Un reactivo es una herramienta de evaluación que plantea una situación problema, pregunta o tarea que requiere una respuesta o solución por parte del estudiante. Existen diferentes tipos de reactivos como los de complementación, que piden al estudiante completar la respuesta; los de respuesta breve, que se responden con una palabra o frase corta; y los de opción múltiple, que presentan varias opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. Los reactivos miden el conocimiento y aprendizaje de los estudiantes.

1. GRUPO 3
“Un reactivo es el planteamiento de una
situación que requiere solución, que
propone acciones o suscita reacciones las
cuales se traducen en respuestas, de cuyo
grado de acierto es posible hacer un
diagnóstico sobre los alcances del
aprendizaje”.
Un reactivo es una pregunta a contestar,
afirmación a valorar, problema a resolver,
característica a cubrir o acción a realizar;
están siempre contenidos en un
instrumento de evaluaciónespecífico.
-Los reactivos de
complementación o
completación le piden al
alumno que proporcione la
respuesta en lugarde
elegirla.
-La respuesta es muy corta.
Son útiles para medir el
conocimiento de
vocabulario, fechas,
nombres, símbolos, hechos
específicos, principios,
resolución de problemas.
El reactivo de respuesta breve se
responde mediante una palabra, frase,
símbolo o número. Estos reactivos se
diferencian de los de completación o
complementación por la forma de
expresar el contexto. En la respuesta
breve se plantea una pregunta y se pide
se responda
¿Qué es un reactivo?
Reactivos de Complementación
Reactivos de Respuesta breve Reactivos de opción múltiple
Son preguntas (enunciados o base
del reactivo) con varias posibles
respuestas, de las cuales una es la
correcta y las restantes distractores