. Actualmente la Universidad Panamericana cuenta con: Cuatro Campus metropolitanos ( Ciudad Capital) Se imparten más de 45 carreras, en los diferentes niveles: Técnicos, profesorados, licenciaturas, maestrías y doctorados. Cuenta con 17,000 alumnos en todo el país.
  • 4. ¿ En que consisten los ejes transversales? • Se puede indicar que son instrumentos interdisciplinarios que buscan enriquecer el conocimiento de todos los estudiantes. • La estrategia de UPANA es desarrollar tres ejes transversales de formación que son los siguientes: ✓ Eje de investigación ✓Eje de tecnología ✓Eje de formación medular
  • 5. Eje de investigación: Su propósito es vincular la docencia con la investigación, una herramienta para la búsqueda de conocimientos. Eje de Tecnología: Desarrollo de capacidades y habilidades tecnológicas que les hace más competentes en el ejercicio profesional. Eje de formación medular: Tiene como propósito desarrollar a través de cursos específicos la filosofía de la universidad; como los principios y valores que las sustentan y que se fundamentan en la biblia.
  • 6. Eje de Formación Medular El eje de Formación Medular busca desarrollar la filosofía de UPANA por medio de la aplicación de los principios y valores, fundamentada en la Biblia para permear en cada aspecto de la vida.
  • 7. Desempeña su profesión con ética basada en principios y valores judeo-cristianos. Lo que se pretende alcanzar con esta competencia es que cada estudiante pueda: • • Reconocer la Biblia como fuente de la verdad y manual para la vida del ser humano. • • Propiciar espacios de estudio, análisis y reflexión, sobre los principios y valores bíblicos y su importancia en la vida personal y familiar.
  • 8. • • Promover el estudio, análisis y reflexión de los principios y valores bíblicos y su aplicación al desarrollo de la profesión. • • Valorar la práctica de los principios y valores bíblicos en la vida profesional, en las instituciones.
  • 9. • • Dar la oportunidad en el contexto del libre albedrío, para poner en práctica los principios y valores bíblicos en los diferentes ámbitos de la vida • • Brindar al país profesionales altamente calificados, responsables y capaces.
  • 10. Lo anterior se debe reflejar en el perfil de egreso.