El documento presenta resúmenes de 4 exposiciones sobre fundamentos pedagógicos y modelos de currículo. La primera exposición describe un baile realizado para mantener la atención. La segunda cubre la pedagogía como una disciplina científica. La tercera habla sobre principios y características de un modelo pedagógico de currículo. La cuarta presenta tres enfoques de currículo, incluyendo uno vocacional, uno liberal y uno socialmente crítico.

1. C
GRUPO Nº 4

2. Dinámica: Lisbeth Jácome
Realizaron un pequeño
baile que consistía en
repetir los movimientos
que hacían con la
finalidad de estar
despiertos para tener una
mejor atención al tema
de exposición.

3. Expositora: Muñoz Lesly
es una disciplina científica que
cumple tres estrategias básicas,
campo de estudio, producción
constante y sostiene nuevos
conocimientos alcanzando en el
ámbito de la enseñanza.
FUNDAMENTOS
PEDAGÓGICOS
Se toma en
cuenta
el desarrollo evolutivo del
aprendiz, su estabilidad
emocional, su motivación.

4. Expositora: Jácome
Lizbeth
Inicio con la descripción de los
principios y característica del
modelo pedagógico que
implementa en el currículo lo
cual desarrolla, oportunidades,
proceso de en enseñanza y
aprendizaje el currículo debe
considerarse técnicas
pedagógicas
Mayor complejidad y Menor
complejidad.

5. Expositora: Carmen Malan
Freire
Fundamento ideológico
Kemmis
Todo currículo resguarda una ideología
aproximadamente implícita, no existe
educadores neutrales
3 enfoques curriculares, el Curriculum
vocacional-neoclásico, el Curriculum liberal-
progresista , el Curriculum socialmente-
crítico
El currículo
vocacional
neoclásico
La educación es una preparación para el
trabajo.

6. Expositora: Maribel Bonifaz
la escuela se encarga de la preparación de la
vida su directriz se basa en la evolución del
estudiante como persona ,donde rechaza la
perspectiva instrumental del saber y del
trabajo del docente
Currículo liberal progresista
Currículo liberal progresista
Todas las personas tienen las mismas
oportunidades para participar en la
política, sociedad, educación.