Funcion cuadratica
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El documento proporciona instrucciones sobre cómo graficar funciones cuadráticas. Explica que una función cuadrática tiene la forma f(x) = ax2 + bx + c y describe cómo el signo de a determina si la parábola es cóncava hacia arriba o hacia abajo. También explica que el vértice de la parábola es el punto más alto o bajo y se encuentra en el eje de simetría, que es paralelo al eje y y pasa a través del vértice.
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Características de las funciones cuadraticas
Las características principales de las funciones cuadráticas incluyen el rango, dominio, vértice, interceptos en los ejes x e y, concavidad, eje de simetría e intervalos de crecimiento y decrecimiento. El rango se refiere a los valores que toma la función y, el dominio a los valores que puede tomar la variable x. El vértice es el punto más alto o bajo de la parábola, dependiendo del signo del coeficiente cuadrático. Los interceptos son los puntos donde la parábola corta los ejes. La concav
Función cuadrática def
La función cuadrática tiene la forma ax2 + bx + c = 0 y su dominio es el conjunto de los números reales. Presenta una gráfica en forma de parábola cuyo eje es paralelo al eje y. Las características incluyen ser continua en todo su dominio, cortar el eje y en el punto (0,c) y tener un vértice que determina si es cóncava o convexa.
Funcion Cuadratica
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03.17 Funciones Lineales Y Cuadraticas
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This document outlines the English learning resources for 3rd and 5th year secondary students on the Ministry of Education's remote learning platform "Aprendo en Casa" for 2020. For 3rd year students, topics covered include lockdown, daily routines, meals, bullying, and jobs, focusing on grammar like modal verbs, simple past and present tense. For 5th year students, topics are about COVID-19, productive days at home, meals, bullying, and jobs, with grammar like simple past tense, frequency adverbs, and used to. The resources are overseen by teacher Jenny Guerrero Tapia.
Balotario de ccss y dpcc dar
Este documento presenta varios balotarios para exámenes de subsanación en diferentes áreas y grados de una escuela. En el primer balotario se enumeran los temas de historia que serán evaluados para alumnos de primer año en el área de Ciencias Sociales. El segundo balotario presenta los temas de historia para alumnos de segundo año en la misma área. Finalmente, el tercer balotario lista los temas de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Participación que serán evaluados para estudiantes de tercer año.
Temarios secundaria octubre-2020 dar
Este documento presenta los temas que serán incluidos en el examen de subsanción de matemáticas de octubre de 2020 según el programa Aprendo en Casa. Los temas están organizados por grado de secundaria e incluyen conceptos como operaciones con números, ecuaciones, áreas, funciones, geometría y porcentajes. También se lista los docentes que evaluarán cada grado.
Orientaciones aprendo en casa
Este documento proporciona orientaciones para los docentes sobre cómo acompañar a los estudiantes en el marco de la estrategia "Aprendo en Casa". Se enfatiza la importancia de diagnosticar el progreso de los aprendizajes, mediar para que los estudiantes aprendan y retroalimentarlos. También se brindan lineamientos sobre cómo adecuar las experiencias de aprendizaje según las necesidades de cada estudiante y promover el trabajo colegiado entre docentes.
Valefrey reunion zoom
Víctor Alegre invitó a una reunión de Zoom el 5 de octubre de 2020 a las 2:00 PM sobre la plataforma Socrative para evaluaciones. El enlace de Zoom, ID de reunión y código de acceso se proporcionan para unirse a la reunión. Además, se envió el enlace para la capacitación del lunes y se indica que el grupo de discusión está cerrado.
Afiche capacitacion dar
Este documento anuncia una capacitación sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) para directivos y docentes de secundaria. La capacitación se llevará a cabo el jueves 1 de octubre a las 2:15 pm y cubrirá la herramienta Socrative. El capacitador será el Mg. Víctor Alegre Freyre.
Semana 26
El documento presenta la programación educativa de TV Perú para la semana del 28 de octubre al 2 de noviembre. Incluye programas para primaria y secundaria con énfasis en la reflexión sobre los aprendizajes para mejorarlos. También incluye programas para la Educación Básica Especial con contenidos de diferentes áreas.
Programacion
Este documento presenta la programación de TVPerú para la semana del 17 al 21 de agosto. Incluye programas educativos para diferentes grados de primaria y secundaria sobre asignaturas como ciencia, matemáticas, comunicación y formación personal y social. Los temas se enfocan principalmente en la salud emocional, los recuerdos, la alimentación saludable y la expresión de emociones.
Oficio mult no. 009 2020 tutores de acogida 02 de julio[r] convertido ii
Este documento asigna tutores de acogida a docentes de instituciones educativas en San Juan de Lurigancho debido al inicio del año escolar 2020 y la necesidad de ampliar la matrícula para recibir a estudiantes trasladados de colegios privados. Se realiza una nueva distribución de docentes de acuerdo a las instrucciones del Ministerio de Educación para que asuman temporalmente el rol de tutores de acogida en las secciones adicionales desde el 8 de julio hasta el 14 de agosto de 2020.
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Funcion cuadratica
- 1. APLICACIÓN EN LA VIDA
- 2. Proposito de la Session El estudiante aprenderá a graficar funciones Cuadraticas Utilizará el metodo del vertice MG. VICTOR ALEGRE Método del vértice
- 3. Conocimientos previos Plano cartesiano Funcion lineal Funcion Valor Absoluto Aplicar la ley de signos MG. VICTOR ALEGRE Y= 2x2 -10
- 4. CAPACIDAD MATEMATICA ACTÚA Y PIENSA MATEMÁTICAMENTE EN SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO MG. VICTOR ALEGRE
- 5. CAMPO TEMATICO FUNCIÓN CUADRÁTICA Y=Ax2+Bx +C MG. VICTOR ALEGRE
- 6. APLICACIÓN EN LA VIDA
- 7. PASOS PARA GRAFICAR UNA FUNCION 1. 1.- Se reconoce variables 2. Se halla la coordenada x 3. 2.Se halla la coordenada Y 4. 3.Se identifica el vertice (x ,y ) 5. 4.Se reconoce el primera letra si es positiva o negativa ( ax2 ) 6. Se grafica la funcion MG. VICTOR ALEGRE
- 8. 1. Función Cuadrática Es de la forma: f(x) = ax2 + bx + c Ejemplos: y su gráfica es una parábola. a) Si f(x) = 2x2 + 3x + 1 b) Si f(x) = 4x2 - 5x - 2 a = 2, b = 3 y c = 1 a = 4, b = -5 y c = -2 con a =0; a,b,c IR
- 9. 1.2. Concavidad En la función cuadrática, f(x) = ax2 + bx + c , el coeficiente a indica si la parábola es cóncava hacia arriba o hacia abajo. Si a > 0, es cóncava hacia arriba Si a < 0, es cóncava hacia abajo
- 10. Luego, la parábola intersecta al eje Y en el punto (0,- 4), es cóncava hacia arriba y está orientada hacia la derecha respecto al eje Y. x y Ejemplo: En la función f(x) = x2 - 3x - 4 , a = 1 ; b=-3 y c = - 4. (0,-4)
- 11. 1.4. Eje de simetría y vértice El eje de simetría es la recta que pasa por el vértice de la parábola, y es paralela al eje Y. x y Eje de simetría Vértice El vértice de una parábola es el punto más alto o más bajo de la curva, según sea su concavidad.
- 12. f(x) V = ( -1, -9 ) x = -1 Eje de simetría: Vértice: