Guia gamma beta_mat_iv
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Act III maduro_jose
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2. Se resuelven las ecuaciones de mallas para hallar la corriente de salida Io en un circuito, la cual es 3.79∠53.23A.
3. Se resuelven las ecuaciones de mallas para determinar la tensión de salida Vo en un circuito, la cual
UNIDAD 3 Transformadores "Ejercicios"
El documento presenta 4 ejercicios de circuitos eléctricos resueltos por un estudiante. En el primer ejercicio se determinan las corrientes e intensidades en un circuito. En el segundo ejercicio se calcula la corriente en un circuito. En el tercer ejercicio se halla el voltaje en un circuito. En el cuarto ejercicio se determinan nuevamente corrientes e intensidades en otro circuito.
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El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 1. UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA “JOSÉ SIMEÓN CAÑAS” MATEMATICA IV SECCIÓN 03 CICLO 02-2014 “Funciones Gamma y Beta” Profesor: Ing. Eduardo Escapini Peñate. Jefe de Instructores: Jonathan Landaverde. Parte I. Calcular el valor de cada uno de los problemas que a continuación se le presentan. 1. 훤(3)훤( 32) 훤( 92) R/ 16105 2. 훤( 12)훤( 32)훤( 52) R/ 38 휋 32 3. 훤( 72) R/ 158√휋 4. 훤(− 72) R/ 16105√휋 5. 훽(3,5) R/ 1105 6. 훽( 12,12) R/π 7. 훽( 13,23) R/ 2휋 √3 Parte II. Calcular el Valor de las siguientes integrales: 8. ∫ 푑푥 √−ln(푥) 10 R/√휋 9. ∫푒−푥3 푑푥 ∞ 0 R/ 13 훤( 13) 10. ∫푒−√푥√푥4∞ 0푑푥 R/ 32√휋 11. ∫(ln(푥))410푑푥 R/24 12. ∫푦3푒−2푦5∞ 0푑푦 R/ 훤( 45) 5√165 13. ∫ √ln( 1 푥 ) 310푑푥 R/ 13 훤( 13) 14. ∫(4−푥2) 3220푑푥 R/3π 15. ∫푥2(1−푥)310푑푥 R/ 160
- 2. 16. ∫ 푑푦 √푎4−푦4 푎 0 R/ {훤( 14)} 24푎√2휋 17. ∫(4−푥) 3220푑푥 R/ 645 18. ∫푐표푠5(휃)푠푒푛2(휃) 휋 20푑휃 R/ 8105 19. ∫ 1√3푥−푥230푑푥 R/π 20. ∫ 푥 1+푥6∞ 0푑푥 R/ 휋 3√3 21. ∫푠푒푛2(휃)푐표푠2(휃) 휋 20푑휃 R/ 휋 16 22. ∫ 푑푥 1+푥4∞ 0 R/ 휋√24 23. ∫푠푒푛5(휃) 휋 0푑휃 R/ 1615 24. ∫푦4√푎2−푦2푎 0푑푦 R/ 푎632 휋 25. ∫√tan(휃) 휋 20푑휃 R/ 휋 √2 Parte III. Demostrar el valor de las siguientes integrales. a) ∫푥푚(ln(푥))푛10푑푥= (−1)푛푛! (푚+1)푛+1;푛∋ℕ,푚>−1; 푆푈퐺퐸푅퐸푁퐶퐼퐴:푥=푒−푦 b) ∫(푥−푡)푎푡푏푑푡 푥 0= 푎!푏! (푎+푏+1)! 푥푎+푏+1; 푝푎푟푎 푎,푏,푥>0 c) ∫ 푥푝−11+푥 ∞ 0푑푥=훤(푝)훤(1−푝) Parte IV. Calcular el valor de los problemas que se le presentan a continuación. i. 휞(ퟑ)휞(ퟐ∗ퟓ) 휞(ퟓ∗ퟓ) ii. 휞(− ퟏ ퟐ ) iii. 휞(− ퟓ ퟐ ) iv. ∫풙ퟔ풆−ퟐ풙∞ ퟎ풅풙 v. ∫√풚 ∞ ퟎ풆−풚ퟑ 풅풚 vi. ∫ퟑ−ퟒ풛ퟐ∞ ퟎ풅풛 vii. ∫풙ퟒퟏ ퟎ(ퟏ−풙)ퟑ풅풙 viii. ∫ 풙ퟐ √ퟐ−풙 ퟐ ퟎ풅풙 ix. ∫풄풐풔ퟒ(휽)풅휽 흅 ퟎ