ENFOQUE PEDAGOGIA LIBERADORA

1. ENFOQUE
PEDAGOGIA
LIBERADORA
Sujetos del PEA:
En este enfoque podemos ver que
existe una relación horizontal
entre estudiante – docente, siendo
el educador una guía para el
estudiante y no así considerado
como una autoridad que tiene el
poder absoluto.
Propósito del enfoque:
Este se diferencia claramente de la
enseñanza tradicional, donde el
propósito es incentivar al
educando a establecerse como un
ser pensante y crítico.
Objetivo:
Este enfoque va centrado en ayudar
a descubrir y aplicar soluciones
liberadoras a través de la
interrelación y producir así una
transformación social a través de la
concientización, fomentado el
desarrollo critico en el educando.
Formas de organización:
En relación al educando este debe de
ser capaz de poder ser consciente de
la realidad para poder llegar a
transformar esta y poder liberarla a
través de su pensamiento crítico.
En relación a educador pues este debe
de ayudar al educando a lograr un
punto de vista cada vez más crítico de
su realidad
Medios de enseñanza:
Tendríamos como medios para
este enfoque la utilización de los
recursos orales como podrían ser
la lectura de libros, revistas
folletos, afiches y los periódicos
Evaluación:
Tener en cuanta palabras claves como ser la
de crear y recrear, lo que nos permitirá
promover procesos evaluativos equitativos y
neutrales, donde le educando tendrá que
dejar de lado sus prejuicios y poder
enfocarse en relazar espacios comunicativos
de escucha con el estudiante, ya que el
educando formulara hipótesis elegirá camino
y estrategias que vea conveniente para
poner en práctica lo aprendido.
Contenido:
Freire nos plantea 2 posibilidades
para la proposición del contenido:
Que se pueda partir de la
investigación interdisciplinaria y la
otra de un conocimiento básico de
la realidad.
Metodología de enseñanza:
Que exista un ambiente Dialógico,
abierto donde el educando pueda
tener la facilidad de intervenir y
así problematizar lo que conllevara
a buscar un: ¿Porque?