Este documento describe bibliotecas de genes que almacenan fragmentos de ADN genómico que incluyen tanto regiones codificantes como no codificantes. Estas bibliotecas contienen los genes expresados en las condiciones de la célula original y se construyen aislando y cortando el genoma en segmentos para luego ligarlos a un vector e introducirlos en una célula huésped para su almacenamiento y análisis.
Tema 44 Mecanismos de reparación del ADN: escisión de nucleótidos y reparació...Dian Alex Gonzalez
Tema 44 Mecanismos de reparación del ADN: escisión de nucleótidos y reparación de unión deficiente. Diferencias y semejanzas entre los mecanismos de replicación de procariontes y eucariontes.
Tema 44 Mecanismos de reparación del ADN: escisión de nucleótidos y reparació...Dian Alex Gonzalez
Tema 44 Mecanismos de reparación del ADN: escisión de nucleótidos y reparación de unión deficiente. Diferencias y semejanzas entre los mecanismos de replicación de procariontes y eucariontes.
CLASIFICACIÓN DE LAS MUTACIONES:
Dada la variedad de factores implicados, existen diversos planteamientos para clasificar las mutaciones. Se estudiarán bajo tres criterios: tipo de célula, magnitud de la mutación y mecanismos causantes de la mutación.
TIPO DE CÉLULA QUE SUFRE LA MUTACIÓN
Mutación en células de la línea germinal
Esta alteración se origina en alguna de las divisiones mitóticas o meióticas de la gametogénesis, a partir de células progenitoras diploides de las gónadas
Mutación en células somáticas
A diferencia de las anteriores, las mutaciones somáticas (en células no reproductoras) sólo se transmiten a las células hijas (en la mitosis), y no a un organismo completo. Estas mutaciones determinan las características normales o patológicas del individuo, pero los cambios nunca son heredables.
MUTACIONES A PEQUEÑA ESCALA O PUNTUALES
Las anomalías a gran escala ocurren por duplicaciones, pérdidas o reagrupamientos que alteran una región de millones de pares de bases y se reflejan en la estructura del cromosoma.
Las mutaciones a pequeña escala, sencillas, puntuales, mínimas o micro modificaciones implican habitualmente a un solo nucleótido (y, como consecuencia, a su complementario en la otra hebra del DNA).
Las mutaciones puntuales son tan representativas que, a veces, se asumen como el único tipo de mutación existente. Estas variaciones genéticas heredadas contribuyen a las diferencias entre individuos dentro de una población.
Efecto sobre la secuencia de la proteína sintetizada
El cambio de secuencia del DNA generado por la mutación puede tener distintos efectos sobre la secuencia de aminoácidos codificada y, en consecuencia, sobre la proteína que se sintetice y su función. Se distingue por ello entre mutaciones silenciosas y no silenciosas.
CLASIFICACIÓN DE LAS MUTACIONES:
Dada la variedad de factores implicados, existen diversos planteamientos para clasificar las mutaciones. Se estudiarán bajo tres criterios: tipo de célula, magnitud de la mutación y mecanismos causantes de la mutación.
TIPO DE CÉLULA QUE SUFRE LA MUTACIÓN
Mutación en células de la línea germinal
Esta alteración se origina en alguna de las divisiones mitóticas o meióticas de la gametogénesis, a partir de células progenitoras diploides de las gónadas
Mutación en células somáticas
A diferencia de las anteriores, las mutaciones somáticas (en células no reproductoras) sólo se transmiten a las células hijas (en la mitosis), y no a un organismo completo. Estas mutaciones determinan las características normales o patológicas del individuo, pero los cambios nunca son heredables.
MUTACIONES A PEQUEÑA ESCALA O PUNTUALES
Las anomalías a gran escala ocurren por duplicaciones, pérdidas o reagrupamientos que alteran una región de millones de pares de bases y se reflejan en la estructura del cromosoma.
Las mutaciones a pequeña escala, sencillas, puntuales, mínimas o micro modificaciones implican habitualmente a un solo nucleótido (y, como consecuencia, a su complementario en la otra hebra del DNA).
Las mutaciones puntuales son tan representativas que, a veces, se asumen como el único tipo de mutación existente. Estas variaciones genéticas heredadas contribuyen a las diferencias entre individuos dentro de una población.
Efecto sobre la secuencia de la proteína sintetizada
El cambio de secuencia del DNA generado por la mutación puede tener distintos efectos sobre la secuencia de aminoácidos codificada y, en consecuencia, sobre la proteína que se sintetice y su función. Se distingue por ello entre mutaciones silenciosas y no silenciosas.
Terapia con bacteriófagos como una alternativa al tratamiento con antibióticosEsteban Fernández Moreira
La terapia con fagos se conoce hace casi 100 años. Después de haber sido arrinconada por el éxito de los antibióticos vuelve para ayudarnos frente a todas esas bacterias que han ido adaptándose a la mayoría de los antibióticos conocidos.
Curso de Biotecnología Animal para estudiantes de la Carrera de Ingenieros Agrónomos Zootecnistas. Facultad de Ciencias Agropecuarias - Universidad de Panamá
Una guía para 4º medio, biología común. Los alumnos, usando papel, tijera, pegamento y cinta adhesiva, simularán la labor de un biotecnólogo para crear una bacteria con el gen de la insulina humana inserto en el plásmido.
Módulo de herramientas de edición de imágenes que forma parte de la Propuesta de Capacitación del grupo 2 del Programa ART de la Maestría en E-learning
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
3. La información guardada en
estas genotecas incluyen tanto
las regiones codificantes como
las no codificantes, por lo que la
mayor parte de estos fragmentos
contendrán intrones.
4. Contiene los “genes” que se
expresan( menos del 5% en
humanos), en las condiciones en las
que se encontraba la célula en el
momento de obtener la muestra de
ARN, a partir del cual se sintetiza el
ADNc por transcripción reversa
5. Los mismos que ADN recombinante:
Aislar el genoma completo
Corte en segmentos con enzimas de
restricción para la obtención del
ADN(inserto); si es ARNm: síntesis de
ADNc,
Ligación al Vector
Introducción en la célula huésped
Análisis y Almacenamiento
8. Estos “bancos” almacenan una
colección de genes, clasificados y
preparados para su utilización en
experimentación.
Las genotecas permiten disponer en
cualquier momento de secuencias de
ADN de posible interés biomédico.