SlideShare una empresa de Scribd logo
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
ALUMNA: Rosa María Huerta Montoya
CURSO: Observación Y Análisis de la Práctica Escolar
DOCENTE: Gustavo Pérez Moreno
LICENCIATURA: Primaria Intercultural Bilingüe.
TEMA: “Informe de la tercera jornada de observación”
Lunes 15 de Junio de 2015
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
ÍNDICE
Introducción……...…………………………………………………………1
Propósito………….…………………………………………………………2
Dimensiones…..………………………………………………………….3-5
Conclusiones………………………………………….……………….…6-8
Anexos……...……………………………………………………………..…9
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
INTRODUCCIÓN
En la comunidad de Capula Municipio de Ixmiquilpan Hidalgo en la institución
“Marcelino Dávalos” esta primera semana del mes de junio realizamos los honores
a la bandera con mis demás compañeros, lo que pude observar es que sierran la
puerta dando las 8:00pm es por eso que los alumnos comienzan a llegar antes
como es a las 7:30am antes del toquen el timbre, así como es a esta misma hora
hay un padre de familia encargada de abrir la reja, cuando los alumnos comienzan
a ingresar en la institución comienzan a jugar básquetbol, futbol, otros compran su
desayuno, o tamal solamente, los docentes comienzan a llegar faltando 5 minutos
para que toquen el timbre, los alumnos al ingresar a sus salones se dirigen
corriendo al aula ya que hay 11 salones, 1 sala de computación ,comedor, la
dirección, 1 biblioteca, dentro del salón puede observar como los alumnos llegan si
con el uniforme limpio o no esto es parte de la higiene, como es el comportamiento
de los alumnos con sus compañeros, cuál es su forma en que trabajan, que
tiempo se les proporciona para ir a desayunar los grupos tomando en cuenta que
lo dividen en dos grupos que son los primeros para dirigirse al comedor 6°grado
hasta4° grado, después 3° grado hasta 1°grado, poco después ver que
actividades realizan cuando es la hora del recreo, e ir tomando en cuenta cual es
la diferencia que tiene una escuela de tiempo completo a diferencia de las demás
que he ido a observar, así como también que tiempo le dan para ir a comer. Las
competencias que me pude percatar en ese momento por el cual se desarrollaron
son los siguientes de acuerdo a lo que observe: La comunicación, La realización
del trabajo colaborativo, el desenvolvimiento, las habilidades, dificultades,
destrezas, y valores que se toman en cuenta o se lleva a cabo.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
PROPÓSITO
En este documento se pretende recabar la información de las actividades, trabajo
por el cual se realizo de tal manera que se enfatiza con las dimensiones, ya que
es una herramienta que será de mucha ayuda donde tomare en cuenta en mi
formación como docente donde me permitirá obtener una información, al igual que
tener más comunicación con el docente, padres de familia obteniendo una buena
comunicación con ellos de esa misma manera con todos los docentes que se
encuentran trabajando en esta institución educativa” Marcelino Dávalos”.
Así cómo también tener una buena comunicación con los estudiantes de la casa
del albergue e ir a jugar con ellos por un rato, de tal manera en que pueda
observar pero a la vez ir analizando cuales son las diferencias que existe en una
escuela de tiempo completo, en comparación de las dos escuelas que fui a
observar sus actividades que se realiza, la organización, de los padres de familia
y docentes.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
DIMENSIONES
Dimensión personal: El docente me explicando los motivos que eligió ser
docente fue la necesidad pero también menciona que para él es enseñarle a los
alumnos así como también ellos tengan una buena educación y poco apoco le
llamo la atención por el cual que el estudio en la Universidad Pedagógica Nacional
Hasta este momento no se arrepiente de ser docente ya que también ha impartido
clase en otras escuelas, su manera de trabajar para el que sea de una manera
didáctico para el aprendizaje de los alumnos, al igual interactuar materiales que se
encuentren en su contexto ya que esto siempre es importante para el tomarlo en
cuenta.
Dimensión social: La cultura que tiene cada uno de los alumnos, docentes, en
cuanto a lao económico, histórico, geográfico. El director y los padres de familia se
han organizados ya que también hay representante de cada grupo, así como
también participan en lo que es el comedor para los alumnos y sus hijos
preparando los alimentos balanceados, al igual del económico es satisfactorio.
El intendente hace la realiza la limpieza en los baños, aulas, de igual manera se
encarga avisar a los alumnos los días miércoles para que cada grupo saque la
basura de su aula, ya que el basurero los espera afuera de la institución. También
todos los alumnos de la institución realizan la limpieza en su áreas verdes donde
le corresponde e igual su aula.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Dimensión institucional: En los espacios que tiene la institución son: 2
canchas de basquetbol, 1 cancha de futbol, un pequeño espacio donde los
alumnos también realiza actividad física, gradas, áreas verdes, baños, sala de
computación, comedor, biblioteca.
Dimensión interpersonal: La relación del director con los docentes, padres
de familia y alumnos era adecuada debido a que solucionaban problemas
existentes dentro de la institución. La participación de los alumnos eran voluntario
en ocasiones era porque el docente le decía.
Dimensión didáctica: En el cual me puede percatar en esta semana de
observación es el tipo de enseñanza que realizaba el docente para que sus
alumnos puedan ir comprendiendo de que se trata el tema también utiliza métodos
para el aprendizaje, en la organización de dichas actividades depende de que se
trataría si es individual, por parejas o equipos donde iba a ver cuántos se
requería, ya que compartían sus opiniones con sus compañeros después es
expresarlo con sus compañeros así como también los demás dan a conocer sus
punto de vista a sus compañeros. Cómo estudiante normalista aplique un
problema donde tome en cuenta el material didáctico para los alumnos que veía
que no podían comprender el problema, al finalizar que todos comprendieron el
tema realice u ejerció parecido para la evaluación, así como el docente realiza una
autoevaluación de dicho tema visto, y los integrantes de la actividad sean
diferentes.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Dimensión valoral: En cuanto a los valores que me pude percatar dentro del
grupo es que no mencionan palabras malas, esta parte si vi que se tienen respeto,
sin en cambio vi que se agarraban según ellos era puro juego pero como
estudiante normalista les hacía mención que eso no se hacía. También le decía
que nunca hay que separan puros hombres y dejaran un lado a sus demás
compañeras siempre hay que involucrarlos en las diferentes actividades que se
realiza sin que sea discriminada, para ellos note que les agrado lo que les
menciones y así fue en las demás actividades.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Conclusiones
Matemáticas: Lo que observe dentro del aula en realización de las
actividades con referente a esta materia fueron prácticos para que los alumnos
comprendan los ejercicios que se les plantea. El día lunes 1 de junio de 2015, el
docente comienza a impartir la clase de matemáticas a las 8:26 am, comenzando
con una actividad de acuerdo a la serie del número dos donde tomo en cuenta a
todos los alumnos dándoles indicaciones que hicieran un circulo dentro del aula
así como también como estudiante normalista me involucre en la realización de
esta actividad lo que se tomo en cuenta es que si alguien se equivocaba se salía
de la dinámica hasta ver que solamente quien solamente se quedara un alumno
además le regalaba como premio un balón así es como comienza el docente al
iniciarla clase, poco después observo como los alumnos van desarrollando los
ejercicios.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Ciencias naturales:
Los alumnos comienzan a seguir realizando su actividad por equipo como se
quedaron en las clase anterior, buscando información en libros, así como también
recortar la imagen de acuerdo a la información que el alumno va a poner en el
tríptico, pude notar que unos realizaban su tríptico de los animales de peligro de
extensión, otro sobre la naturaleza, demás realizaban sobre diversos temas que
eligieron.
En estas imágenes se muestra como algunos alumnos están en equipos
realizando la actividad para la realización de su tríptico.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Mi identidad
Estos son alguna actividades que se está realizando en el aula la
