Este documento presenta información sobre la psicología educativa. Explica que estudia los procesos de cambio en las personas dentro del contexto educativo y enumera algunos valores y actitudes importantes como el respeto y la responsabilidad. También resume brevemente las teorías de desarrollo moral de Kohlberg y las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, concluyendo con una descripción general de los objetivos y conocimientos requeridos para estudiar psicología educativa.

1. Nombre
María
Apellidos
De Los Santos Martínez
Matricula
201801460
Facilitador
Eusebio García Familia
Fecha
02/03/18
Tema
Conocimientos sobre la psicología educativa
LA CARRERA SPICOLOGIAEDUCATIVA
La psicología educativaes una rama de la psicología cuyo objetivo de estudios son las formas quese produce
al humano dentro del centro educativo.
ACTITUDES:
‐ Apertura, rigor y honestidad intelectual hacia el conocimiento.
‐ Respeto hacia la diversidad teórica.
‐ Respeto hacia las personastanto en su trato ordinario como en su desempeño profesional.
‐ Respeto hacia los grupos humanos.

2. ‐ Respeto hacia la individualidad dela persona.
Responsabilidad en la toma de decisiones y en las formas de intervención profesional.
‐ Servicio.
VALORES:
‐ Autonomía y responsabilidad social
‐ Pluralismo
‐ Humanismo
Nivel 1. Reconvencional.
 Estadio 1. Moral heterónoma: Obediencia por temor al castigo (Infancia).
 Estadio 2. Moral individualista-instrumental: El intercambio por el premio (Infancia).
Nivel 2. Convencional.
 Estadio 3. Moral de acuerdo interpersonal: Se busca la aprobación de “los otros”
(Adolescencia).
 Estadio 4. Moral del orden social: La orientación de “institucional”, debe respetarse la autoridad
y el orden social preestablecido (Adolescencia)
Nivel 3. Post convencional.
 Estadio 5. Moral de los derechos humanos y del contrato social: A favor de los derechos
prioritarios “lo que sea mejor para la mayoría” (Adultez).
 Estadio 6. Moral de los principios éticos universales: Existen valores universales en los que
todas las sociedades deben estar de acuerdo. (Adultez).
Tipo de psicología educativa
La Psicología Educativa divide los métodos de enseñanza en cuatro métodos lógicos: inductivo,
deductivo, analítico y sintético, delimitando también las estrategias más comunes en cada uno de
estos
Como se aplica la psicología en la educación

3. La psicología educativa (o psicología educacional) es una rama de la psicología que estudia los
procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas
formales o no (escuelas, familia, etc.)
Desarrollo La teoría del psicólogo suizo Jean Piaget, que señala distintas etapas del
desarrollo intelectual, postula que la capacidad intelectual es cualitativamente distinta en
las diferentes edades, y que el niño necesita de la interacción con el medio para adquirir
competencia intelectual. Esta teoría ha tenido una influencia esencial en la psicología de la
educación y en la pedagogía, afectando al diseño de los ambientes y los planes educativos, y al
desarrollo ido que comparten
Ventajas y desventajas de la psicología educativa
· Si eres constante, la carrera de psicología es sencillo. Esto no significa que no tendrás que
dedicarle tiempo, sino que con el ejercicio de la capacidad de atención, podrás retener información
de forma simple y te resultará más fácil repasar lo que has aprendido en las clases en los libros.
· La mayoría de los psicólogos tiene un buen posicionamiento económico y social. No implica que
trabajando poco tengas un buen pasar, sino que si trabajas duro y hallas tu lugar, siempre tendrás
un empleo que te permita subsistir y progresar.
· Podrás dedicarte al ámbito educativo y dedicarte exclusivamente a dar clases de materias
vinculadas a ella.
· Dentro de la carrera de psicología hay distintas especializaciones que puedes realizar durante el
cursado tradicional, en los últimos años, pudiendo optar después por posgrados pero sin que estos
sean imprescindibles para especializarte.
· Te incluirá en un entorno muy intelectual, del cual podrás aprender mucho más que meramente lo
que te enseñan en la carrera o lo que a ella respecta.
· Si te inscribes en la carrera para ser psicólogo y durante el primer año te das cuenta que no es lo
que quieres hacer verdaderamente, puedes cambiarte a otras y las materias cursadas
seguramente te servirán, ya que las iniciales suelen ser troncales para varias.
· Los psicólogos pueden hacer un gran aporte a la sociedad si se lo proponen, trabajando sobre
problemáticas específicas tales como las adicciones, la delincuencia.
. Psicología organizacional y Recursos Humanos
Los psicólogos pueden participar en las empresas realizando diferentes funciones, entre ellas, selección
de personal, formación o reducción del estrés laboral.
La psicología del marketing y del consumidor también puede pertenecer al área de psicología de las
organizaciones, y se encarga de realizar las investigaciones orientadas a crear servicios y productos

