Este documento discute varios temas relacionados con la inmigración y la educación. Explora las tensiones entre los conceptos de demos (comunidad política) y etnos (comunidad étnica), y el papel de la escuela pública en promover la cohesión social y la justicia escolar en una sociedad multicultural. También analiza las responsabilidades y ventajas de la escuela en la integración de estudiantes inmigrantes y la formación de ciudadanos.