actividad es una línea de tiempo que es por equipo
Geografía: No pude observar nada ya que no vieron la materia
Inglés: Esta jornada no se vio la clase.
Formación Cívica y Ética: No se toco el tema.
Educación física: los alumnos realizan actividades deportivas
como son jugar básquet, futbol, etc.
Español: Las lecturas de textos, comprensión.
Hñähñu: El docente implementa poco sobre la lengua hñähñu, de
acuerdo a su realización del libro cartonero en la investigación
del tema de los remedios caseros escritos en español y hñähñu.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Anexos
En esta fotografía se muestra la cocina
donde los alumnos de la escuela primaria
“Marcelino Dávalos” asisten a desayunar,
comer, al igual que los docentes, de
acuerdo a la jornada de observación
también asistíamos como estudiante
normalista a la cocina solo para
desayunar.
En estas dos fotografía se muestra como los alumnos se forman para ingresar a la
cocina, ya que hay una encargada afuera para que va pasando en orden los
alumnos ella es una madre de familia también el niño con el uniforme deportivo ya
sale de la cocina .
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Estos son algunos libro que en la siguiente hoja explicare de que se trata la actividad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Como antes mencionado se mostraron algunos libros de igual manera se puede ver
otro libro más, así como también son los libros que los alumnos de 3°”A” se pusieron
a leer como se ve en estas fotografías, al finalizar la lectura explicaron de que
trataba su libro compartiéndole a sus compañeros.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Esta imagen es dentro del aula donde los alumnos de
3°”A” se encuentran sentados en su lugar excepto una
alumna por que anda revisando un trabajo.
Esta imagen es dentro del aula donde los alumnos de
3°”A” se encuentran sentados leyendo su libro que
eligieron, se ve que un alumno se encuentra parado.
Esta imagen es dentro del aula donde los alumnos de
3°”A”trabajando en la realización de su line de tiempo, se
ve que una alumna se encuentra sentada, los tres mas
están parados.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
En esta fotografía se muestra la actividades el día
miércoles 03 de junio de 2015 se realizo un evento
a cargo de las maestras de primer grado para
recuperar la lengua hñähñu donde los padres de
familia, docentes, alumnos, estudiante normalista
nos encontramos presente viendo ya que se mostro
apoyo por los padres de familia en esta realización
de evento en su participación y al finalizar se realizo
un pequeño convivio, además mostraron sus
actividades que sus hijos realizaron.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Los de 3°”A” se encuentran en la delegación ya
que también hay una cancha, además cuenta con
techado como se puede ver el docente les da
indicaciones de lo que se debe realizar, igual se ve
como es la delegación por dentro ya que cuenta con
dos puertas principal.
Aquí los alumnos de 3°”A” realizan educación física en
el lado poniente, como se puede ver la pared del
comedor y algunos salones, al igual que podemos ver
como algunos alumnos descansan después de jugar
futbol. Tomando en cuenta que los días miércoles,
jueves tienen educación física, el día miércoles es para
jugar básquet, jueves fútbol.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
En esta imagen se muestra como los alumnos de
3°”A” ven como su compañera pasa a realizar
dicho ejercicio en el pizarrón al igual que se
muestra un pape bon con palabras,
Como podemos ver en la fotografía como algunos
alumnos se encuentran sentados en su lugar, así
como también un alumno está sentado arriba de
la butaca, sin embargo otros están parados
bailando.
Aquí podemos observar como algunos alumnos
de tercer grado grupo “A” se encuentran
acomodando algunos libros, periódicos, barren,
su aula.asi como también se ve algunos trabajos
que realizaron,
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
En esta imagen como se puede observar un
evento que se realizó en el albergue ya que los
alumnos que se quedan realiza un torneo de
basquetbol, contra otros,
Esta fotografía se muestra como estudiantes
normalistas hicimos un recorrido e ir observar en
la presa como mostraremos con otras imágenes.
Al igual que como alumna pude tomarme una
fotografía donde se encuentra la cortina ya que el
paisaje es agradable.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Aquí se pueden percatar en las actividades que realiza
cada uno de los equipos ya así mismo vemos que
todos están poniendo de su parte en la realización de
dicha actividad, al igual se puede ver los materiales que
utilizan, el compañerismo que se tiene entre ellos en la
forma de trabajar.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Aquí nos enfocamos más en el libreo se ve que hay
un desorden de libros, papeles, material que
ocupan los niños de 3”°A”
Aquí la alumna Alejandra lo que está haciendo
es levantar su material que utiliza ya que en el
mobiliario esta desordenado los libros. De tal
formas que los tres alumnos se encargan de
acomodar el periódico, Para que después
tengan sus materiales en orden así como
también sus demás compañeros ponen de su
parte ya que ellos se distribuyen en el espacio
que hay en el aula algunos les toca en el
escritorio del docente, otros donde se encuentra
el garrafón de agua, los demás en el otro buro.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Aquí se ve cual fue la diferencia que se realizó
dentro del aula gracias al apoyo de los niños al
igual que como estudiante normalista me
involucre con ellos en la actividad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Estas fotografías se observa los padres de familia que asistieron por medio
de un citatorio que el docente realizo, además también se ve que materiales
ocupa, como los hijos ayuda de igual manera pude notar la felicidad de los
alumnos porque asistieron sus padres la siguiente página #17 les daré
explicación de esta actividad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
En estas fotos se encuentran los padres de
familia trabajando en la realización de su
actividad que elaboraran su libro cartonero para
sus hijos.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Otros padre de familia se salen del aula y se encuentran en el pasillo
pintando así como sus hijos trabajan con sus padres de familia.
Todos los alumnos de tercer grado mostraron interés en esta actividades
e igual los padres de familia ya que este será su última evaluación de su
actividades de su hilos.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Estos son algunas muestras de colores que pude sacar en ese
momento, como estudiante normalista me involucre en esta actividad con
los padres de familia, alumno y docente en la realización de un cartonero
ya que como título es “Recetario de Remedios Caseros” donde se
muestra el apoyo de los padres de familia e hijos para que pinten su
cartonero del color que ellos elegían, además pude compartir con los
padres un momento, al igual que ellos así a mí ya que me pedían ayuda
ya que en las muestras de colores les agrado entonces le decía como
combinarlos los colores para que sacaran dicho color y pintar su
cartonero.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Aquí como podemos observar los padres de familia, alumnos terminaron
en la realización de su cartonero ya pintado solo hubo dos quien le puso
dibujo los demás
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Estas fotografías se muestran los padres de familia, alumnos
docente al terminar la actividad se realizo un convivio con todos
los padre de familia así como también participe en la actividad.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Estas fotografías se puede observar los alumnos de 3°”A” Y 3”B” En la
cancha de la delegación así como se ve que están ensayando para la
clausura además cuenta con un techado en la delegación de capula.
SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE
EDUCACIÓN NORMAL
ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL
CLAVE C.T.13DNL0003F
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE
Aquí se ve las alumnas de pasando por el
patico cívico dentro del contexto de la
institución.
En esta fotografía los alumnos de tercer grado
“A” están realizando el aseo en el aula. Ya que
cada viernes realiza el aseo general los
alumnos de la institución.
En esta fotografía se encuentra el director en la
dirección realizando su labor, así como también
se ve unos trofeos, la fotocopiadora.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Fase de observación
Fase de observaciónFase de observación
Fase de observación
yamelisr
 
