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1. PROFESORA: CHURANO TINOCO, GIULIANA M. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
CURSO: BIOLOGÍA
NIVEL: Secundaria GRADO: 5º FECHA: 15 /08 /2017
NOMBRES:__________________________________
____________________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CASO 1. La figura A corresponde a una campana
sellada herméticamente, y la figura B,
corresponde a una campana sin sellar y con una
planta dentro de ella. Observa cuidadosamente
las figuras y responde.
1. ¿Por qué el ratón pierde el conocimiento en
la campana A ?
a) Porque le falta alimento.
b) Porque se agotó el oxígeno y la
campana está llena de dióxido de
carbono exhalado.
c) No pierde el conocimiento, solo está
dormido.
d) Ninguna de las anteriores.
2. ¿Por qué el ratón permanece con vida en la
campana B?
a) Porque se alimenta de la planta.
b) Porque la planta captura el dióxido de
carbono que el ratón exhala y libera
oxígeno que el ratón inhala.
c) Porque le gusta la compañía de otro
organismo en un ambiente pequeño.
d) Ninguna de las anteriores.
3. ¿Qué sucedería si la planta se coloca dentro
de la campana sellada herméticamente y sin
luz?
a) La planta moriría.
b) La planta no tendría posibilidad de
conseguir dióxido de carbono y menos
aún, no podría realizar la fotosíntesis sin
luz.
c) La única fase que puede realizar la
planta será la fase oscura.
d) Todas las anteriores.
CASO 2. En la siguiente tabla se han recogido
los datos del consumo total de oxígeno en
mL de una experiencia realizada con un
ratón. La temperatura siempre se mantuvo
constante.
T(min) 3 6 9 12
Ratón en
movimiento
16 33 50 66
Ratón dormido 11 22 31 42
1. ¿Qué relación existe entre la actividad del
ratón y su consumo de oxígeno?
a) A mayor actividad, menor consumo de
O2.
b) A menor actividad, mayor consumo de
O2.
c) A menor actividad, menor consumo de
O2.
d) Ninguna es correcta.
2. ¿Qué relación existe entre respiración y
energía?
a) La respiración consume toda la energía.
b) La energía se produce por la respiración.
c) No existe relación entre ellos.
d) Ninguna es correcta.
3. El consumo de oxígeno aumenta cuando el
ratón está moviéndose porque….
a) Requiere más energía.
b) Requiere menos energía.
c) Respira más fuerte
d) Deja de respirar

2. PROFESORA: CHURANO TINOCO, GIULIANA M. TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
CURSO: BIOLOGÍA
NIVEL: Secundaria GRADO: 5º FECHA: 15 /08 /2017
NOMBRES:__________________________________
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR