Este documento describe los sistemas de supervisión, monitoreo y acompañamiento educativo, así como los documentos y herramientas que debe manejar el Docente Auxiliar de Innovación Pedagógica (DAIP). La supervisión busca mejorar las condiciones técnico-pedagógicas, el monitoreo permite evaluar la gestión, y el acompañamiento es un recurso de formación docente basado en el intercambio de experiencias. El DAIP debe llevar cuadernos de registro, guías, catálogos de recursos y pane

1. 2010

2. SUPERVISIÒN.-Es un sistema que cuenta con objetivos,
características, técnicas e instrumentos.
Brinda orientación y asesoramiento.
Tiene por objeto mejorar las condiciones técnico pedagógicas y
técnico administrativas en las que se desarrolla la educación.
MONITOREO.-Es un sistema de información que permite la
evaluación interna de la gestión realizada, entendida como medida
de control o auto evaluación orientada a comprobar si se sigue la
dirección hacia la consecución de los objetivos planeados.
ACOMPAÑAMIENTO.-Recurso pedagógico frecuente para la
formación profesional de los docentes.
Se basa en el intercambio de experiencias entre el acompañante y
el acompañado sin distinciones de niveles de superioridad

3. ¿QUÈ DEBE MANEJAR EL DAIP?
CUADERNO DE VISITA:
Toda persona que visite el aula de innovación pedagógica debe de
registrarse.
CUADERNO ANECTOTARIO:
Incidencias ocurridas en el AIP.
GUIA DEL DOCENTE:
Reglamento interno, plan de trabajo anual etc.
GUIA PRACTICA DEL DOCENTE:
Aplicación y producción del software.
33 CDs
CATÀLOGO DE RECURSOS:
Página web, CD con sus respectivas descripciones ,recursos multimedia
(clasificarlos adecuadamente por niveles y áreas)

4. PANEL DIGETE
 Relación de docentes por áreas y modalidad .
 Horario de atención por nivel y turno.
 Horario de atención de la laptop xo.
 Catálogo de recursos: página Web
 Directiva DIGETE.
 Reglamento interno del aula de innovación.
 Normas de cuidado de la laptop xo.
 Función de DAIP.
 Organigramas :funcional, nominal y estructural de la I.E.
 Fecha de capacitaciones DIGETE.

5. DEBEMOS TENER
 CUADERNO DE FICHAS CLÌNICAS DE LA PC.
Incidencias de cada computadora en el AIP.
Copia del acta de entrega de las laptop XO con sus respectivas series.
 FOLDER DE ASISTENCIA DIARIA.
Registro de asistencia según horario de los docentes de la I.E
(Nº de alumnos ,grado, tema, etc).
Registro de asistencia de la laptop XO según horario.
 NUEVO DCN 2009.
 FOLDER DE SESIONES DE APRENDIZAJE CON INSTRUMENTOS
DE APLICACIÓN.

6. CONTENIDO DE LA CARPETA PEDAGÒGICA
Carátula.
Misión y visión de la I.E.
Misión y visión del programa DIGETE.
Objetivos DIGETE.

7. ADMINISTRATIVO
 Plan anual de trabajo.
 Integración de las TICs en el PEI.
 Reglamento interno del AIP.
 Funciones del DAIP.
 Organigramas de la I.E.
 Relación de docentes (ambos niveles y modalidad).
 Nómina de alumnos.
 Horario de atención.
 Fecha cívica.
 Inventario del AIP.
 Plan de sostenimiento y mantenimiento del comité DIGETE.
 Relación del comité DIGETE.
 Informe final e inventario del AIP.(Dirección- Ugel 01).

8. TÈCNICO PEDAGÒGICO
o Calendarización del año escolar.
o Horario del docente del AIP.
o Horario de docentes (todos los docentes registrados para el ingreso del AIP).
o Horario de la laptop XO.
o Formato parte de asistencia.
o Formato sesión de aprendizaje.
o Documentos alcanzados al docente de la I.E en el mes de diciembre: formato de
sesión de aprendizaje, horario general, catálogo de recursos, modelo de
proyectos, rol de capacitaciones durante todo el año. etc.
o DOCUMENTOS RECIBIDOS:
Directivas, memorandum, solicitudes, etc.
o DOCUMENTOS EMITIDOS:
o Requerimientos, informes, etc.

9. FICHAS DE MONITOREO PARA EL DIRECTOR Y DAIP.