El documento presenta algunos fundamentos didácticos para la enseñanza de lenguas extranjeras en primaria. Propone organizar a los estudiantes en líneas y practicar la escritura y pronunciación de verbos en inglés. También sugiere enseñar la estructura sujeto + verbo + complemento a través del verbo "to be". Finalmente, detalla una evaluación individual donde los estudiantes deben completar oraciones dictadas y serán premiados o castigados dependiendo de su desempeño.

1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
FUNDAMENTOS DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA
DE LA LENGUA EXTRANJERA EN PRIMARIA
GRUPO 5
(Juan Carlos Castro Pérez, Tania Lorena Herrera Anaya, Yeiser Jiménez,
Mayeli Tatiana Rodríguez, Henry Antonio Velandia García)
1. Usar el silbatoyorganizara losestudiantesenlíneas.
2. listadode verboseninglés,practicarsuescrituraypronunciación.
3. Enseñar verbo to be : estructura S+V+C
4. Evaluación del tema: un estudiante será premiado por sus buenas respuestas y el
estudiante que no llegue a responder bien será castigado con las orejas de burro en el
rincón del salón. Cada estudiante se dirigirá al tablero y el docente dicta su oración, El
mediante el sonidode unpitolimitael tiempoparaque contesten, seguidamente da una
nota cuantitativa.
 I am from England
 She ismy sister
 You are a student
 I am a teacher.
 We are in the school.