4. atractivos para el cliente. Asimismo, se encarga de establecer estrategias de comunicación que sean más
útiles, y hace esfuerzos para aportar conocimiento sobre NEUROMARKETING entre muchas otras
funciones.
OBJETIVO
Formar profesionales en psicología, con conocimientos acerca de los procesos psicológicos básicos y de los
fundamentos biológicos, antropológicos,sociales y culturales del comportamiento humano, con habilidades
para identificar los niveles de desarrollo psicológico de las personas,analizar las necesidades psicológicas y
así determinar la metodología de evaluación e intervención que sea pertinente para atender las demandas en
los diferentes ámbitos de desempeño profesional, con el propósito de contribuir al bienestar individual y
social, con actitudes de servicio y con una perspectiva ética, humanista y con responsabilidad social.
CONOCIMIENTOS:
‐ Los distintos modelos teóricos de la Psicología.
‐ Los distintos procesos psicológicos.
‐ Los procesos y etapas principales del desarrollo psicológico.
‐ Los fundamentos biológicos del comportamiento humano.
‐ La dimensión antropológica y social del ser humano y los factores históricos y culturales que intervienen en
su configuración psicológica.
‐ Los principios psicosociales del funcionamiento de los grupos humanos.
‐ Distintos métodos de evaluación psicológica en los diferentes ámbitos de su aplicación
. ‐ Distintos métodos de intervención psicológica en los diferentes ámbitos de su aplicación.
‐ Diferentes posibilidades de aplicación de la psicología.
‐ Distintos métodos de investigación en el campo de la psicología
. ‐ Idioma inglés a nivel básico.
HABILIDADES:
‐ Analizar los distintos modelos teóricos de la psicología con el fin de evaluar s u consistencia.
‐ Diferenciar las características psicológicas de los sujetos para identificar su nivel de desarrollo.
‐ Relacionar los fundamentos biológicos, sociales y culturales con la finalidad de comprender y
contextualizar el comportamiento humano.

5. ‐ Trabajar con grupos con la finalidad de eficiente las relaciones infra e intergrupales
. ‐ Aplicar eficazmente distintos métodos de evaluación psicológica con la finalidad de identificar el nivel de
desarrollo en las personas.
‐ Aplicar eficazmente distintos métodos de intervención psicológica en diferentes niveles de desarrollo a fin
de respondera las demandas de
las personas .
Bibliografía
https://definicion.de/psicologia-educativa/
https://www.google.com.do/s
https://www.youtube.com/watch?v=DzeMOoC83Ck
http://www.eumed.net/libros-
gratis/2007b/288/46.htmhttps://www.youtube.com/watch?v=qUzEwgNxQZw
http://www.juntadeandalucia.es/averr
Anexos

6. ‐ Elaborar reportes de evaluación e intervención, claros y precisos, para facilitar su comprensión y uso
profesional

8. Recurso y contenidos que comparten blog y wiki
Web 1.0
_ pagina estáticas para el usuario que la visita
-el uso de framesets o marcos
- extensión propios HTML como es parpadeo de máquinas, etiquetas introducidas durante la
guerra de los navegadores

9. _ libros de visitas en líneas o GUESTOOK
-botones GIT
_formularios HTML enviados en mail
Web 2.0
-Web es una plataforma la información es lo que se mueve el internet
-Los efectos del internet son a su vez motivados por la participación
-La distinta característica de la red puede desarrollarse de manera independiente.
En el blog seleccionado
-plataforma
-internet
_red