Formación ciudadana
•Descargar como PPTX, PDF•
1 recomendación•949 vistas
El documento describe tres ámbitos de la formación ciudadana: la familia, lo social y la escuela. La familia debe educar a sus miembros con valores y ser un ejemplo a seguir. Lo social incluye factores como la familia, amigos, contexto político y religioso. La familia, escuela y medios de comunicación impactan la formación ciudadana, siendo la familia la más influyente en los primeros años al desarrollar actitudes y aptitudes, mientras que la escuela orienta sobre valores y conocimientos.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Socialización (básico)
La socialización es el proceso por el cual los individuos aprenden y adoptan los valores y normas culturales de su sociedad a través de la influencia de agentes sociales como la familia, la escuela y los medios de comunicación. La socialización primaria ocurre en la familia y es crucial para el desarrollo de la identidad de un individuo, mientras que la socialización secundaria ocurre en la escuela y transmite conocimientos y valores.
Educacion Actual (por Johely)
La educación de los jóvenes del siglo XXI requiere una red de instituciones educativas que trabajen juntas y definan sus roles y funciones para enseñar explícita e implícitamente los valores democráticos a los niños y jóvenes en la escuela y otros lugares sociales. La educación siempre ha sido un tema complejo que busca conciliar los intereses individuales con las restricciones sociales, aunque hasta hace poco había más consenso entre los valores familiares, sociales y escolares.
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Sociedad Cultura y Educación
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Sociedad Cultura y EducaciónCristian Adrian Villegas Dianta
Este documento describe los principales agentes de socialización como la familia, la escuela, los amigos y los medios de comunicación. Explica que la familia es el primer y más importante agente de socialización, transmitiendo valores básicos aunque influenciada por la sociedad. También señala que la escuela es un agente de socialización formal que crea normas a través del currículum y las interacciones entre pares y docentes. Finalmente, menciona que estos agentes de socialización influyen en el status de una persona en la sociedad.Instituciones sociales
El documento describe las principales funciones de varias instituciones sociales influyentes como la familia, instituciones educativas, instituciones sanitarias, instituciones religiosas, instituciones políticas y económicas. La familia se encarga de la procreación, educación e inculcación de tradiciones de los hijos y transmisión de la propiedad. Las instituciones educativas enseñan a formarse como ser social y a convivir e interactuar. Las instituciones sanitarias ofrecen acogida y orientación a los enfermos. Las instit
Presentacion socializacion
La socialización es el proceso mediante el cual las personas aprenden los elementos socioculturales de su entorno e integran normas, valores y costumbres a su personalidad para adaptarse a la sociedad. La familia, la escuela, los medios de comunicación, el arte y el deporte juegan un papel importante en la socialización de los individuos al enseñar habilidades, conocimientos e inculcar valores.
Descripción escuela españa
El documento describe una escuela femenina en España. La escuela tiene una visión de formar a las estudiantes académica, social y valóricamente. Cuenta con instalaciones como biblioteca, laboratorios y canchas deportivas. Atiende a 731 estudiantes en total distribuidas en 4 cursos descritos.
Exposición educación en valores
Este documento habla sobre la educación en valores. Explica que la familia, la escuela y la sociedad son los principales transmisores de valores a los niños. Detalla algunos valores como el respeto que se enseñan en la familia y cómo la escuela puede enseñar valores a través de actividades como la asamblea. El documento también incluye una sección sobre la planificación didáctica para la enseñanza de valores.
Actividad semana 1 caso 3
Un profesor trasladó su clase de biología de un colegio de estrato 5 en la ciudad a un municipio rural donde la mayoría de los estudiantes son desplazados por la violencia. Aunque sus métodos eran exitosos en la ciudad, no obtuvieron la misma respuesta con los nuevos estudiantes rurales debido a que estos enfrentan mayores limitaciones como falta de acceso a bibliotecas, centros de recreación y desarrollo, e instituciones educativas, así como un menor desarrollo socio-cultural. La educación y socializ
Recomendados
Socialización (básico)
La socialización es el proceso por el cual los individuos aprenden y adoptan los valores y normas culturales de su sociedad a través de la influencia de agentes sociales como la familia, la escuela y los medios de comunicación. La socialización primaria ocurre en la familia y es crucial para el desarrollo de la identidad de un individuo, mientras que la socialización secundaria ocurre en la escuela y transmite conocimientos y valores.
Educacion Actual (por Johely)
La educación de los jóvenes del siglo XXI requiere una red de instituciones educativas que trabajen juntas y definan sus roles y funciones para enseñar explícita e implícitamente los valores democráticos a los niños y jóvenes en la escuela y otros lugares sociales. La educación siempre ha sido un tema complejo que busca conciliar los intereses individuales con las restricciones sociales, aunque hasta hace poco había más consenso entre los valores familiares, sociales y escolares.
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Sociedad Cultura y Educación
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Sociedad Cultura y EducaciónCristian Adrian Villegas Dianta
Este documento describe los principales agentes de socialización como la familia, la escuela, los amigos y los medios de comunicación. Explica que la familia es el primer y más importante agente de socialización, transmitiendo valores básicos aunque influenciada por la sociedad. También señala que la escuela es un agente de socialización formal que crea normas a través del currículum y las interacciones entre pares y docentes. Finalmente, menciona que estos agentes de socialización influyen en el status de una persona en la sociedad.Instituciones sociales
El documento describe las principales funciones de varias instituciones sociales influyentes como la familia, instituciones educativas, instituciones sanitarias, instituciones religiosas, instituciones políticas y económicas. La familia se encarga de la procreación, educación e inculcación de tradiciones de los hijos y transmisión de la propiedad. Las instituciones educativas enseñan a formarse como ser social y a convivir e interactuar. Las instituciones sanitarias ofrecen acogida y orientación a los enfermos. Las instit
Presentacion socializacion
La socialización es el proceso mediante el cual las personas aprenden los elementos socioculturales de su entorno e integran normas, valores y costumbres a su personalidad para adaptarse a la sociedad. La familia, la escuela, los medios de comunicación, el arte y el deporte juegan un papel importante en la socialización de los individuos al enseñar habilidades, conocimientos e inculcar valores.
Descripción escuela españa
El documento describe una escuela femenina en España. La escuela tiene una visión de formar a las estudiantes académica, social y valóricamente. Cuenta con instalaciones como biblioteca, laboratorios y canchas deportivas. Atiende a 731 estudiantes en total distribuidas en 4 cursos descritos.
Exposición educación en valores
Este documento habla sobre la educación en valores. Explica que la familia, la escuela y la sociedad son los principales transmisores de valores a los niños. Detalla algunos valores como el respeto que se enseñan en la familia y cómo la escuela puede enseñar valores a través de actividades como la asamblea. El documento también incluye una sección sobre la planificación didáctica para la enseñanza de valores.