Informe de observacion
Informe de observacionInforme de observacion
Informe de observacion
Kattia00
 
1 reporte final gestión escolar
1 reporte final  gestión escolar1 reporte final  gestión escolar
1 reporte final gestión escolar
Dayanara Can Be
 
Nelly garcia memoria de prácticas
Nelly garcia memoria de prácticasNelly garcia memoria de prácticas
Nelly garcia memoria de prácticas
Nellyfero
 
Proyecto de observación y ayudantía 1° jornada
Proyecto de observación y ayudantía 1° jornadaProyecto de observación y ayudantía 1° jornada
Proyecto de observación y ayudantía 1° jornada
Javi Andrade
 
Lopez luaces memoria
Lopez luaces memoriaLopez luaces memoria
Lopez luaces memoria
fasalo
 
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte Analisi de mi practica docente ensayo primera parte
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte
samantha de la parra
 
Informe de la observación
Informe de la observaciónInforme de la observación
Informe de la observación
Mauricio Pedro Diaz Vasquez
 
Ugel
UgelUgel
Trabajo De Observacion
Trabajo De ObservacionTrabajo De Observacion
Trabajo De Observacion
guesta7960b6
 
Proyecto sobre la practica y el guion de observación
Proyecto sobre la practica y el guion de observaciónProyecto sobre la practica y el guion de observación
Proyecto sobre la practica y el guion de observación
Yaquelin Mendo
 
Mi primera experiencia docente
Mi primera experiencia docenteMi primera experiencia docente
Mi primera experiencia docente
Ely Soriano
 
Guia, 3ra visita
Guia, 3ra visitaGuia, 3ra visita
Guia, 3ra visita
Rossi Potenciano
 
Presentacion practicum
Presentacion practicumPresentacion practicum
Presentacion practicum
jampuerof2
 
Memoria prácticum ii power point
Memoria prácticum ii power pointMemoria prácticum ii power point
Memoria prácticum ii power point
Monica_76
 
Diagnóstico de aula
Diagnóstico de aulaDiagnóstico de aula
Diagnóstico de aula
Cheyleynney Berroteran
 
Informe de practicas terminado
Informe de practicas terminadoInforme de practicas terminado
Informe de practicas terminado
karla lizet varela miranda
 
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
HECTORVILLARREALREY
 
observacion susi
observacion susiobservacion susi
Informe de observación
Informe de observación Informe de observación
Informe de observación
Javier Rdz
 

La actualidad más candente (20)

Fase de observación
Fase de observaciónFase de observación
Fase de observación
 
Informe de observacion
Informe de observacionInforme de observacion
Informe de observacion
 
1 reporte final gestión escolar
1 reporte final  gestión escolar1 reporte final  gestión escolar
1 reporte final gestión escolar
 
