El documento habla sobre diferentes tipos de funciones como funciones lineales, afines, cuadráticas e inversas. Explica cómo representar estas funciones gráficamente mediante tablas de valores y ecuaciones algebraicas. También menciona cómo resolver sistemas de ecuaciones lineales y problemas utilizando modelos funcionales.
Conceptos básicos de Función Lineal, Gráfica de una Función Lineal, Angulo de inclinación de la Linea Recta, Función Constante, Ecuación de una Recta que pasa por Dos Puntos, Ecuación de una Recta paralela a Otra y que pasa por un punto exterior a ella, Ecuación de una Recta Perpendicular a Otra y que pasa por un punto exterior a ella.
Conceptos básicos de Función Lineal, Gráfica de una Función Lineal, Angulo de inclinación de la Linea Recta, Función Constante, Ecuación de una Recta que pasa por Dos Puntos, Ecuación de una Recta paralela a Otra y que pasa por un punto exterior a ella, Ecuación de una Recta Perpendicular a Otra y que pasa por un punto exterior a ella.
Tutotial practico de capacitación en los temas: relaciones y funciones en el área de álgebra. Demostrando procedimientos, teoremas y leyes que permiten operar los ejercicios planteados. De esta manera los objetivos esperados son que mediante este tutorial se pueda aumentar los niveles de enseñanza, ya que estos medios permiten exponerlos en la red y pueden ser de utilidad para los diversos niveles de educacion
Se describe el sistema de coordenadas cartesianas, el concepto de función, y algunas de las funciones básicas: lineal, afín, constante y de proporcionalidad directa
2. Los distintos registros de representación de la recta.
2.1 Ecuación pendiente-ordenada al origen de una recta (Forma ordinaria).
2.2 Conversión de registros: verbal, algebraico, gráfico y tabular de la recta.
2.3 Ecuación punto-pendiente de una recta.
2.4 Ecuación simétrica de la recta.
2.5 Ecuación general de la recta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
2. EJES CARTESIANOS Si trazamos un par de rectas perpendiculares y tomamos una escala para cada una de ellas, habremos dibujado unos ejes cartesianos .
3. VARIABLES Precio del litro de gasolina Distancia recorrida Precio de la vivienda Precio del barril Tiempo Superficie de la vivienda Variable dependiente Variable independiente
9. De la tabla a la gráfica María tiene una planta que cuida con mucho cariño. Todos los meses anota lo que mide y ha obtenido los resultados reflejados en la tabla
13. Función lineal o de proprcionalidad directa Al comprar un trozo de queso nos fijamos en la etiqueta: Las magnitudes peso y precio son directamente proporcionales La expresión da la fórmula relacionada con esa proporcionalidad 4,20 5,12 0,820 Total en € Precio por kg en € Peso en kg
14. Función lineal o de proporcionalidad directa Formamos una tabla de valores y representamos la función 7,68 1,5 5,12 1 2,56 0,5 0 0 Precio en € Peso en kg
15.
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17. Funciones afines Cuando un espeleólogo se adentra en el interior de la Tierra, la temperatura aumenta con arreglo a la siguiente fórmula: t = 0,01d + 15 Donde t es la temperatura en grados y d la profundidad en metros
18. Funciones afines Formamos la tabla de valores y representamos la función 25,5 1050 21 600 16,5 150 15 0 t d
21. Funciones afines Determina la ecuación de la función afín que pasa por los puntos A(2,1) y B(-3,2) ¿Cómo harías este problema?
22. Intersección de rectas y resolución gráfica de sistemas de ecuaciones lineales. Cuando dos rectas no son paralelas, se cortan en un punto del plano. Geométricamente, este problema es equivalente al de resolver un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas. El punto de corte representa la solución del sistema. Resuelve el sistema de ecuaciones : Después, representa ambas rectas y encuentra el punto donde se cruzan. ¿Observas alguna similitud?
23. Intersección de rectas y resolución gráfica de sistemas de ecuaciones lineales. ¿Y qué ocurre cuando dos rectas son paralelas? Evidentemente, en este caso no existe punto de corte entre ambas. Algebraicamente, este caso se corresponde con un sistema incompatible , es decir, un sistema que no tiene solución. Demuestra geométricamente que el sistema no tiene solución
24. La función de proporcionalidad inversa Si el producto de dos números es 24 ¿Qué valores pueden tomar estos números? Esta tabla de valores equivale a la función algebraica: 2 12 2,4 10 3 8 4 6 6 4 12 2 -12 -2 -6 -4 -4 -6 -3 -8 -2,4 -10 -2 -12 y x
28. FUNCIONES CUADRÁTICAS Con una cuerda de 40 cm se pueden formar diferentes rectángulos ¿Cuánto vale su área? x 20 -x La función área será O lo que es lo mismo
29. FUNCIONES CUADRÁTICAS (II) Representamos gráficamente la función Para ello generamos la tabla de valores:
30.
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32. PROBLEMA Para medir la temperatura se utilizan distintas escalas. Dos de las escalas más utilizadas son los grados centígrados (ºC) y los grados Farenheit (ºF). Observa la siguiente tabla: Se sabe que ambas escalas están relacionadas por una función afín. 122 50 68 20 32 0 Temperatura en ºF Temperatura en ºC