Actividad semana 1 caso 3
Un profesor trasladó su clase de biología de un colegio de estrato 5 en la ciudad a un municipio rural donde la mayoría de los estudiantes son desplazados por la violencia. Aunque sus métodos eran exitosos en la ciudad, no obtuvieron la misma respuesta con los nuevos estudiantes rurales debido a que estos enfrentan mayores limitaciones como falta de acceso a bibliotecas, centros de recreación y desarrollo, e instituciones educativas, así como un menor desarrollo socio-cultural. La educación y socializ
Presentacion digital ana maria fernandez
Los agentes de socialización como la familia, medios de comunicación y la cultura influyen en el desarrollo socioafectivo de los niños durante la infancia. La familia juega un papel fundamental a través de las pautas de crianza basadas en la cultura, que transmiten valores y permiten la adaptación social. Los medios de comunicación también influyen y deben ser supervisados para contribuir al bienestar infantil.
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Fundamentos Socioculturales d...
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Fundamentos Socioculturales d...Cristian Adrian Villegas Dianta
Este documento describe los principales agentes de socialización como la familia, la escuela, los amigos y los medios de comunicación. Explica que la familia es el primer y más importante agente de socialización, transmitiendo valores básicos aunque también influenciada por la sociedad. También destaca que la escuela es un agente de socialización formal que transmite la cultura de generación en generación y crea normas a través del currículum y las interacciones entre pares y maestros. Finalmente, menciona que los agentes de socialización están relacionados conTeoría sociocultural (1)
El psicólogo Lev Vygotsky creía que el desarrollo cognitivo de los niños resulta de la interacción entre los niños y las personas más maduras de su sociedad. Según Vygotsky, los mayores instruyen a los niños en habilidades sociales, prácticas e intelectuales propias de su cultura a través de la interacción social, especialmente el lenguaje. Vygotsky también sostenía que el desarrollo humano es el resultado de una interacción dinámica entre el individuo y su cultura.
5 preguntas trillo
El documento habla sobre el ámbito familiar en Educación Infantil. Señala que la familia es uno de los tres entornos principales donde se desarrolla la vida del niño, junto con el ámbito social y educativo. También explica que la familia tiene dos funciones fundamentales de socialización y potenciación, cubriendo las necesidades físicas y cognitivas del niño. Además, menciona algunos aspectos que las familias transmiten a sus hijos como costumbres, valores y conductas.
Francys Lorena Herrera
Este documento define la cultura organizacional como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta compartidos por los miembros de un grupo social. Explica que la cultura organizacional incluye las creencias, hábitos, valores y actitudes tradicionales dentro de una organización, y dirige el comportamiento de sus empleados. Además, señala que la cultura siempre se aprende y transmite, ya sea de forma impuesta o voluntaria, y se manifiesta en todos los niveles y departamentos de una organización.
Propósito del el curso de formación cívica y ética
El propósito del curso de Formación Cívica y Ética es que los estudiantes normalistas desarrollen las competencias éticas y cívicas necesarias para acompañar a sus futuros alumnos y facilitar que adquieran herramientas de análisis, juicio y autorregulación tanto para interactuar con otros como para actuar sobre sí mismos. Como futuros docentes, es importante aprender a seleccionar estrategias para favorecer en los alumnos el desarrollo de valores democráticos, autonomía moral y reflexión ética que
Procesos de socializacion en el niño
El documento describe los principales contextos y procesos de socialización en las primeras etapas de desarrollo de un niño. La familia es el primer contexto de socialización, especialmente en los dos primeros años cuando el niño empieza a diferenciar personas y objetos. Otros adultos y medios de comunicación también influyen en la socialización del niño. Los procesos básicos de socialización son la adquisición de conductas prosociales, conocimientos sociales y actitudes de sociabilidad.
Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Fundamentos Socioculturales de ...
Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Fundamentos Socioculturales de ...Cristian Adrian Villegas Dianta
El documento resume los principales tipos de socialización que experimenta un individuo a lo largo de su vida, incluyendo la socialización primaria en la niñez con la familia, la socialización secundaria al integrarse a nuevas instituciones como la escuela y el trabajo, y la posible socialización terciaria al integrarse a una nueva cultura. Explica que la socialización implica aprender las normas y roles de una sociedad a través de la interacción con otros.Preguntas tema 1
El documento describe tres entornos clave para el desarrollo de los niños en educación infantil: el ámbito familiar, el ámbito escolar y el ámbito social. Las familias juegan un papel fundamental en proteger y cuidar el desarrollo físico y social de los niños, así como en prepararlos para la vida a través de la transmisión de normas, valores y conductas.
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos S...
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos S...Cristian Adrian Villegas Dianta
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos Socioculturales de la EducacionPresentación plan de gestión ensm
Este documento presenta la Escuela Normal Superior de Monterrey, una institución educativa ubicada en Casanare, Colombia. Cuenta con siete sedes y su comunidad educativa está compuesta principalmente por residentes del municipio de Monterrey, el cual tiene influencias culturales de Boyacá y los Llanos. La mayoría de los estudiantes pertenecen a los estratos socioeconómicos más bajos. El documento también nombra al equipo directivo de la institución.
Actividad integradora del modulo 1
Este documento presenta un proyecto para usar Facebook como una herramienta de comunicación y orientación para estudiantes de secundaria y preparatoria. El proyecto busca reforzar los valores morales de los estudiantes a través de sesiones en línea con tutores y orientadores. Se llevará a cabo en una escuela en Oaxaca y abordará temas como lo que es bueno y malo en las redes sociales. Los estudiantes podrán comunicarse con el personal de la escuela en una plataforma más cómoda para ellos. El proyecto
Sujetos y aprendizaje
El documento discute los conceptos de educabilidad y aprendizaje. Explica que la educabilidad es el proceso a través del cual las personas adquieren conocimientos, gustos e identidad según su contexto social y educativo. Establece que la educabilidad implica una serie de aprendizajes a lo largo de la vida y que la escuela influye en este proceso al proporcionar conocimientos técnicos y normas sociales. Finalmente, señala que las principales hipótesis sobre el fracaso escolar masivo incluyen las condiciones sociales y
Avances de las tics
Promover la autonomía personal y la integración social de los estudiantes a través de la inclusión en ambientes virtuales de aprendizaje, independientemente de sus condiciones físicas, emocionales, socioeconómicas, culturales u orígenes étnicos, así como de su nivel de desarrollo cognitivo, ritmo o estilo de aprendizaje.
Orientacion Familiar
Este documento trata sobre la orientación familiar en el área de socialización. Explica que la socialización es el proceso por el cual las personas aprenden a adaptarse a sus grupos y a sus normas, valores e imágenes. Describe tres niveles de intervención en orientación familiar: educativo, asesoramiento y terapéutico. También identifica a la familia, la escuela y los medios de comunicación como los principales agentes de socialización y concluye que la socialización permite la convivencia social y la transmisión de cultura entre generaciones.
Escuela subjetividad. Interesante síntesis de Tenti Fanfani, Emilio (1998). L...
