Información conocimiento y tecnología

[object Object],[object Object],Doctorado en Comunicación Aplicada, Facultad de Comunicación Universidad Anáhuac Jorge A. Hidalgo Toledo [email_address] Facebook.com/jorgehidalgo @jhidalgo Mayo 2011

La Sociedad del Conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Capital social y Sociedad del Conocimiento Fuente: basado en Noya, Rodríguez Caamaño, Romero Ramos, 2008

Nuevos conflictos Fuente: Basado en Sterh, 1998,

Transformaciones históricas de la racionalidad productiva Fuente: basado en Harvey, 1996 Fordismo Posfordismo Toyotismo Matafordismo Amazonismo Hiperfordismo Facebookismo Producción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Trabajo ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Fuente: basado en Harvey, 1996 Transformaciones históricas de la racionalidad productiva Fordismo Posfordismo Toyotismo Matafordismo Amazonismo Hiperfordismo Facebookismo Estado ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ideología ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Transformaciones radicales del proceso de comunicación

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La batalla de las convergencias

Curva de Difusión de innovaciones Fuente: Propia basada en Rogers, 1983

Ciclo del consumo Fuente: Silverstone, 1996.

Ontología del consumo mediático Fuente: Silverstone, 1996.

Elementos condicionantes del consumo Fuente: Silverstone, 1996.

CARACTERÍSTICAS DEL CIUDADANO HIPERMEDIAL ,[object Object],MTV Generation Click y GenTxt Net Generation Media Generation My Media Generation Tweens ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Generaciones altamente mediatizadas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GenTxt o Tribu del Pulgar Fuente: basado en Rheingold, 2004; Ito, 2001 Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GENERACIÓN NET Fuente: Tapscott, 1998 , Boyd, 2007 Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TWEENS Fuente: Lindstrom, 2007

CARACTERÍSTICAS DE MY MEDIA GENERATION ,[object Object],Fuente: Truly, madly, deeply engaged. Global Youth, Media and Technology, 2005 M úsica Internet Dispositivos móviles Videojuegos desplazan Prime time TV Comunidad ( pertenencia) Personalizaci ón (identidad) Autoexpresi ón ( Grafitear el mundo con su voz)

MY SOCIAL MEDIA GENERATION Fuente: Kasasniemi,Rautian, 2002; Mäenpäa, 2001 Características ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TÚ ERES LA RED, TÚ ERES EL FILTRO Sus reglas La red es su espacio vital: acogedor, atractivo que permite hacer manifestación pública de su identidad Todo se ha vuelto tan atractivo… Apertura = socialización Participación = colaboración Interactividad = interconexión

Modelo de desarrollo tecnológico Fuente: Winston, 1998

Las mediaciones múltiples Fuente: Propia

Modelo integrado de Codificación y Decodificación Fuente: Propio

Conocimientos múltiples Fuente: basado en Noya, Rodríguez Caamaño, Romero Ramos, 2008

Nuevas Motivaciones de los jóvenes en el consumo mediático ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

En los medios conforman su identidad Los medios les permiten: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Medios Cómo interpretan Qué socializan

LAS COMPETENCIAS HIPERMEDIALES Lectura Escritura Educación en medios Recepción Crítica y Activa Alfabetización en hipermedios Economía de participación ,[object Object],[object Object],[object Object],La educación basada en competencias

Competencias digitales básicas Fuente: Jukes, McCain y Crockett, 2010 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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