Nelly garcia memoria de prácticas
Nelly garcia memoria de prácticasNelly garcia memoria de prácticas
Nelly garcia memoria de prácticas
 
Proyecto de observación y ayudantía 1° jornada
Proyecto de observación y ayudantía 1° jornadaProyecto de observación y ayudantía 1° jornada
Proyecto de observación y ayudantía 1° jornada
 
Lopez luaces memoria
Lopez luaces memoriaLopez luaces memoria
Lopez luaces memoria
 
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte Analisi de mi practica docente ensayo primera parte
Analisi de mi practica docente ensayo primera parte
 
Informe de la observación
Informe de la observaciónInforme de la observación
Informe de la observación
 
Ugel
UgelUgel
Ugel
 
Trabajo De Observacion
Trabajo De ObservacionTrabajo De Observacion
Trabajo De Observacion
 
Proyecto sobre la practica y el guion de observación
Proyecto sobre la practica y el guion de observaciónProyecto sobre la practica y el guion de observación
Proyecto sobre la practica y el guion de observación
 
Mi primera experiencia docente
Mi primera experiencia docenteMi primera experiencia docente
Mi primera experiencia docente
 
Guia, 3ra visita
Guia, 3ra visitaGuia, 3ra visita
Guia, 3ra visita
 
Presentacion practicum
Presentacion practicumPresentacion practicum
Presentacion practicum
 
Memoria prácticum ii power point
Memoria prácticum ii power pointMemoria prácticum ii power point
Memoria prácticum ii power point
 
Diagnóstico de aula
Diagnóstico de aulaDiagnóstico de aula
Diagnóstico de aula
 
Informe de practicas terminado
Informe de practicas terminadoInforme de practicas terminado
Informe de practicas terminado
 
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
Segundo reporte de la jornada de práctica docente, sexto semestre (rev mtro jj)
 
observacion susi
observacion susiobservacion susi
observacion susi
 
Informe de observación
Informe de observación Informe de observación
Informe de observación
 

Destacado

Potestad tributaria maria
Potestad tributaria mariaPotestad tributaria maria
Potestad tributaria maria
mafer2321
 
Ciclos biogeoquímicos
Ciclos biogeoquímicosCiclos biogeoquímicos
Ciclos biogeoquímicos
avsolarisuarez
 
Mind award für bewusstsein, bildung und forschung alle grundinformationen
Mind award für bewusstsein, bildung und forschung   alle grundinformationenMind award für bewusstsein, bildung und forschung   alle grundinformationen
Mind award für bewusstsein, bildung und forschung alle grundinformationen
Hans-Juergen Bell
 
ORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENT
ORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENTORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENT
ORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENT
FSP GmbH
 
Ingrid Sperber - Ausbilderprofil
Ingrid Sperber - AusbilderprofilIngrid Sperber - Ausbilderprofil
Ingrid Sperber - Ausbilderprofil
guestad0e018
 
Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)
Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)
Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)
tschikarski
 
El tutor ideal
El tutor ideal El tutor ideal
El tutor ideal
ANNA ROSETE
 
GLOSARIO_DE_REDES
GLOSARIO_DE_REDESGLOSARIO_DE_REDES
GLOSARIO_DE_REDES
Tepha Lara
 
Francisco de goya
Francisco de goyaFrancisco de goya
Francisco de goya
Lidia_Triana
 
Taller reflexión
Taller reflexiónTaller reflexión
Taller reflexión
karnatpat
 
CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | Foe...
CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  Foe...CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  Foe...
CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | Foe...
Markus Tonn
 
Modelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo Siglo
Modelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo SigloModelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo Siglo
Modelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo Siglo
Dolores Arancio
 
Dossier empr
Dossier emprDossier empr
Dossier empr
blancotourinfo
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
Carlita ENavarrete
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
PCussit
 
Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...
Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...
Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...
Kurt Kohn
 
Presentacion rss
Presentacion rssPresentacion rss
Presentacion rss
alexandrasolano123
 
TP N2 Alexis Cifuentes
TP N2 Alexis CifuentesTP N2 Alexis Cifuentes
TP N2 Alexis Cifuentes
Alexis Cifuentes
 

Destacado (20)

Potestad tributaria maria
Potestad tributaria mariaPotestad tributaria maria
Potestad tributaria maria
 
Ciclos biogeoquímicos
Ciclos biogeoquímicosCiclos biogeoquímicos
Ciclos biogeoquímicos
 
Mind award für bewusstsein, bildung und forschung alle grundinformationen
Mind award für bewusstsein, bildung und forschung   alle grundinformationenMind award für bewusstsein, bildung und forschung   alle grundinformationen
Mind award für bewusstsein, bildung und forschung alle grundinformationen
 
ORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENT
ORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENTORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENT
ORG - DAS BERECHTIGUNGSMANAGEMENT
 
Westflank
WestflankWestflank
Westflank
 
Ingrid Sperber - Ausbilderprofil
Ingrid Sperber - AusbilderprofilIngrid Sperber - Ausbilderprofil
Ingrid Sperber - Ausbilderprofil
 
Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)
Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)
Kryptografie und Zertifikate (Cryptoparty)
 
El tutor ideal
El tutor ideal El tutor ideal
El tutor ideal
 
GLOSARIO_DE_REDES
GLOSARIO_DE_REDESGLOSARIO_DE_REDES
GLOSARIO_DE_REDES
 
Francisco de goya
Francisco de goyaFrancisco de goya
Francisco de goya
 
Taller reflexión
Taller reflexiónTaller reflexión
Taller reflexión
 
CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | Foe...
CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  Foe...CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung |  Foe...
CONSULT 2010 | Lemgo: Foerderung - Finanzierung fuer Existenzgruendung | Foe...
 
Modelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo Siglo
Modelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo SigloModelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo Siglo
Modelo de integración de TIC - Centro Educativo Nuevo Siglo
 
Dossier empr
Dossier emprDossier empr
Dossier empr
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Romanticismo
RomanticismoRomanticismo
Romanticismo
 
Castelo De Neuschwantein
Castelo De NeuschwanteinCastelo De Neuschwantein
Castelo De Neuschwantein
 
Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...
Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...
Telekollaboration und die alltäglichkeit des interkulturellen fremdspracherle...
 