Escuela subjetividad. Interesante síntesis de Tenti Fanfani, Emilio (1998). L...Supervisora Graciela
Este documento discute el rol de la escuela en la formación de la subjetividad y la ciudadanía en el contexto social contemporáneo. Plantea que la escuela ya no puede corresponder exactamente con el mundo objetivo debido a la incertidumbre subjetiva y social causada por factores como la competencia, individualismo y violencia. También explora cómo la escuela puede abordar problemas como la integración social, crisis de sentido y democracia; y la necesidad de una política del conocimiento que vaya más allá de la escuela para enfrentar desigualdades.Tema 06 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Comunicación del Hombre - Sociedad ...
Tema 06 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Comunicación del Hombre - Sociedad ...Cristian Adrian Villegas Dianta
El documento resume las diferentes formas de comunicación humana. Explica que la comunicación puede ser verbal u oral, escrita, y no verbal a través de gestos o expresión corporal. También describe varias clases de comunicación como física, estética, de signos y simbólica. Finalmente, presenta algunos tipos modernos de comunicación como estratégica, social, masiva y visual.Conceptos fundamentales de Educacion Social
La pedagogía social y la socialización implican tres procesos principales: 1) la formación de autonomía, virtudes y valores en los individuos; 2) el desarrollo de actitudes y responsabilidades que lleven a una mejor convivencia con respeto, amor y tolerancia; 3) la inculcación de los elementos fundamentales de la cultura a los nuevos miembros de la sociedad a través de la familia, la escuela, la iglesia y los medios de comunicación.
Escrito de-la-infancia
El documento describe la evolución de la infancia y el rol de la escuela en el desarrollo social del niño. Explica que la percepción de la infancia ha cambiado a través del tiempo de ver al niño como un ser sin importancia a reconocer su capacidad de aprender y socializar. También destaca que la escuela juega un papel fundamental en enseñar valores, conocimientos y habilidades a los niños para que se desenvuelvan como ciudadanos responsables en la sociedad. Finalmente, señala que los maestros deben enseñar
Cero bullying personas felices y seguras
El documento discute varios factores relacionados con la violencia en las instituciones educativas, incluyendo el papel de los docentes, la familia, la comunidad y la sociedad. También propone estrategias para crear un ambiente escolar más positivo y mejorar la convivencia entre estudiantes, como fomentar las relaciones, la autoestima y encontrar actividades donde los estudiantes se sientan competentes.
Formación ciudadana
La formación ciudadana implica adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y valores para participar y mejorar la vida de la comunidad. Se define como un proceso de educación que busca generar un sentido de pertenencia y facilitar la convivencia a través del respeto de los derechos y deberes ciudadanos. Algunos derechos ciudadanos incluyen la propiedad, el trabajo, la salud, la educación y la comunicación.
Presentacion proyecto ciudadano eli
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Proyecto Ciudadano" que busca promover la participación ciudadana responsable de estudiantes de secundaria. El proyecto los alienta a identificar problemas en su comunidad, investigar soluciones existentes, y proponer nuevas políticas públicas y planes de acción. El objetivo final es desarrollar habilidades cívicas en los estudiantes y mejorar la calidad de vida en sus regiones a través de proyectos participativos.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Presentacion digital ana maria fernandez
Los agentes de socialización como la familia, medios de comunicación y la cultura influyen en el desarrollo socioafectivo de los niños durante la infancia. La familia juega un papel fundamental a través de las pautas de crianza basadas en la cultura, que transmiten valores y permiten la adaptación social. Los medios de comunicación también influyen y deben ser supervisados para contribuir al bienestar infantil.
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Fundamentos Socioculturales d...
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Fundamentos Socioculturales d...Cristian Adrian Villegas Dianta
Este documento describe los principales agentes de socialización como la familia, la escuela, los amigos y los medios de comunicación. Explica que la familia es el primer y más importante agente de socialización, transmitiendo valores básicos aunque también influenciada por la sociedad. También destaca que la escuela es un agente de socialización formal que transmite la cultura de generación en generación y crea normas a través del currículum y las interacciones entre pares y maestros. Finalmente, menciona que los agentes de socialización están relacionados conTeoría sociocultural (1)
El psicólogo Lev Vygotsky creía que el desarrollo cognitivo de los niños resulta de la interacción entre los niños y las personas más maduras de su sociedad. Según Vygotsky, los mayores instruyen a los niños en habilidades sociales, prácticas e intelectuales propias de su cultura a través de la interacción social, especialmente el lenguaje. Vygotsky también sostenía que el desarrollo humano es el resultado de una interacción dinámica entre el individuo y su cultura.
5 preguntas trillo
El documento habla sobre el ámbito familiar en Educación Infantil. Señala que la familia es uno de los tres entornos principales donde se desarrolla la vida del niño, junto con el ámbito social y educativo. También explica que la familia tiene dos funciones fundamentales de socialización y potenciación, cubriendo las necesidades físicas y cognitivas del niño. Además, menciona algunos aspectos que las familias transmiten a sus hijos como costumbres, valores y conductas.
Francys Lorena Herrera
Este documento define la cultura organizacional como los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta compartidos por los miembros de un grupo social. Explica que la cultura organizacional incluye las creencias, hábitos, valores y actitudes tradicionales dentro de una organización, y dirige el comportamiento de sus empleados. Además, señala que la cultura siempre se aprende y transmite, ya sea de forma impuesta o voluntaria, y se manifiesta en todos los niveles y departamentos de una organización.
Propósito del el curso de formación cívica y ética
El propósito del curso de Formación Cívica y Ética es que los estudiantes normalistas desarrollen las competencias éticas y cívicas necesarias para acompañar a sus futuros alumnos y facilitar que adquieran herramientas de análisis, juicio y autorregulación tanto para interactuar con otros como para actuar sobre sí mismos. Como futuros docentes, es importante aprender a seleccionar estrategias para favorecer en los alumnos el desarrollo de valores democráticos, autonomía moral y reflexión ética que
Procesos de socializacion en el niño
El documento describe los principales contextos y procesos de socialización en las primeras etapas de desarrollo de un niño. La familia es el primer contexto de socialización, especialmente en los dos primeros años cuando el niño empieza a diferenciar personas y objetos. Otros adultos y medios de comunicación también influyen en la socialización del niño. Los procesos básicos de socialización son la adquisición de conductas prosociales, conocimientos sociales y actitudes de sociabilidad.
Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Fundamentos Socioculturales de ...
Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Fundamentos Socioculturales de ...Cristian Adrian Villegas Dianta
El documento resume los principales tipos de socialización que experimenta un individuo a lo largo de su vida, incluyendo la socialización primaria en la niñez con la familia, la socialización secundaria al integrarse a nuevas instituciones como la escuela y el trabajo, y la posible socialización terciaria al integrarse a una nueva cultura. Explica que la socialización implica aprender las normas y roles de una sociedad a través de la interacción con otros.Preguntas tema 1
El documento describe tres entornos clave para el desarrollo de los niños en educación infantil: el ámbito familiar, el ámbito escolar y el ámbito social. Las familias juegan un papel fundamental en proteger y cuidar el desarrollo físico y social de los niños, así como en prepararlos para la vida a través de la transmisión de normas, valores y conductas.
