Este documento es una práctica calificada sobre las plantas y su clasificación para estudiantes de primer grado de secundaria. Contiene preguntas sobre las partes de las plantas, ejemplos de diferentes tipos de plantas como briofitas, pteridofitas, gimnospermas y angiospermas, sus características e importancia. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre la clasificación de plantas y puedan identificar sus partes y características distintivas.
Cta1 u1 sesion3 La célula, base de la vidaKarlita Bella
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente • Justifica que todos los seres vivos están formados por una o más células y poseen niveles de organización.
Indaga, mediante métodos científicos, situaciones susceptibles de ser investigadas por la ciencia. Analiza datos o información. • Extrae conclusiones a partir de la relación entre sus hipótesis y los resultados obtenidos en la indagación o de otras indagaciones científicas, y valida o rechaza la hipótesis inicial.
Evalúa y comunica. • Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, gráfica o con modelos, evidenciando el uso de conocimientos científicos.
Cta1 u1 sesion3 La célula, base de la vidaKarlita Bella
Explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente • Justifica que todos los seres vivos están formados por una o más células y poseen niveles de organización.
Indaga, mediante métodos científicos, situaciones susceptibles de ser investigadas por la ciencia. Analiza datos o información. • Extrae conclusiones a partir de la relación entre sus hipótesis y los resultados obtenidos en la indagación o de otras indagaciones científicas, y valida o rechaza la hipótesis inicial.
Evalúa y comunica. • Sustenta sus conclusiones de manera oral, escrita, gráfica o con modelos, evidenciando el uso de conocimientos científicos.
Justifica que las plantas producen sus nutrientes gracias al proceso de fotosíntesis que transforma la energía luminosa en energía química
Justifica las diferencias entre organismos quimiosintéticos y fotosintéticos mediante un cuadro comparativo
Justifica la función de cada órgano de la planta
Justifica que las plantas producen sus nutrientes gracias al proceso de fotosíntesis que transforma la energía luminosa en energía química
Justifica las diferencias entre organismos quimiosintéticos y fotosintéticos mediante un cuadro comparativo
Justifica la función de cada órgano de la planta
PREGUNTAS CIENTÍFICAS DEL ÁREA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. LAS COMPETENCIAS DEL ÁREA SON: INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS, EXPLICA Y DISEÑA UNA LATERNATIVA DE SOLUCIÓN TECNOLÓGICA DE SU ENTORNO.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
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Guía de aplicación reino plantae
1. PROFESORA: CHURANO TINOCO, GIULIANA M. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
CURSO: BIOLOGÍA
NIVEL: Secundaria GRADO: 1º FECHA: 22 /08 /2016
NOMBRES:__________________________________
____________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
PRÁCTICA CALIFICADA Nº 02: LAS PLANTAS Y SU CLASIFICACIÓN
1. Completa las siguientes afirmaciones. (6)
a) La……………………………es una ciencia que estudia a las plantas.
b) Las plantas poseen nutrición…………………………………………
c) ……………………………clasificó a las plantas en árboles, arbustos y hierbas.
d) Los musgos habitan en lugares…………………………….y………………………..
e) Los helechos se reproducen por medio de………………………..contenidos en los
soros.
2. Señala las partes de un musgo. (3)
3. Menciona dos ejemplos para cada tipo de plantas. (4)
a) Briofitas : …………………………………………………………………….
b) Pteridofitas : …………………………………………………………………….
c) Gimnospermas : …………………………………………………………………….
d) Angiospermas : …………………………………………………………………….
4. Menciona tres importancias o utilidades de las plantas. (3)
1
2
3
2. PROFESORA: CHURANO TINOCO, GIULIANA M. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
5. Menciona dos características para cada tipo de plantas. (2)
GIMNOSPERMAS ANGIOSPERMAS
6. Completa las siguientes afirmaciones. (2)
a) Las dicotiledóneas son……………………………………………………………………
b) Las monocotiledóneas son……………………………………………………………….
c) Las…………………………………..son plantas con raíz, tallo y hojas verdaderas.
d) Las briofitas son plantas que carecen de……………………………………………….