La identidad docente se construye a través de la conciencia de pertenencia o no a determinadas categorías. Vasilachis plantea cuatro plataformas para reflexionar sobre la identidad docente: el discurso sobre el trabajo docente, las representaciones del trabajo, las características del trabajo y la reflexión de quienes lo realizan. Mitchell y Kerchner proponen cuatro formas de entender la identidad docente - como trabajador, artesano, artista y profesional. La identidad profesional docente es el resultado de la construcción histórica de ras