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos S...
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos S...Cristian Adrian Villegas Dianta
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos Socioculturales de la EducacionPresentación plan de gestión ensm
Este documento presenta la Escuela Normal Superior de Monterrey, una institución educativa ubicada en Casanare, Colombia. Cuenta con siete sedes y su comunidad educativa está compuesta principalmente por residentes del municipio de Monterrey, el cual tiene influencias culturales de Boyacá y los Llanos. La mayoría de los estudiantes pertenecen a los estratos socioeconómicos más bajos. El documento también nombra al equipo directivo de la institución.
Actividad integradora del modulo 1
Este documento presenta un proyecto para usar Facebook como una herramienta de comunicación y orientación para estudiantes de secundaria y preparatoria. El proyecto busca reforzar los valores morales de los estudiantes a través de sesiones en línea con tutores y orientadores. Se llevará a cabo en una escuela en Oaxaca y abordará temas como lo que es bueno y malo en las redes sociales. Los estudiantes podrán comunicarse con el personal de la escuela en una plataforma más cómoda para ellos. El proyecto
Sujetos y aprendizaje
El documento discute los conceptos de educabilidad y aprendizaje. Explica que la educabilidad es el proceso a través del cual las personas adquieren conocimientos, gustos e identidad según su contexto social y educativo. Establece que la educabilidad implica una serie de aprendizajes a lo largo de la vida y que la escuela influye en este proceso al proporcionar conocimientos técnicos y normas sociales. Finalmente, señala que las principales hipótesis sobre el fracaso escolar masivo incluyen las condiciones sociales y
Avances de las tics
Promover la autonomía personal y la integración social de los estudiantes a través de la inclusión en ambientes virtuales de aprendizaje, independientemente de sus condiciones físicas, emocionales, socioeconómicas, culturales u orígenes étnicos, así como de su nivel de desarrollo cognitivo, ritmo o estilo de aprendizaje.
Orientacion Familiar
Este documento trata sobre la orientación familiar en el área de socialización. Explica que la socialización es el proceso por el cual las personas aprenden a adaptarse a sus grupos y a sus normas, valores e imágenes. Describe tres niveles de intervención en orientación familiar: educativo, asesoramiento y terapéutico. También identifica a la familia, la escuela y los medios de comunicación como los principales agentes de socialización y concluye que la socialización permite la convivencia social y la transmisión de cultura entre generaciones.
Escuela subjetividad. Interesante síntesis de Tenti Fanfani, Emilio (1998). L...
Escuela subjetividad. Interesante síntesis de Tenti Fanfani, Emilio (1998). L...Supervisora Graciela
Este documento discute el rol de la escuela en la formación de la subjetividad y la ciudadanía en el contexto social contemporáneo. Plantea que la escuela ya no puede corresponder exactamente con el mundo objetivo debido a la incertidumbre subjetiva y social causada por factores como la competencia, individualismo y violencia. También explora cómo la escuela puede abordar problemas como la integración social, crisis de sentido y democracia; y la necesidad de una política del conocimiento que vaya más allá de la escuela para enfrentar desigualdades.Tema 06 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Comunicación del Hombre - Sociedad ...
Tema 06 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Comunicación del Hombre - Sociedad ...Cristian Adrian Villegas Dianta
El documento resume las diferentes formas de comunicación humana. Explica que la comunicación puede ser verbal u oral, escrita, y no verbal a través de gestos o expresión corporal. También describe varias clases de comunicación como física, estética, de signos y simbólica. Finalmente, presenta algunos tipos modernos de comunicación como estratégica, social, masiva y visual.Conceptos fundamentales de Educacion Social
La pedagogía social y la socialización implican tres procesos principales: 1) la formación de autonomía, virtudes y valores en los individuos; 2) el desarrollo de actitudes y responsabilidades que lleven a una mejor convivencia con respeto, amor y tolerancia; 3) la inculcación de los elementos fundamentales de la cultura a los nuevos miembros de la sociedad a través de la familia, la escuela, la iglesia y los medios de comunicación.
Escrito de-la-infancia
El documento describe la evolución de la infancia y el rol de la escuela en el desarrollo social del niño. Explica que la percepción de la infancia ha cambiado a través del tiempo de ver al niño como un ser sin importancia a reconocer su capacidad de aprender y socializar. También destaca que la escuela juega un papel fundamental en enseñar valores, conocimientos y habilidades a los niños para que se desenvuelvan como ciudadanos responsables en la sociedad. Finalmente, señala que los maestros deben enseñar
Cero bullying personas felices y seguras
El documento discute varios factores relacionados con la violencia en las instituciones educativas, incluyendo el papel de los docentes, la familia, la comunidad y la sociedad. También propone estrategias para crear un ambiente escolar más positivo y mejorar la convivencia entre estudiantes, como fomentar las relaciones, la autoestima y encontrar actividades donde los estudiantes se sientan competentes.
La actualidad más candente (20)
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Fundamentos Socioculturales d...
Tema 05 - Unidad 1 - Agentes de Socialización - Fundamentos Socioculturales d...
Propósito del el curso de formación cívica y ética
Propósito del el curso de formación cívica y ética
Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Fundamentos Socioculturales de ...
Tema 04 - Unidad 1 - Tipos de Socialización - Fundamentos Socioculturales de ...
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos S...
Tema 03 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Organización Social - Fundamentos S...
Escuela subjetividad. Interesante síntesis de Tenti Fanfani, Emilio (1998). L...
Escuela subjetividad. Interesante síntesis de Tenti Fanfani, Emilio (1998). L...
Tema 06 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Comunicación del Hombre - Sociedad ...
Tema 06 - Unidad 1 - Diferentes Formas de Comunicación del Hombre - Sociedad ...
Destacado
Formación ciudadana
La formación ciudadana implica adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y valores para participar y mejorar la vida de la comunidad. Se define como un proceso de educación que busca generar un sentido de pertenencia y facilitar la convivencia a través del respeto de los derechos y deberes ciudadanos. Algunos derechos ciudadanos incluyen la propiedad, el trabajo, la salud, la educación y la comunicación.
Presentacion proyecto ciudadano eli
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Proyecto Ciudadano" que busca promover la participación ciudadana responsable de estudiantes de secundaria. El proyecto los alienta a identificar problemas en su comunidad, investigar soluciones existentes, y proponer nuevas políticas públicas y planes de acción. El objetivo final es desarrollar habilidades cívicas en los estudiantes y mejorar la calidad de vida en sus regiones a través de proyectos participativos.
Ciencias sociales
En las siguientes diapositivas se habla de las ciencias sociales, tanto su importancia como los propósitos y su nexo con la formación ciudadana.
Democracia y formación ciudadana
Este documento discute la relación entre la educación y la formación ciudadana para el desarrollo y consolidación de la democracia. Argumenta que la educación es fundamental para formar ciudadanos competentes que ejerzan plenamente sus derechos y participen en los asuntos públicos. También examina los diferentes enfoques de la formación ciudadana a lo largo de la historia y los retos actuales de promover una educación democrática y el desarrollo de capacidades cívicas en la población.
