Este power point es una guía para analizar anuncios publicitarios siguiendo el mismo cuestionario de preguntas.
Incluye imágenes de publicidad comercial e institucional.
En esta presentación Se muestran Algunos ejemplos de varios elementos de la composición cuentos como: el punto, la raya, tipos de enfoque, la ley de los tercios.
Al final se Proporcionan varios ejemplos fotográficos para que el alumno Pueda analizarlos y compararlos Respecto a los conceptos mostrados.
En esta presentación Se muestran Algunos ejemplos de varios elementos de la composición cuentos como: el punto, la raya, tipos de enfoque, la ley de los tercios.
Al final se Proporcionan varios ejemplos fotográficos para que el alumno Pueda analizarlos y compararlos Respecto a los conceptos mostrados.
Comento las características del Cartel y los factores a tener en cuenta para su diseño: elementos visuales (líneas, colores, texturas,...), composición, texto e imágenes,.... teniendo siempre en cuenta el mensaje que se pretende transmitir.
Algunos ejemplos para reconocer las características de los diferentes estilos.
Podríamos definir el brief creativo como el documento interno de la propia agencia que inicia un proyecto o acción de campaña publicitaria. Muchas veces, incluso tras la realización previa de un briefing de cliente.
El “brief” en inglés significa brevedad, refiriéndose a nuestro documento conciso y directo, para ajustarse a los aspectos básicos de la campaña.
Comento las características del Cartel y los factores a tener en cuenta para su diseño: elementos visuales (líneas, colores, texturas,...), composición, texto e imágenes,.... teniendo siempre en cuenta el mensaje que se pretende transmitir.
Algunos ejemplos para reconocer las características de los diferentes estilos.
Podríamos definir el brief creativo como el documento interno de la propia agencia que inicia un proyecto o acción de campaña publicitaria. Muchas veces, incluso tras la realización previa de un briefing de cliente.
El “brief” en inglés significa brevedad, refiriéndose a nuestro documento conciso y directo, para ajustarse a los aspectos básicos de la campaña.
Taller Brand User Experience 02 de KoolBrandSkool. Sentido de la Marca: ¿De donde viene la esencia de una marca y como se comunica su propuesta única de valor?
TALLER Hoja de ruta de la Marca: Ciclo de Talleres "Brand User Experience”
Aprende como desarrollar una Estrategia de Marca centrada en tus usuarios
¿Hoja de ruta de la Marca? ¿Esto no es lo mismo que una estrategia de marca?
Si, en este taller aprenderás como juntar el Sentido de Marca, Stakeholders, Eco-Sistema, Personas y su Customer Journey y Touchpoints de Marca y Experiencia en una sola estrategia
¿Qué aprenderás en este taller?
· Como elaborar una hoja de ruta de Marca
· Como planificar todos los canales de comunicación
· Como coordinar todos los contenidos de la marca
· Como crear una estrategia de marca homogénea, coherente y controlada
Análisis de los mensajes publicitarios, su influencia en nuestra vida, la encuesta como instrumento para recabar datos, así como el informe de gráficas.
El Conocimiento como herramienta de ventas - Sales & marketing ForumHermes Ruiz
El Conocimiento como herramienta de venta, fue la conferencia presentada por César Piernavieja, Director de Editorial LID, en el marco del Sales & Marketing Forum, #SMF2014 , realizado el 5 de junio en Cali.
Mayor información en www.olewow.com
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. 1. Tipo de publicidad
2. Producto o idea
anunciado
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7. El logotipo
8. Recursos lingüísticos
9. Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
3. 1. Tipo de publicidad
2. Producto o idea
anunciado
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7. El logotipo
8. Recursos lingüísticos
9. Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
4. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea anunciado
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
6. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
7. El eslogan
8 El logotipo
9 Recursos lingüísticos
10 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
11. Recursos literarios
5. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
6. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
7. 1 Tipo de publicidad
2
Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
Sólo la marca
Ausencia de texto
8. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
9. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
10. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
11. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
13. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
15. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
16. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
17. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
18. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
7 El logotipo
8 Recursos lingüísticos
9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
19. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
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9 Elementos icónicos
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10. Recursos literarios
20. 1 Tipo de publicidad
2 Producto o idea
anunciado / a
3. Cualidades del producto
4. Qué quiere provocar en
consumidor ( emociones )
5. Mensaje que “vende”
5. Valores asociados :
éxito, salud, libertad…
6. El eslogan
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9 Elementos icónicos
( tipo de imágenes )
10. Recursos literarios