Presentacion rss
Presentacion rssPresentacion rss
Presentacion rss
 
TP N2 Alexis Cifuentes
TP N2 Alexis CifuentesTP N2 Alexis Cifuentes
TP N2 Alexis Cifuentes
 

Similar a Informe rosa 3 jornada

Escuela rural unitaria
Escuela rural unitariaEscuela rural unitaria
Escuela rural unitaria
yola_irene
 
Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)
RafaelPenca
 
Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)
RafaelPenca
 
Tercera práctica alain
Tercera práctica alainTercera práctica alain
Tercera práctica alain
giovanna4
 
Analisis de mi prctica docente
Analisis de mi prctica docenteAnalisis de mi prctica docente
Analisis de mi prctica docente
Wixix Luna
 
La enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel job
La enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel jobLa enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel job
La enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel job
evilinterpol
 
Reporte de mis prácticas
Reporte de mis prácticas Reporte de mis prácticas
Reporte de mis prácticas
Mabel Rangeel
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticas Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticas
Mabel Rangeel
 
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
luisflorescalderon
 
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
luisflorescalderon
 
Ensayo Primera Parte
Ensayo Primera Parte Ensayo Primera Parte
Ensayo Primera Parte
Yajaira Madeliin
 
Informe individual 3° jornada de observación
Informe individual 3° jornada de observación Informe individual 3° jornada de observación
Informe individual 3° jornada de observación
Amairanit15
 
Reporte de analisis
Reporte de analisisReporte de analisis
Reporte de analisis
Esmelugo-12345
 
Reporte de análisis
Reporte de análisisReporte de análisis
Reporte de análisis
Esmelugo-12345
 
Plan acción tutorial ceip antonio valbuena
Plan acción tutorial ceip antonio valbuenaPlan acción tutorial ceip antonio valbuena
Plan acción tutorial ceip antonio valbuena
CEIP ANTONIO VALBUENA
 
Informacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copia
Informacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copiaInformacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copia
Informacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copia
grupodetrabajosegundoc
 
Guía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdf
Guía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdfGuía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdf
Guía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdf
JulioCsarMontoyaMora
 
Portafolio olaya
Portafolio olayaPortafolio olaya
Kitty practicaa.......
Kitty practicaa.......Kitty practicaa.......
Kitty practicaa.......
Yajaira Madeliin
 
Diagnostico 2° A
Diagnostico 2° ADiagnostico 2° A
Diagnostico 2° A
Sary Sanz
 

Similar a Informe rosa 3 jornada (20)

Escuela rural unitaria
Escuela rural unitariaEscuela rural unitaria
Escuela rural unitaria
 
Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observación (incorporados: la materia de practicas sociales, y tic)
 
Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)
Guion de observacion (incorpodos la materia de practicas sociales, y tic)
 
Tercera práctica alain
Tercera práctica alainTercera práctica alain
Tercera práctica alain
 
Analisis de mi prctica docente
Analisis de mi prctica docenteAnalisis de mi prctica docente
Analisis de mi prctica docente
 
La enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel job
La enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel jobLa enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel job
La enseñanza tiene un impacto considerable en la educación emmanuel job
 
Reporte de mis prácticas
Reporte de mis prácticas Reporte de mis prácticas
Reporte de mis prácticas
 
Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticas Informe de mis prácticas
Informe de mis prácticas
 
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
 
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
Ensayo --Iniciación al trabajo docente.
 
Ensayo Primera Parte
Ensayo Primera Parte Ensayo Primera Parte
Ensayo Primera Parte
 
Informe individual 3° jornada de observación
Informe individual 3° jornada de observación Informe individual 3° jornada de observación
Informe individual 3° jornada de observación
 
Reporte de analisis
Reporte de analisisReporte de analisis
Reporte de analisis
 
Reporte de análisis
Reporte de análisisReporte de análisis
Reporte de análisis
 
Plan acción tutorial ceip antonio valbuena
Plan acción tutorial ceip antonio valbuenaPlan acción tutorial ceip antonio valbuena
Plan acción tutorial ceip antonio valbuena
 
Informacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copia
Informacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copiaInformacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copia
Informacion a los padres 2012 13 en times y en el del cole copia
 
Guía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdf
Guía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdfGuía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdf
Guía-Secundaria-Quinta-Sesión-Ordinaria-de-CTE.pdf
 
Portafolio olaya
Portafolio olayaPortafolio olaya
Portafolio olaya
 
Kitty practicaa.......
Kitty practicaa.......Kitty practicaa.......
Kitty practicaa.......
 
Diagnostico 2° A
Diagnostico 2° ADiagnostico 2° A
Diagnostico 2° A
 

Más de rosamariahuerta

secuencia de actividades
secuencia de actividadessecuencia de actividades
secuencia de actividades
rosamariahuerta
 
Reporte de videos
Reporte de videosReporte de videos
Reporte de videos
rosamariahuerta
 
Elementos de la ventana internet explorer
Elementos de la ventana internet explorerElementos de la ventana internet explorer
Elementos de la ventana internet explorer
rosamariahuerta
 
Tic y sus unidades de aprendizaje
Tic y sus unidades de aprendizajeTic y sus unidades de aprendizaje
Tic y sus unidades de aprendizaje
rosamariahuerta
 
Las 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolio
Las 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolioLas 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolio
Las 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolio
rosamariahuerta
 
Planeación didactica alumnos de tercer grado
Planeación didactica alumnos de tercer gradoPlaneación didactica alumnos de tercer grado
Planeación didactica alumnos de tercer grado
rosamariahuerta
 

Más de rosamariahuerta (6)

secuencia de actividades
secuencia de actividadessecuencia de actividades
secuencia de actividades
 
Reporte de videos
Reporte de videosReporte de videos
Reporte de videos
 
Elementos de la ventana internet explorer
Elementos de la ventana internet explorerElementos de la ventana internet explorer
Elementos de la ventana internet explorer
 