Pasos del proyecto ciudadano
Este documento describe los pasos para elaborar un proyecto ciudadano dirigido a resolver un problema. Incluye secciones para explicar el problema, analizar políticas alternativas, proponer una política pública y desarrollar un plan de acción. Los estudiantes trabajarán en grupos para completar cada sección, la cual debe incluir resúmenes escritos, presentaciones gráficas y fuentes de información. El objetivo es que los estudiantes identifiquen un problema, propongan una solución y plan de acción de manera colaborativa.
Convivencia democrática
Este documento describe tres situaciones relacionadas con la convivencia democrática y el multiculturalismo.
1) Surge un conflicto en el país ficticio de Lagonía entre tres grupos culturales diferentes por temas de natalidad y poder político.
2) Se explican conceptos como multiculturalismo, tolerancia y pluralismo cultural en relación con la historia y los derechos individuales.
3) Brevemente se menciona el periodo violento del terrorismo en el Perú entre 1980-2000 y la captura de Abimael Guzmán en 1992.
Ejemplo de precis retorica articulo: formacion ciudadana en escuelas primarias.
Ejemplo de precis retorica articulo: formacion ciudadana en escuelas primarias.Diego Fernando Cárdenas Rendón
El documento resume una investigación sobre la formación de ciudadanía en estudiantes de primaria en el norte de México. Argumenta que la participación política y la conciencia cívica en los niños se ven influenciadas principalmente por factores del hogar como la exposición a noticias y las discusiones políticas familiares. También encuentra que variables individuales afectan más la formación ciudadana que factores estructurales. El autor concluye que los niños muestran una proyección de participación política sólida basada en una valoración positiva de la democFormacion ciudadana lepri
Este documento describe un curso de Formación Ciudadana para estudiantes de Licenciatura en Educación Primaria. El curso busca desarrollar las competencias cívicas y éticas de los estudiantes para que puedan fomentar estas habilidades en los niños. El curso se centra en reflexionar sobre conceptos como ciudadanía, democracia y participación, y examina el papel del maestro en la formación de valores cívicos. El curso consta de dos unidades que cubren estos temas a nivel nacional y escolar, respectivamente
Ficha de trabajo cultura y patrimonio
Este documento presenta una ficha de trabajo sobre cultura y patrimonio para un estudiante de segundo grado. La ficha incluye ejercicios para identificar los rasgos culturales de la región, localidad, escuela y familia del estudiante. También contiene preguntas sobre la importancia de la cultura regional y cómo se relacionan los diferentes niveles culturales. Por último, presenta un texto sobre la huaca Mateo Salado y preguntas relacionadas a los obstáculos para su recuperación y la importancia de conservar el patrimonio cultural.
modulo de formacion ciudadana 5º 2011
El documento presenta un módulo teórico-práctico sobre Formación Ciudadana y Cívica para el 5to año de una institución educativa. El módulo contiene 4 bimestres que cubren temas como derechos y responsabilidades, convivencia social, familia y sociedad, y el sistema democrático. Cada bimestre explora diferentes conceptos a través de lecciones impartidas por la profesora Liszeth Cerna Ruiz.
modulo de formacion ciudadana 4º 2011
El documento presenta un módulo teórico-práctico de Formación Ciudadana y Cívica para estudiantes de 4to año de una institución educativa. El módulo contiene información sobre conceptos de democracia, estado, sociedad, derechos y responsabilidades ciudadanas. Además, incluye cuatro bimestres con temas como organizaciones internacionales, globalización, convivencia social, constitución política, sistema democrático y otros aspectos relacionados a la formación cívica.
Guia diversidad cultural_familia_i.e._segundo_2013
Este documento trata sobre la diversidad cultural. Explica que la diversidad cultural se refiere a la convivencia e interacción entre distintas culturas, la cual es considerada un activo importante para la humanidad ya que contribuye al conocimiento. Señala que la diversidad cultural se manifiesta en el ambiente familiar cuando la pareja proviene de diferentes lugares con distintas tradiciones, y en el aula escolar cuando los estudiantes provienen de grupos culturales diversos. Para poder convivir armoniosamente con personas de otra cultura, es necesario conocer la prop
modulo de formacion ciudadana 1º 2011
Este documento presenta un módulo teórico-práctico sobre Formación Ciudadana y Cívica de una institución educativa. El módulo contiene información sobre derechos y responsabilidades, convivencia social, familia y sociedad, y el sistema democrático. El contenido está dividido en cuatro bimestres con temas como derechos humanos, valores cívicos, roles familiares, y seguridad ciudadana. La institución educativa pone este recurso a disposición de los estudiantes para ayudarlos a comp
Guía N°2 3NB. Historia. Cultura y Diversidad. Expresiones Culturales
Guía de trabajo para niños de 7-8 años, enfocada en mostrar diversas expresiones culturales del país.
Cuadernillo fec2011 unidad2
Este documento presenta información sobre los valores. Define los valores como principios o creencias que guían las acciones humanas y cómo juzgamos lo que es bueno o malo. Explica que los valores proveen "reglas" sobre cómo comportarnos para vivir en armonía. Además, describe diferentes tipos de valores como estéticos, éticos e intelectuales. Finalmente, discute que los valores individuales influyen en la sociedad a través de la escala personal de valores, aunque también pueden ser transmitidos e impuestos por la cultura.
Cuadernillo fec 2011_unidad1
Este documento presenta información sobre la formación ética y ciudadana en la escuela primaria. Incluye conceptos como la persona humana, sus características únicas como ser consciente, inteligente y libre. También cubre temas como la familia, la escuela, la cultura y la importancia de vivir en comunidad y establecer relaciones sociales. El objetivo final es que los estudiantes comprendan qué es ser humano y cómo desarrollarse como persona dentro de una sociedad.
Formacion Civica Y Ciudadana
Este documento trata sobre la ciudadanía y el civismo. Explica que la ciudadanía da acceso a derechos políticos y económicos reconocidos por el estado, a la vez que implica deberes hacia la comunidad. Define el civismo como las pautas mínimas de comportamiento social que permiten vivir en colectividad, basado en el respeto mutuo y siguiendo normas conductuales. Finalmente, señala que la formación cívica y ciudadana busca potenciar la democracia y formar ciudadanos comprometidos
7 principios para una persona de EXITO
Este documento presenta varios principios y valores importantes para el éxito personal y empresarial como la calidad, innovación, eficiencia, honestidad y responsabilidad. También discute conceptos como la integridad, fidelidad, lealtad, negociación, gratitud y perseverancia y cómo estos valores pueden aplicarse en el ámbito empresarial para promover un buen clima laboral y cumplir los objetivos de la empresa.
Formacion ciudadana y civica1
Este documento presenta información sobre diversos temas relacionados con la cultura y la diversidad cultural. Explica conceptos como cultura, elementos de la cultura, cambios culturales y manifestaciones de la diversidad cultural en el Perú como la lengua, danzas, fiestas religiosas, gastronomía, música, artesanía y vestimenta. También aborda la diversidad cultural en la familia y la importancia de valorar esta diversidad.
