La Gestión en el aula

2. Organización del aula.

3. Actividades en el aula.

7. Estrategias para prevenir y atajar el mal comportamiento.

8. El profesor sabe lo que pasa en el aula. Se puede regañar o llamar la atención al niño incorrecto. Profesor experto domina y controla Da control y evaluación para intervención para evitar la extensión de distractores -Abordarlo con discreción. -Llamadas de atención breves. No interrumpir la clase. Interrumpir cuando solo a si lo demande (Golpes, insultos, etc.)

9. Encabalgamiento. Facilidad para hacer ambas cosas. Llamar la atención y trabajar. -Para Cuidar la distracción - Usar la mira. - Llevar el dedo a los labios. -Nombrar en voz alta al alumno. Al no usarse que tiene un trabajo para llamar la atención. Previene distracciones a la hora de la clase.

10. El maestro emplea cambios físicos y psicológicos. Ir y venir entre materias. Dividir el tema en sub-partes Describir actividades que no necesitan tal acción. Cambiar abruptamente el tema. Distracción por parte del maestro ante las actividades. Hacer hincapié en temas o puntos que no requieres mas de 5 minutos. Puede realizar pautas para marcar estos cambios Realiza cambios que emplean tiempo innecesario

11. Gestión y disciplina con alumnos menos aventajados

12. Orientaciones para el control del desorden en el aula y la mejora del aprendizaje:

13. Causas del desorden