Cuadricas, forma de reconocer y sus ecuaciones (asmf)ESPOCH
SALUDOS. quiero poner a disposicion de Ud(s), una presentacion. Forma de reconocer una cuadrica, sus ecuaciones, a partir de una ecuacion inicial de Segundo grado, cambio para los otros ejes tridimencionales, espero sea un aporte para Ud. (los graficos estan ploteados en 3D con el programa Scientific Work Place 5)
Ecuaciones diferenciales de primer orden, Separación de Variables (Variables Separables) Espero que les sea de ayuda, no olviden nunca prácticar por su cuenta.
Cuadricas, forma de reconocer y sus ecuaciones (asmf)ESPOCH
SALUDOS. quiero poner a disposicion de Ud(s), una presentacion. Forma de reconocer una cuadrica, sus ecuaciones, a partir de una ecuacion inicial de Segundo grado, cambio para los otros ejes tridimencionales, espero sea un aporte para Ud. (los graficos estan ploteados en 3D con el programa Scientific Work Place 5)
Ecuaciones diferenciales de primer orden, Separación de Variables (Variables Separables) Espero que les sea de ayuda, no olviden nunca prácticar por su cuenta.
Crónicas, ecuaciones paramétricas y Coordenadas polaresLuis Vargas
• Entender la definición de una sección cónica.
• Analizar y dar las ecuaciones de parábola utilizando las propiedades de la parábola.
• Analizar y dar las ecuaciones de la elipse utilizando las propiedades de la elipse.
• Analizar y dar las ecuaciones de la hipérbola utilizando las propiedades de la hipérbola.
• Trazar la gráfica de una curva dada por un conjunto de ecuaciones paramétricas.
• Eliminar el parámetro en un conjunto de ecuaciones paramétricas.
• Hallar un conjunto de ecuaciones paramétricas para representar una curva.
• Entender dos problemas clásicos del cálculo, el problema tautocrona y el problema braquistocrona.
Cónicas, Ecuaciones Paramétricas y Coordenadas PolaresYasimer Tovar
Para representar gráficamente una
ecuación en el sistema de coordenadas
polares, hay que trazar una curva en
torno a un punto fijo llamado polo.
Considérese una región limitada por
una curva y por los rayos que pasan
por los extremos de un intervalo de la
curva. Para aproximar el área de tales
regiones se usan sectores circulares.
En este trabajo, se verá cómo puede
emplearse el proceso de límite para
encontrar esta área.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
2. CASO
Deformación de una viga
Una viga de 16 metros de longitud soporta una carga que se concentra en
el centro (ver la figura). La viga se deforma en la parte central 3
centímetros. Suponer que al deformarse, la viga adquiere la forma de una
parábola.
a) Podrías encontrar una ecuación de la parábola. (Suponer que el origen
está en el centro de la parábola.)
b) ¿Puedes saber a qué distancia del centro de la viga es de 1 centímetro
la deformación producida?
5. Una parábola es el conjunto de todos los puntos (x, y)
equidistantes de una recta fija llamada directriz y de un
punto fijo, fuera de dicha recta, llamado foco
Definición de Parábola
6. 2
( ) 4 ( )x h p y k
Forma estándar de una parábola
2
( ) 4 ( )y k p x h
Eje vertical, directriz: y = k - p
Eje horizontal, directriz: x = h - p
El foco se encuentra en el eje de la parábola a p
unidades del vértice.
7. Ejemplo 1: Vértice en el origen
Encuentre la ecuación estándar de la parábola con
vértice en el origen y foco (2,0)
8. Ejemplo 2: Determinación del foco de una parábola
Determine el foco de la parábola dada por 21 1
2 2
y x x
9. Ejemplo 3: Ecuación estándar de una parábola
Determine la ecuación estándar de la parábola con
vértice (2,1) y foco (2, 4).
10. Una elipse es el conjunto de puntos (x, y) en un plano
tales que la suma de las distancias de estos puntos a
dos puntos fijos distintos (focos) es constante.
Definición de una Elipse
11. 2 2
2 2
( ) ( )
1
x h y k
a b
Ecuación estándar de una elipse
2 2
2 2
( ) ( )
1
x h y k
b a
El eje mayor es horizontal
El eje mayor es vertical
La e.e.e., con centro (h,k) y ejes mayor y menor con
longitudes 2a y 2b, respectivamente, donde 0<b<a, es
Los focos están sobre el eje mayor a c unidades del centro,
con 2 2 2
c a b
12. Ejemplo 5: Trazo de una elipse
Trace la elipse dada por
2 2
4 6 8 9 0x y x y
13. Ejemplo 6: Determinación de la E.E.E.
Determine la forma estándar de la ecuación de la elipse
que tiene focos en (0,1) y (4,1) y eje mayor de longitud 6
14. Ejemplo 7: Análisis de una elipse
Encuentre centro, vértices y focos de la elipse
2 2
4 8 4 8 0x y x y
15. Una hipérbola es el conjunto de puntos (x, y) del plano
tales que la diferencia de las distancias de cada uno de
estos puntos a dos puntos fijos distintos (focos), es una
constante positiva.
Definición de una hipérbola
16. 2 2
2 2
( ) ( )
1
x h y k
a b
Ecuación estándar de una hipérbola
2 2
2 2
( ) ( )
1
y k x h
a b
El eje transverso es horizontal
El eje transverso es vertical
La e.e.h., con centro (h,k) es
De los vértices al centro hay “a” unidades y los focos están
a “c” unidades desde el centro. Además, 2 2 2
c a b
17.
18. Ejemplo 5: Hallar la ecuación estándar de la hipérbola
Determine la forma estándar de la ecuación de la hipérbola
con focos (-1,2) y (5,2) y vértices (0,2) y (4,2)
19. Asíntotas de una hipérbola
Cada hipérbola tiene dos asíntotas que se intersecan en el centro de la
hipérbola. Las asíntotas pasan por los vértices de un rectángulo con
dimensiones 2a y 2b y con centro (h,k). El eje conjugado mide 2b.
20. Ejemplo 6: Uso de las asíntotas para trazar la hipérbola
Trace la hipérbola de ecuación
2 2
4 16.x y
21. CASO
Deformación de una viga
Una viga de 16 metros de longitud soporta una carga que se concentra en
el centro (ver la figura). La viga se deforma en la parte central 3
centímetros. Suponer que al deformarse, la viga adquiere la forma de una
parábola.
a) Podrías encontrar una ecuación de la parábola. (Suponer que el origen
está en el centro de la parábola.)
b) ¿Puedes saber a qué distancia del centro de la viga es de 1 centímetro
la deformación producida?