PRINCIPIOS - VALORES Y VIRTUDES
El documento discute los principios, valores y virtudes. Define los principios como leyes fundamentales que gobiernan la efectividad y felicidad, mientras que los valores mueven al hombre a actuar e influyen en sus decisiones. Las virtudes son valores practicados automáticamente. Propone que la educación debería promover principios como la justicia, la paz, la honestidad, la solidaridad y la sobriedad para convertirlos en valores internos.
Destacado (20)
Ejemplo de precis retorica articulo: formacion ciudadana en escuelas primarias.
Ejemplo de precis retorica articulo: formacion ciudadana en escuelas primarias.
Guia diversidad cultural_familia_i.e._segundo_2013
Guia diversidad cultural_familia_i.e._segundo_2013
Guía N°2 3NB. Historia. Cultura y Diversidad. Expresiones Culturales
Guía N°2 3NB. Historia. Cultura y Diversidad. Expresiones Culturales
Similar a Formación ciudadana
Familia y escuela
Este documento discute la necesidad de una mayor colaboración entre la familia y la escuela para educar a los niños en la sociedad actual. Los rápidos cambios sociales han afectado tanto a la familia como a la escuela, por lo que deben trabajar juntas desde un enfoque comunitario e interactivo. La familia y la escuela deben desarrollar un proyecto educativo común centrado en enseñar a los niños a conocer, ser, hacer y vivir en comunidad. Esto requiere una mayor participación de las familias en la
2012proyecto de aula
El documento presenta la justificación y objetivos de un proyecto de aula llamado "Corazones Felices... Padres Exitosos" en el Colegio Luis Carlos Galán Sarmiento. El proyecto busca fortalecer la comunicación y los valores familiares en la comunidad estudiantil a través del uso de un blog. El blog permitirá que padres, estudiantes y maestros interactúen, compartan tareas y mensajes sobre valores para mejorar los lazos afectivos en los hogares.
MALLA ÉTICA 2023.docx
Este documento presenta la malla curricular de ética y valores de la Institución Educativa Riosucio para los años 2023. Incluye la introducción, justificación, objetivos generales y específicos, y objetivos por ciclos y grados. El propósito es formar a los estudiantes en valores como la autonomía, convivencia democrática y solidaridad, considerando el contexto familiar y social que viven los estudiantes.
Morales fabero pec 4
Este documento discute el papel de la familia y el sistema educativo en la socialización de los niños en la era de la información. Argumenta que la familia y la escuela deben trabajar juntos para enseñar valores fundamentales a los niños y ayudarlos a usar las tecnologías de manera positiva. También enfatiza la importancia de la comunicación en la familia y propone algunas sugerencias para mejorarla.
Experiencias de formación en valores
La formación en valores es fundamental para el desarrollo de los individuos y la sociedad. Sin embargo, la educación en valores para estudiantes universitarios enfrenta serias dificultades debido a la contradicción entre el discurso sobre valores y la realidad social. Para superar estas dificultades, es necesario promover la formación de valores desde edades tempranas y que las instituciones educativas y sus profesores sirvan como modelos a través de vivir los valores en su conducta diaria.
Familia y escuela ante un mundo en cambio
Este documento describe los cambios en la sociedad actual y cómo esto afecta a la familia y la escuela. Resume que: 1) La familia y la escuela se enfrentan a una situación de cambio rápido que desafía sus roles tradicionales; 2) Deben trabajar juntas en un proyecto común centrado en el niño para enfrentar estos desafíos; 3) La educación debe enfocarse en enseñar al niño a conocer, ser, hacer y vivir en comunidad.
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
Helga Ivett Campo Gonzalez
Proyecto educativo de centro.
Este documento presenta el proyecto educativo del Colegio Público "San Lucas y María". Describe el contexto social y familiar del centro, ubicado en la periferia de Toledo. Explica que el centro atiende a todos los niveles educativos aunque de manera incompleta. También detalla los principios y objetivos del proyecto educativo, como la integración, la educación en valores y la participación de la comunidad educativa. Finalmente, explica cómo se concretarán los proyectos curriculares de cada etapa teniendo en cuenta las
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
El documento describe cuatro ambientes (familiar, educativo, cultural y tecnológico) que deben tenerse en cuenta para garantizar una educación sociocultural. También enumera características como la creación de nuevos espacios, la interacción, los proyectos solidarios y una nueva democracia sociocultural que definen una educación sociocultural. Concluye que la educación sólo será transformadora si se contextualiza dentro de estos ambientes y características y promueve el servicio a la comunidad.
La comunidad educativa tecnologia educativa - leidy rodriguez
1. La educación permite que las personas formulen un proyecto de vida y lo lleven a cabo en diferentes ámbitos como la familia y la comunidad.
2. La comunidad educativa incluye a la familia, el centro escolar y la sociedad en general, y tiene como objetivo brindar una educación integral y de calidad.
3. Dentro de la comunidad educativa, sus miembros como alumnos, maestros, padres y el estado desempeñan roles específicos para lograr los objetivos educativos.
Aportes para el fortalecimiento y transformación del sistema.pptx
1) El documento argumenta que es necesario eliminar el analfabetismo en Latinoamérica para formar personas críticas, reflexivas y analíticas. 2) Propone capacitar a los docentes para erradicar el analfabetismo y formar personas con criterio que respeten las diferentes culturas. 3) Sugiere que el modelo pedagógico se base en la realidad local y capacite adecuadamente a los docentes.
Guia1
Este documento presenta los antecedentes de un jardín infantil en Chile y describe su proyecto educativo institucional. El jardín atiende a niños menores de 3 años 11 meses de sectores vulnerables. Su misión es entregar educación parvularia integral a través de un enfoque humanista que promueva el desarrollo de competencias y la formación de ciudadanos emprendedores. El proyecto se fundamenta en enfoques filosóficos, psicológicos y pedagógicos que promueven el aprendizaje activo, el
Acosta que debe enseñar la escuela basica
Este documento presenta las actividades de una clase sobre los propósitos y contenidos de la educación básica. La primera actividad incluye preguntas sobre cómo las instituciones sociales influyen en el proceso educativo y cómo se relacionan con la escuela. La segunda actividad pide elaborar una relación entre las necesidades básicas del aprendizaje y los propósitos de la escuela. El documento proporciona las respuestas de un estudiante a las preguntas planteadas en la primera actividad.
Planificador de proyectos maydee mom1
Este documento presenta la formulación de un proyecto educativo llamado "Soy Ciudadano del Universo" que se viene desarrollando en la sede Los Cristales de la Escuela Normal Superior Farallones de Cali. El proyecto busca formar la ciudadanía de los estudiantes de transición a quinto de primaria a través de un enfoque interdisciplinario e integrador que aborda contenidos de diferentes áreas. El proyecto también busca desarrollar el pensamiento complejo en los estudiantes para que comprendan los retos globales y se
030La Nueva Escuela Mexicana_orientaciones para padres y comunidad en general...
