El documento ofrece recomendaciones para ayudar a niños con trastornos de déficit de atención e hiperactividad. Sugiere explicar el problema al niño para lograr su aceptación, transmitirle confianza y estimularlo positivamente. También enfatiza fortalecer su autoestima, brindar actividades sencillas y premiar logros para que se sienta bien consigo mismo. Finalmente, pide aceptación del trastorno por parte de los padres y capacitación de los profesores.