Tic y sus unidades de aprendizaje
Tic y sus unidades de aprendizajeTic y sus unidades de aprendizaje
Tic y sus unidades de aprendizaje
 
Las 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolio
Las 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolioLas 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolio
Las 3 unidades de prácticas sociales del lenguaje portafolio
 
Planeación didactica alumnos de tercer grado
Planeación didactica alumnos de tercer gradoPlaneación didactica alumnos de tercer grado
Planeación didactica alumnos de tercer grado
 

Último

Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
JonathanCovena1
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Centro de Bachillerato Tecnológico industrial y de servicios No. 209
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Cátedra Banco Santander
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
https://gramadal.wordpress.com/
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
MariaAngelicaMachica
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
ShimmyKoKoBop
 
Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
RaqelBenitez
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Juan Martín Martín
 
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptxUT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
Leonardo Salvatierra
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
AndresAuquillaOrdone
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
jvcar1815
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Cátedra Banco Santander
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
william antonio Chacon Robles
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
maria larios
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
nelsontobontrujillo
 

Último (20)

Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
Curación de contenidos (1 de julio de 2024)
 
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
Introducción a las herramientas de Google Apps (3 de julio de 2024)
 
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de GestiónIntroducción a los Sistemas Integrados de Gestión
Introducción a los Sistemas Integrados de Gestión
 
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docxDiscurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
Discurso de Ceremonia de Graduación da la Generación 2021-2024.docx
 
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
Fundamentos del diseño audiovisual para presentaciones y vídeos (2 de julio d...
 
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptxPPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
PPT: Un día en el ministerio de Jesús.pptx
 
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdfEnseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
Enseñar a Nativos Digitales MP2 Ccesa007.pdf
 
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
PLANIFICACION PARA NIVEL INICIAL FEBRERO 2023
 
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdfImagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
Imagenes-en-la-Comunicacion-Didactica.pdf
 
Lengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprendLengua y literatura mandioca para aprend
Lengua y literatura mandioca para aprend
 
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdfSesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
Sesión Un día en el ministerio de Jesús.pdf
 
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía julio 2024 (Convocatoria Extraor...
 
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptxUT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
UT 3 LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DESDE LOS ELEMENTOS CURRICULARES.pptx
 
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
Aplicaciones móviles de grabación (2 de julio de 2024)
 
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptxIdentificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
Identificación de principios y reglas generales de la comunicación escrita.pptx
 
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
04. ESTADÍSTICA (comunicación) (J.C) 3.pptx
 
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
Licencias de contenidos y propiedad intelectual (1 de julio de 2024)
 
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docxPLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
PLAN DE TRABAJO DIA DEL LOGRO 2024 URP.docx
 
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024Taller Intensivo de Formación Continua 2024
Taller Intensivo de Formación Continua 2024
 
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
1. QUE ES UNA ESTRUCTURAOCTAVOASANTA TERESA .pptx
 