030La Nueva Escuela Mexicana_orientaciones para padres y comunidad en general...Norberto Millán Muñoz
La Nueva Escuela Mexicana (NEM) es un proyecto educativo propuesto por la Secretaría de Educación Pública para transformar el sistema educativo mexicano con un enfoque crítico, humanista y comunitario. La NEM surge para atender problemas como la reproducción de desigualdades, el excesivo énfasis en la competencia individual y la adquisición de conocimientos, y la desconexión entre la escuela y la comunidad. Sus principales características son vincularse con la comunidad, tener un enfoque humanista, valorar a losLA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM) orientaciones para padres y comunidad general
La nueva escuela mexicana - ) orientaciones para padres y comunidad general
Subsecretaría de educación superior
Ensayo: Actividad 8.
Este documento resume la práctica pedagógica del autor en una escuela pública en Medellín, Colombia. Describe el contexto de la escuela y la comunidad estudiantil, que enfrentan desafíos socioeconómicos. El autor utiliza varios modelos pedagógicos y estrategias de enseñanza, como preguntas que permiten múltiples perspectivas. Concluye que la educación debe enfocarse no solo en la información sino en desarrollar a los estudiantes como seres humanos conscientes que puedan convivir respetuos
Machare
Este documento describe un proyecto para fortalecer los valores en los estudiantes de quinto grado en el Centro Educativo Inguambi Machare en Barbacoas, Nariño, Colombia. El proyecto busca abordar la agresividad de los estudiantes mediante el uso de las TIC para enseñar valores individuales y colectivos. El objetivo general es fortalecer estos valores en los estudiantes utilizando las TIC de manera creativa. El proyecto se basa en los estándares de competencias ciudadanas de Colombia y personajes históric
Peitcmsigce2013
Este documento presenta información general sobre el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Tomas Cipriano de Mosquera en Popayán, Cauca. Describe la misión, visión y principios de la institución, así como su modelo pedagógico, el cual se basa en la escuela tradicional. Además, detalla las estrategias de enseñanza, recursos y métodos de evaluación implementados en las diferentes áreas académicas para los grados décimo y undécimo.
Educacion y medios_de_comunicacion
El documento describe la historia y evolución de los medios de comunicación y su influencia en la sociedad desde la Revolución Industrial hasta la actualidad. Explica que los medios se utilizan para impulsar el consumo y transmitir mensajes e ideologías políticas. También analiza el desafío que representan los medios para la educación y propone enfoques para enseñar el análisis crítico de los contenidos mediáticos y formar ciudadanos competentes.
Similar a Formación ciudadana (20)
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
Contextualización del fenómeno de la Educación en los procesos Socio-culturales.
La comunidad educativa tecnologia educativa - leidy rodriguez
La comunidad educativa tecnologia educativa - leidy rodriguez
Aportes para el fortalecimiento y transformación del sistema.pptx
Aportes para el fortalecimiento y transformación del sistema.pptx
030La Nueva Escuela Mexicana_orientaciones para padres y comunidad en general...
030La Nueva Escuela Mexicana_orientaciones para padres y comunidad en general...
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM) orientaciones para padres y comunidad general
LA NUEVA ESCUELA MEXICANA (NEM) orientaciones para padres y comunidad general
Más de Hugo Corona
Planeacion hugo corona
Este documento presenta una secuencia didáctica de tres sesiones para promover el derecho al voto entre estudiantes de sexto grado. La primera sesión involucra a los estudiantes en una campaña electoral simulada donde representan diferentes partidos políticos. La segunda sesión explora el significado y beneficios del voto a través de lecturas e investigación. La tercera sesión finaliza con una votación simulada para elegir líderes del grupo.
Las lomas, zacapoaxtla
La comunidad de Las Lomas se encuentra ubicada en la Sierra Norte de Puebla a una altitud de 2140 metros. La comunidad tiene un clima templado con lluvias frecuentes y bosques de ocote, encino y pino aunque la tala ha deteriorado los bosques. La comunidad cuenta con 3267 habitantes y mantiene aspectos culturales como el uso del idioma náhuatl y sitios ceremoniales sin explorar.
Las lomas, zacapoaxtla, vinculacion
Las Lomas se encuentra en el municipio de Zacapoaxtla, Puebla a 2140 metros sobre el nivel del mar. La comunidad tiene un clima templado con lluvias frecuentes y niebla. Su vegetación incluye bosques de ocote, encino y pino aunque la tala ha deteriorado los bosques. La comunidad cuenta con varios partidos políticos y medios de transporte para comunicarse con Zacapoaxtla como combis y taxis.
Denisse dresser de la sumisión a la participación ciudadana
El documento argumenta que México es un país conformista donde los ciudadanos esperan pasivamente lo poco que el gobierno les da en lugar de participar activamente. Aceptar pasivamente las acciones del gobierno perpetúa las desigualdades de clase y dificulta el progreso del país. El documento sostiene que México necesita evolucionar hacia una mayor participación ciudadana, mejor educación y eliminación de barreras para lograr un cambio positivo.
Cómo aprenden los niños de segundo grado de primaria según piaget
Los niños de segundo grado de primaria según Piaget están comenzando a desarrollar una comprensión más objetiva del mundo. Han dado pasos hacia la adquisición de conciencia de los límites impuestos por la realidad. Experimentan cambios físicos, cognitivos y socioemocionales, como un interés creciente en los orígenes biológicos y el desarrollo humano. Esta etapa es importante para estimular su curiosidad investigadora y abandono de conductas subjetivas a través de la lectura y exposición a ideas de tolerancia.
Cómo aprenden los niños de segundo grado de primaria según piaget
Los niños de segundo grado de primaria según Piaget están comenzando a comprender los límites de la realidad y a reconocerse a sí mismos como individuos distintos de los demás. Experimentan cambios físicos, cognitivos y socioemocionales que despiertan su curiosidad por el mundo. Es importante estimular su deseo de aprender y fomentar actitudes de tolerancia y solidaridad.
Zacapoaxtla
Zacapoaxtla es un municipio en el estado de Puebla, México. Tiene una población de aproximadamente 53,000 habitantes y una superficie de 188.8 km2. El clima es templado y húmedo, con lluvias frecuentes. La economía se basa principalmente en la agricultura, con cultivos como café, frutas tropicales, caña de azúcar y cultivos tradicionales. El municipio también explota los recursos forestales de la región montañosa.
Problemáticas socioeducativas hu go
El documento describe dos problemáticas socioeducativas encontradas en el grupo de práctica del autor en la Escuela Primaria Héroes de Zacapoaxtla. La primera fue el mal comportamiento de la mayoría de los alumnos dentro del salón, quienes molestaban constantemente a sus compañeros. La segunda fue la falta de interés y motivación de los niños por asistir a clases, ya que no prestaban atención ni realizaban las actividades planeadas, enfocándose solo en salir del salón.
