Este documento resume la teoría psicosexual del desarrollo humano propuesta por Sigmund Freud. Según Freud, el desarrollo psicológico ocurre en cinco etapas (oral, anal, fálica, latente y genital), donde la libido se enfoca en diferentes zonas erógenas. Cada etapa presenta retos psicológicos específicos que influyen en la personalidad futura si no se resuelven adecuadamente. El documento describe las características clave de cada etapa del desarrollo según la teoría

1. CICLO VITAL
POR:
DIANA CATALINA ALCARAZ

2. CICLO VITAL
 TEMA 1:INFANCIA
1. ¿QUE ES INFANCIA?
2. TEORIAS DEL DESARROLLO
 TEMA 2:FREUD
 TEMA3 TEORIA PSICOSEXUAL
 TEMA4:FASES DE LA TEORIA PSICOSEXUAL

3. ¿Qué ES INFANCIA?
 Con origen en la palabra latina infantia, la infancia es la etapa de la
existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende
hasta la pubertad. El concepto también se emplea para nombrar a la
totalidad de los niños que se encuentran dentro de dicho grupo etario.
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4. TEORIAS DEL DESARROLLO
TEORIA PSICOSEXUAL
DE FREUD
TEORIA PSICO-
COGNITIVA DE
PIAGET
SOCIO-CULTURALDE
VIGOTSKY
SOCIAL-MORAL DE
ERICKSON
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5. Sigismund Schlomo Freud
(Sigmund Freud)
 Nació el 6 de mayo 1856, muere el 23
de septiembre 1939
 Nacido en Austria, de origen judío
 Su interés científico inicial como
investigador se centró en el campo
de la neurología, derivando
progresivamente sus investigaciones
hacia la vertiente psicológica de las
afecciones mentales
 Considerado ¨ El padre del
psicoanálisis
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6. TEORÍA PSICOSEXUAL
 el desarrollo psicosexual sostiene que el ser
humano, desde el nacimiento, posee una
libido instintiva (energía sexual) que se
desarrolla en cinco etapas.
 En esta teoría, desarrollada hacia finales del
siglo XIX y comienzos del siglo XX, Freud
propone un concepto ampliado de la
sexualidad humana, que postula la existencia
de una sexualidad infantil, cuyo desarrollo
está organizado en fases.
 Cada una de estas fases está caracterizada
por una zona erógena que es la fuente de la
pulsión libidinal durante esa etapa.
ORAL ANAL
FALICA LATENTE
GENITAL
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7. FASE ORAL
 Según Freud, la etapa oral es el primer momento en la evolución de la
personalidad del individuo. Corresponde al primer vida y se caracteriza
por dirigir la libido hacia la boca y buscar la satisfacción gracias a la
actividad de succión.

8. FASE ANAL
 Las necesidades orales continúan activas pero son menos prominentes.
 El niño centra su atención en la actividad anal.
 Siente sus heces fecales como algo personal y valioso

9. FASE FALICA
 Entre los cuatro y los seis años el niño dirige el impulso erótico hacia sus
genitales y consigue la satisfacción el varón mediante el juego con su
pene y la niña con su clítoris, o mediante la masturbación.

10. LATENTE
 Se conoce este período por ser de "relativa" suspensión en la investigación
sexual infantiletapa del desarrollo psicosexual situada entre los cinco o seis
años y la pubertad. En esta fase y como consecuencia de la aparición
del superyó el niño reprime sus sentimientos edípicos e inhibe sus apetitos
erótico-sexuales.

11. FASE GENITAL
 En esta, se producen crecimiento de los genitales externos y desarrollo de
los genitales internos (como productores y receptores de sustancias
genésicas).
 Las zonas erógenas predominantes en las anteriores fases producen
ahora un placer previo que conlleva a una acumulación de placer e
incremento de la tensión suficiente para llevar a cabo el acto sexual,
obteniéndose así un placer final con la descarga de los productos
genésicos, mucho mayor en satisfacción al placer previo.
 En esta etapa, el niño, tras la superación del complejo de Edipo, orienta
su deseo sexual fuera de la familia, hacia personas del sexo opuesto y
convierte la relación genital reproductora en el objetivo del instinto sexual

12. CONCLUSIONES
 TODOS LOS NIÑOS CRESEN DE MANERA DIFERENTE Y SU DESARROLLO
DEPENDE NO SOLO DEL INNATISMO SINO DEL DESARROLLO SOCIAL