Informe rosa 3 jornada

  • 1. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE ALUMNA: Rosa María Huerta Montoya CURSO: Observación Y Análisis de la Práctica Escolar DOCENTE: Gustavo Pérez Moreno LICENCIATURA: Primaria Intercultural Bilingüe. TEMA: “Informe de la tercera jornada de observación” Lunes 15 de Junio de 2015
  • 2. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE ÍNDICE Introducción……...…………………………………………………………1 Propósito………….…………………………………………………………2 Dimensiones…..………………………………………………………….3-5 Conclusiones………………………………………….……………….…6-8 Anexos……...……………………………………………………………..…9
  • 3. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE INTRODUCCIÓN En la comunidad de Capula Municipio de Ixmiquilpan Hidalgo en la institución “Marcelino Dávalos” esta primera semana del mes de junio realizamos los honores a la bandera con mis demás compañeros, lo que pude observar es que sierran la puerta dando las 8:00pm es por eso que los alumnos comienzan a llegar antes como es a las 7:30am antes del toquen el timbre, así como es a esta misma hora hay un padre de familia encargada de abrir la reja, cuando los alumnos comienzan a ingresar en la institución comienzan a jugar básquetbol, futbol, otros compran su desayuno, o tamal solamente, los docentes comienzan a llegar faltando 5 minutos para que toquen el timbre, los alumnos al ingresar a sus salones se dirigen corriendo al aula ya que hay 11 salones, 1 sala de computación ,comedor, la dirección, 1 biblioteca, dentro del salón puede observar como los alumnos llegan si con el uniforme limpio o no esto es parte de la higiene, como es el comportamiento de los alumnos con sus compañeros, cuál es su forma en que trabajan, que tiempo se les proporciona para ir a desayunar los grupos tomando en cuenta que lo dividen en dos grupos que son los primeros para dirigirse al comedor 6°grado hasta4° grado, después 3° grado hasta 1°grado, poco después ver que actividades realizan cuando es la hora del recreo, e ir tomando en cuenta cual es la diferencia que tiene una escuela de tiempo completo a diferencia de las demás que he ido a observar, así como también que tiempo le dan para ir a comer. Las competencias que me pude percatar en ese momento por el cual se desarrollaron son los siguientes de acuerdo a lo que observe: La comunicación, La realización del trabajo colaborativo, el desenvolvimiento, las habilidades, dificultades, destrezas, y valores que se toman en cuenta o se lleva a cabo.
  • 4. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE PROPÓSITO En este documento se pretende recabar la información de las actividades, trabajo por el cual se realizo de tal manera que se enfatiza con las dimensiones, ya que es una herramienta que será de mucha ayuda donde tomare en cuenta en mi formación como docente donde me permitirá obtener una información, al igual que tener más comunicación con el docente, padres de familia obteniendo una buena comunicación con ellos de esa misma manera con todos los docentes que se encuentran trabajando en esta institución educativa” Marcelino Dávalos”. Así cómo también tener una buena comunicación con los estudiantes de la casa del albergue e ir a jugar con ellos por un rato, de tal manera en que pueda observar pero a la vez ir analizando cuales son las diferencias que existe en una escuela de tiempo completo, en comparación de las dos escuelas que fui a observar sus actividades que se realiza, la organización, de los padres de familia y docentes.
  • 5. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE DIMENSIONES Dimensión personal: El docente me explicando los motivos que eligió ser docente fue la necesidad pero también menciona que para él es enseñarle a los alumnos así como también ellos tengan una buena educación y poco apoco le llamo la atención por el cual que el estudio en la Universidad Pedagógica Nacional Hasta este momento no se arrepiente de ser docente ya que también ha impartido clase en otras escuelas, su manera de trabajar para el que sea de una manera didáctico para el aprendizaje de los alumnos, al igual interactuar materiales que se encuentren en su contexto ya que esto siempre es importante para el tomarlo en cuenta. Dimensión social: La cultura que tiene cada uno de los alumnos, docentes, en cuanto a lao económico, histórico, geográfico. El director y los padres de familia se han organizados ya que también hay representante de cada grupo, así como también participan en lo que es el comedor para los alumnos y sus hijos preparando los alimentos balanceados, al igual del económico es satisfactorio. El intendente hace la realiza la limpieza en los baños, aulas, de igual manera se encarga avisar a los alumnos los días miércoles para que cada grupo saque la basura de su aula, ya que el basurero los espera afuera de la institución. También todos los alumnos de la institución realizan la limpieza en su áreas verdes donde le corresponde e igual su aula.
  • 6. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Dimensión institucional: En los espacios que tiene la institución son: 2 canchas de basquetbol, 1 cancha de futbol, un pequeño espacio donde los alumnos también realiza actividad física, gradas, áreas verdes, baños, sala de computación, comedor, biblioteca. Dimensión interpersonal: La relación del director con los docentes, padres de familia y alumnos era adecuada debido a que solucionaban problemas existentes dentro de la institución. La participación de los alumnos eran voluntario en ocasiones era porque el docente le decía. Dimensión didáctica: En el cual me puede percatar en esta semana de observación es el tipo de enseñanza que realizaba el docente para que sus alumnos puedan ir comprendiendo de que se trata el tema también utiliza métodos para el aprendizaje, en la organización de dichas actividades depende de que se trataría si es individual, por parejas o equipos donde iba a ver cuántos se requería, ya que compartían sus opiniones con sus compañeros después es expresarlo con sus compañeros así como también los demás dan a conocer sus punto de vista a sus compañeros. Cómo estudiante normalista aplique un problema donde tome en cuenta el material didáctico para los alumnos que veía que no podían comprender el problema, al finalizar que todos comprendieron el tema realice u ejerció parecido para la evaluación, así como el docente realiza una autoevaluación de dicho tema visto, y los integrantes de la actividad sean diferentes.
  • 7. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Dimensión valoral: En cuanto a los valores que me pude percatar dentro del grupo es que no mencionan palabras malas, esta parte si vi que se tienen respeto, sin en cambio vi que se agarraban según ellos era puro juego pero como estudiante normalista les hacía mención que eso no se hacía. También le decía que nunca hay que separan puros hombres y dejaran un lado a sus demás compañeras siempre hay que involucrarlos en las diferentes actividades que se realiza sin que sea discriminada, para ellos note que les agrado lo que les menciones y así fue en las demás actividades.
  • 8. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Conclusiones Matemáticas: Lo que observe dentro del aula en realización de las actividades con referente a esta materia fueron prácticos para que los alumnos comprendan los ejercicios que se les plantea. El día lunes 1 de junio de 2015, el docente comienza a impartir la clase de matemáticas a las 8:26 am, comenzando con una actividad de acuerdo a la serie del número dos donde tomo en cuenta a todos los alumnos dándoles indicaciones que hicieran un circulo dentro del aula así como también como estudiante normalista me involucre en la realización de esta actividad lo que se tomo en cuenta es que si alguien se equivocaba se salía de la dinámica hasta ver que solamente quien solamente se quedara un alumno además le regalaba como premio un balón así es como comienza el docente al iniciarla clase, poco después observo como los alumnos van desarrollando los ejercicios.
  • 9. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Ciencias naturales: Los alumnos comienzan a seguir realizando su actividad por equipo como se quedaron en las clase anterior, buscando información en libros, así como también recortar la imagen de acuerdo a la información que el alumno va a poner en el tríptico, pude notar que unos realizaban su tríptico de los animales de peligro de extensión, otro sobre la naturaleza, demás realizaban sobre diversos temas que eligieron. En estas imágenes se muestra como algunos alumnos están en equipos realizando la actividad para la realización de su tríptico.