De acuerdo al contenido del video
El documento resume las respuestas a 10 preguntas sobre ser maestro según un video. Los bajos resultados educativos no son culpa solo de los maestros, sino que también influyen factores como el gobierno, la sociedad y el contexto. Aunque la escuela normal no prepara completamente para la realidad, ser maestro es una vocación con retos que requiere actualizarse constantemente considerando el contexto sociocultural para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de manera efectiva.
Problemáticas y aciertos de orden general y las particulares de las asignatur...
El documento describe las problemáticas y logros de un practicante de docencia. Una problemática fue controlar un grupo grande con niños y niñas de diferentes personalidades. Otra fue que algunos niños no participaban. Los aciertos incluyeron lograr que todos los estudiantes participaran y completaran sus tareas, mantener buena comunicación con los estudiantes, y completar con éxito un proyecto sobre basura. Las asignaturas se enseñaron de manera efectiva, con los estudiantes comprendiendo cantidades, geometría, recursos naturales, arte, y
Reporte
Este documento presenta el reporte de prácticas de un estudiante de la Escuela Normal durante dos semanas. Describe las lecciones impartidas en diferentes asignaturas, los aprendizajes esperados y logrados. También incluye una autoevaluación del estudiante sobre su desempeño en aspectos como puntualidad, planeación de clases, uso de materiales y estrategias didácticas.
Hacerse maestro hugo
El documento habla sobre las experiencias y opiniones de maestros en sus primeras prácticas, especialmente en contextos marginales. Algunos maestros eligieron la enseñanza por gusto, mientras que otros lo hicieron como última opción. Los maestros enfrentan desafíos como escuelas alejadas sin servicios básicos, falta de recursos educativos, y comunicación limitada con los padres de familia. Además, deben adaptar sus conocimientos de la escuela normal a estos contextos marginales y seguir mejorando a través de la
Resultados de la propuesta de innovación
La propuesta de innovación de trabajo colaborativo dentro y fuera del aula tuvo resultados positivos. Los estudiantes que participaron en asignaturas con esta propuesta mostraron mejores resultados en las evaluaciones y mayor participación. El contexto sociocultural rural facilitó la propuesta porque los estudiantes ya pasaban tiempo juntos y podían compartir recursos para completar actividades de manera colaborativa. En el futuro, esta propuesta de trabajo colaborativo continuará implementándose con diferentes estrategias, juegos y métodos de evaluación.
Hugo preguntas de propuesta
La propuesta de intervención docente aplicada en la práctica anterior tuvo éxito al lograr los aprendizajes esperados en los estudiantes a través de actividades novedosas e interesantes. Se presentaron algunas dificultades imprevistas relacionadas con la comunicación entre estudiantes, pero se encontraron soluciones alternativas. Los contextos socioculturales, económicos e ideológicos de los estudiantes pueden facilitar u obstaculizar la propuesta, aunque en esta práctica no hubo obstáculos. Para la próxima pr
Producto 1 hugo corona
El documento describe una propuesta educativa aplicada a estudiantes de quinto grado de primaria. La propuesta utiliza instrumentos como cuadros comparativos, mapas conceptuales y periódicos para diagnosticar y reforzar el aprendizaje de temas de español, ciencias naturales y geografía. También incorpora el uso de las TIC, como presentaciones y videos, para facilitar la comprensión de los temas. La propuesta se implementó durante cinco días de práctica docente y evaluó los aprendizajes de los estudiantes a través de diarios de
Cuadro de proyecto de innovación
El documento compara los resultados de la primera y segunda jornada de trabajo con niños, reflexionando sobre retos como el manejo de propósitos, dominio de campos disciplinarios, aprendizajes de los niños, participación de los niños, disciplina en el aula, uso de materiales educativos, formas de evaluación, uso del tiempo, asignaturas con mayores logros y dificultades. En la segunda jornada se mejoró en el manejo de propósitos, dominio de campos disciplinarios, aprendizajes, participación, disciplina, uso de material
Trabajos de innovacion hugo corona
Este documento resume las actividades realizadas por un maestro en prácticas durante 5 días de prácticas docentes. El maestro utilizó diversas estrategias como dinámicas, mapas conceptuales, cuadros comparativos y la elaboración de un guión radiofónico con los estudiantes. Los estudiantes participaron activamente en todas las actividades y obtuvieron excelentes resultados. El maestro en prácticas concluyó que el uso de las TIC mejora la educación y motiva a los estudiantes.
Anexos hugo corona
El documento lista las instalaciones de una comunidad incluyendo una biblioteca, centro de salud, jardín de niños y telesecundaria. También menciona al juez de paz de la comunidad de Atacpan.
Informe de inovacion docente hugo corona
Este documento presenta una propuesta de innovación docente para mejorar el aprendizaje de los alumnos de primaria en la Escuela Primaria "Vicente Guerrero" en Atacpan, Puebla. Describe el contexto escolar e incluye un diagnóstico de los conocimientos de los alumnos en español, ciencias naturales y geografía. También presenta un marco teórico sobre el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
El documento presenta un modelo de diagnóstico pedagógico que (1) abandona los modelos tradicionales centrados en las deficiencias y (2) adopta un enfoque centrado en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El diagnóstico pedagógico se define como una actividad científica que estudia cualquier hecho educativo con el fin de proponer intervenciones para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Implica un proceso de investigación que incluye la recopilación y análisis de
Más de Hugo Corona (20)
Denisse dresser de la sumisión a la participación ciudadana
Denisse dresser de la sumisión a la participación ciudadana
Cómo aprenden los niños de segundo grado de primaria según piaget
Cómo aprenden los niños de segundo grado de primaria según piaget
Cómo aprenden los niños de segundo grado de primaria según piaget
Cómo aprenden los niños de segundo grado de primaria según piaget
Problemáticas y aciertos de orden general y las particulares de las asignatur...
Problemáticas y aciertos de orden general y las particulares de las asignatur...
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Aproximación al modelo de diagnóstico pedagógico hugo corona
Último
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
definicion, caracterisiticas y ejemplos de leyenda, fabula, copla, canter de gesta, fabula, corridos literarios
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Último (20)
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Radicación con expresiones algebraicas para 9no grado
Formación ciudadana
- 1. Formación ciudadana Hector Hugo Corona Galicia
- 2. Ámbitos de la formación ciudadana 1.- La familia: Debe educar a sus miembros con base en valores donde los padres sean el ejemplo y los hijos copien a sus padres. 2.- Social: Familia Amigos Contexto Política Escuela Amigos Economía Personalidad Religión Espacio geográfico Medio de comunicación Relación interpersonal
- 3. ¿Por qué impactan en la formación ciudadana? Familia Medio de comunicación Escuela Dentro de la familia como medio formador en los primeros años de vida del niño influyen de una manera muy importante , ya que es aquí en donde desarrollara sus actitudes y aptitudes que mostrar a en sociedad, esta sociedad inmediata será la escuela en donde el docente orientara al alumno a desarrollarse completamente en valores, conocimientos, valores y otras habilidades que puede desarrollar, además los medios de comunicación harán que el alumno reconozca el mundo en donde vive, pero pueden confundirlo y hacer que se pierda.