El documento describe las funciones del docente responsable del Aula de Innovación Pedagógica (DAIP), incluyendo organizar y planificar actividades, elaborar documentos vinculados, capacitar a docentes en el uso de TIC, promover el uso de recursos educativos y la participación de la comunidad educativa, y asegurar el mantenimiento de equipos. También se especifican acciones de coordinación, seguridad y documentos requeridos como el plan de trabajo anual, horarios, inventario y carpetas con información administrativa, técnico-pedagógica
Son las orientaciones pedagógicas de las funciones del coordinador del aula CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS, para la integración de la TICs en las actividades significativas de aprendizaje
Carpeta pedagógica aula de innovación pedagógica 2016JAVIER ARCE
CAPETA PEDAGÓGICA, PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE, PLAN DE CAPACITACIÓN, REGLAMENTO Y NORMAS DE CONVIVENCIA DEL INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR JAVIER ARCE ACCO
IE. SAN JUAN BAUTISTA HUYTARA
Son las orientaciones pedagógicas de las funciones del coordinador del aula CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS, para la integración de la TICs en las actividades significativas de aprendizaje
Carpeta pedagógica aula de innovación pedagógica 2016JAVIER ARCE
CAPETA PEDAGÓGICA, PLAN DE TRABAJO DEL AULA DE, PLAN DE CAPACITACIÓN, REGLAMENTO Y NORMAS DE CONVIVENCIA DEL INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESOR JAVIER ARCE ACCO
IE. SAN JUAN BAUTISTA HUYTARA
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
1. FUNCIONES DEL DAIP
2015
DISCIPLINA - ESTUDIO - LEALTAD
REVISIÓN 01 PÁGINA 1
CÓDIGO: FOR-FOR-15
FUNCIONES DEL DOCENTE A.I.P 2015
R.M. 363-2003 – DIRECTIVA 090-2007-DIGETE - DIRECTIVA 016-2008 DREC
Las funciones del docente responsable del A.I.P. son:
a) Organizar y planificar las actividades del A.I.P.
b) Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del A.I.P. (Plan de trabajo anual,
reglamento, catálogo de recursos, horarios, entre otros).
c) Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de las TIC.
d) Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura y
por la ambientación pedagógica del A.I.P.
e) Promover la participación de la Comunidad Educativa y la Comunidad Local en el proceso de
integración de las TIC en la Institución Educativa.
f) Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC propuestos por DIGETE, la
implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales educativos
por docentes y alumnos y el trabajo colaborativo en la I.E. Y con sus pares de otras I.E.
ACCIONES DE COORDINACIÓN
Responsables:
• Director de UGEL/Director de I.E.
• Docente del Aula de Innovación
ACCIONES DE SEGURIDAD EN EL LOCAL
Responsables:
• Director de la I.E.
ACCIONES DIARIAS DE SEGURIDAD
Responsables:
• Responsable del Aula de Innovaciones Pedagógicas
• Trabajador de Servicio o Personal de Seguridad
DIRECTIVA Nº 090-2007-DIGETE
Está terminantemente prohibido cobrar por el uso del internet. (El uso del Internet es exclusivo para el
A.I.P.).
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2. FUNCIONES DEL DAIP
2015
DISCIPLINA - ESTUDIO - LEALTAD
REVISIÓN 01 PÁGINA 2
CÓDIGO: FOR-FOR-15
Debido al limitado ancho de banda del Internet, se recomienda bajar previamente los archivos y
guardarlo en una carpeta, para que esté al servicio del AIP.
Todo docente al ingresar al A.I.P. debe presentar su sesión de aprendizaje.
Las A.I.P. están a cargo de un docente que realiza acciones de capacitación y orientación a otros
docentes y alumnos optimizando el uso de este ambiente. Para asegurar el mantenimiento y
sostenimiento del equipo de estas aulas, la I.E.
1. GUIA DEL DOCENTE:
- DCN (en digital) - PER (en digital)
- PEI (en digital)- PCI (en digital)
- Reglamento Interno de la I.E. (en digital)
- Reglamento Interno del AIP (Impreso)
- Plan de Trabajo Anual, etc. (Impreso
CATÁLOGO DE RECURSOS.:
Considerar Equipamiento TIC de la I.E., Módulos Educativos Digitales, Páginas Web , Cd con sus
respectivas descripciones , (clasificarlos adecuadamente por Niveles y áreas)
7. PERIÓDICO MURAL:
Relación de docentes por área y modalidad
Horario de atención por nivel y turno.
Catálogo de recursos.
Directivas Normas. (Básicamente funciones del DAIP, Docente, Director)
Reglamento del Aula de Innovación Pedagógica.
Organigramas: Funcional, Nominal y Estructural de la I.E.
Capacitaciones.
8. CUADERNO DE FICHAS CLINICAS DE PC:
Incidencias de cada computadora en el AIP
9. FOLDER DE ASISTENCIA DIARIA AL AIP:
Registro de asistencia según horario de los docentes de la IE.
10. ESQUEMAS DE:
Unidades Didácticas y Sesiones de Aprendizaje, Fichas de Evaluación y otros en digital.
11. FOLDER DE SESIONES DE APRENDIZAJES CON INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Presentado por los docentes al ingresar AIP
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3. FUNCIONES DEL DAIP
2015
DISCIPLINA - ESTUDIO - LEALTAD
REVISIÓN 01 PÁGINA 3
CÓDIGO: FOR-FOR-15
CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÓGICA
• DATOS GENERALES
• Carátula
• Misión y visión de la I.E.
• Misión y Visión de DIGETE.
• Objetivos.
ADMINISTRATIVO
• Plan Anual de trabajo
• Reglamento Interno del A. I.P.
• Funciones del DAIP.
• Funciones del Docente de Aula o de Área
• Funciones del Director
• Organigramas de la I.E.
• Relación de Docentes (Ambos niveles y modalidades., con sus respectivos correos.
• Fechas cívicas.
• Inventario del A.I.P.
TÉCNICO PEDAGÓGICO
Calendarización del año escolar.
Horario del Docente del A.I.P.
Horario de docentes (Todos los docentes estarán registrados para su ingreso al AIP)
Horarios de alumnos: Ambas modalidades y turno
Formato del parte de asistencia del AIP.
Formato de sesión de aprendizaje.
DOCUMENTOS RECIBIDOS
Oficios, Directivas, Memorándum, Solicitudes, etc.
DOCUMENTOS EMITIDOS.
Requerimientos, Informes, etc.
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4. FUNCIONES DEL DAIP
2015
DISCIPLINA - ESTUDIO - LEALTAD
REVISIÓN 01 PÁGINA 4
CÓDIGO: FOR-FOR-15
Callao, ___de marzo del 2015.
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Mg. Jesús Martín Matos Villanueva
Sub Director I.E. Nº 5026
“José María Arguedas”
CALLAO
JMMV / SDIEJMA
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