  • 10. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Mi identidad Estos son alguna actividades que se está realizando en el aula la actividad es una línea de tiempo que es por equipo Geografía: No pude observar nada ya que no vieron la materia Inglés: Esta jornada no se vio la clase. Formación Cívica y Ética: No se toco el tema. Educación física: los alumnos realizan actividades deportivas como son jugar básquet, futbol, etc. Español: Las lecturas de textos, comprensión. Hñähñu: El docente implementa poco sobre la lengua hñähñu, de acuerdo a su realización del libro cartonero en la investigación del tema de los remedios caseros escritos en español y hñähñu.
  • 11. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Anexos En esta fotografía se muestra la cocina donde los alumnos de la escuela primaria “Marcelino Dávalos” asisten a desayunar, comer, al igual que los docentes, de acuerdo a la jornada de observación también asistíamos como estudiante normalista a la cocina solo para desayunar. En estas dos fotografía se muestra como los alumnos se forman para ingresar a la cocina, ya que hay una encargada afuera para que va pasando en orden los alumnos ella es una madre de familia también el niño con el uniforme deportivo ya sale de la cocina .
  • 12. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Estos son algunos libro que en la siguiente hoja explicare de que se trata la actividad.
  • 13. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Como antes mencionado se mostraron algunos libros de igual manera se puede ver otro libro más, así como también son los libros que los alumnos de 3°”A” se pusieron a leer como se ve en estas fotografías, al finalizar la lectura explicaron de que trataba su libro compartiéndole a sus compañeros.
  • 14. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Esta imagen es dentro del aula donde los alumnos de 3°”A” se encuentran sentados en su lugar excepto una alumna por que anda revisando un trabajo. Esta imagen es dentro del aula donde los alumnos de 3°”A” se encuentran sentados leyendo su libro que eligieron, se ve que un alumno se encuentra parado. Esta imagen es dentro del aula donde los alumnos de 3°”A”trabajando en la realización de su line de tiempo, se ve que una alumna se encuentra sentada, los tres mas están parados.
  • 15. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE En esta fotografía se muestra la actividades el día miércoles 03 de junio de 2015 se realizo un evento a cargo de las maestras de primer grado para recuperar la lengua hñähñu donde los padres de familia, docentes, alumnos, estudiante normalista nos encontramos presente viendo ya que se mostro apoyo por los padres de familia en esta realización de evento en su participación y al finalizar se realizo un pequeño convivio, además mostraron sus actividades que sus hijos realizaron.
  • 16. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Los de 3°”A” se encuentran en la delegación ya que también hay una cancha, además cuenta con techado como se puede ver el docente les da indicaciones de lo que se debe realizar, igual se ve como es la delegación por dentro ya que cuenta con dos puertas principal. Aquí los alumnos de 3°”A” realizan educación física en el lado poniente, como se puede ver la pared del comedor y algunos salones, al igual que podemos ver como algunos alumnos descansan después de jugar futbol. Tomando en cuenta que los días miércoles, jueves tienen educación física, el día miércoles es para jugar básquet, jueves fútbol.
  • 17. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE En esta imagen se muestra como los alumnos de 3°”A” ven como su compañera pasa a realizar dicho ejercicio en el pizarrón al igual que se muestra un pape bon con palabras, Como podemos ver en la fotografía como algunos alumnos se encuentran sentados en su lugar, así como también un alumno está sentado arriba de la butaca, sin embargo otros están parados bailando. Aquí podemos observar como algunos alumnos de tercer grado grupo “A” se encuentran acomodando algunos libros, periódicos, barren, su aula.asi como también se ve algunos trabajos que realizaron,
  • 18. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE En esta imagen como se puede observar un evento que se realizó en el albergue ya que los alumnos que se quedan realiza un torneo de basquetbol, contra otros, Esta fotografía se muestra como estudiantes normalistas hicimos un recorrido e ir observar en la presa como mostraremos con otras imágenes. Al igual que como alumna pude tomarme una fotografía donde se encuentra la cortina ya que el paisaje es agradable.
  • 19. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Aquí se pueden percatar en las actividades que realiza cada uno de los equipos ya así mismo vemos que todos están poniendo de su parte en la realización de dicha actividad, al igual se puede ver los materiales que utilizan, el compañerismo que se tiene entre ellos en la forma de trabajar.
  • 20. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Aquí nos enfocamos más en el libreo se ve que hay un desorden de libros, papeles, material que ocupan los niños de 3”°A” Aquí la alumna Alejandra lo que está haciendo es levantar su material que utiliza ya que en el mobiliario esta desordenado los libros. De tal formas que los tres alumnos se encargan de acomodar el periódico, Para que después tengan sus materiales en orden así como también sus demás compañeros ponen de su parte ya que ellos se distribuyen en el espacio que hay en el aula algunos les toca en el escritorio del docente, otros donde se encuentra el garrafón de agua, los demás en el otro buro.
  • 21. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Aquí se ve cual fue la diferencia que se realizó dentro del aula gracias al apoyo de los niños al igual que como estudiante normalista me involucre con ellos en la actividad.
  • 22. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Estas fotografías se observa los padres de familia que asistieron por medio de un citatorio que el docente realizo, además también se ve que materiales ocupa, como los hijos ayuda de igual manera pude notar la felicidad de los alumnos porque asistieron sus padres la siguiente página #17 les daré explicación de esta actividad.
  • 23. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE En estas fotos se encuentran los padres de familia trabajando en la realización de su actividad que elaboraran su libro cartonero para sus hijos.
  • 24. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Otros padre de familia se salen del aula y se encuentran en el pasillo pintando así como sus hijos trabajan con sus padres de familia. Todos los alumnos de tercer grado mostraron interés en esta actividades e igual los padres de familia ya que este será su última evaluación de su actividades de su hilos.
  • 25. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Estos son algunas muestras de colores que pude sacar en ese momento, como estudiante normalista me involucre en esta actividad con los padres de familia, alumno y docente en la realización de un cartonero ya que como título es “Recetario de Remedios Caseros” donde se muestra el apoyo de los padres de familia e hijos para que pinten su cartonero del color que ellos elegían, además pude compartir con los padres un momento, al igual que ellos así a mí ya que me pedían ayuda ya que en las muestras de colores les agrado entonces le decía como combinarlos los colores para que sacaran dicho color y pintar su cartonero.
  • 26. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Aquí como podemos observar los padres de familia, alumnos terminaron en la realización de su cartonero ya pintado solo hubo dos quien le puso dibujo los demás
  • 27. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Estas fotografías se muestran los padres de familia, alumnos docente al terminar la actividad se realizo un convivio con todos los padre de familia así como también participe en la actividad.
  • 28. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Estas fotografías se puede observar los alumnos de 3°”A” Y 3”B” En la cancha de la delegación así como se ve que están ensayando para la clausura además cuenta con un techado en la delegación de capula.
  • 29. SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y SUPERACIÓN DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA VALLE DEL MEZQUITAL CLAVE C.T.13DNL0003F LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA INTERCULTURAL BILINGÜE Aquí se ve las alumnas de pasando por el patico cívico dentro del contexto de la institución. En esta fotografía los alumnos de tercer grado “A” están realizando el aseo en el aula. Ya que cada viernes realiza el aseo general los alumnos de la institución. En esta fotografía se encuentra el director en la dirección realizando su labor, así como también se ve unos trofeos, la fotocopiadora.