Reto final del NOOC Ciberacoso de INTEF en su 2ª Sesión. Es una presentación/propuesta para realizar una actividad educativa con padres y tutores de alumnos de 1º ESO y que se desarrolla dentro de las actividades de la Escuela de Padres del instituto. En ella se esbozan las líneas generales de dicha propuesta

1. NOOC Ciberacoso
2º Edición
@JesusDiazReina
EL CIBERACOSO Y NUESTROS HIJOS
Propuesta educativa para Escuela de Padres

2. 01 Definición Propuesta
04 Difusión
Propuestas
03
Actividades y
Evaluación
02 Contenidos
PRESENTACIÓN
EL CIBERACOSO Y NUESTROS HIJOS
Propuesta educativa para Escuela de Padres

3. 01 Definición Propuesta
Destinatarios  Padres, madres y tutores legales de los alumnos de 1º de ESO y
de nuevo ingreso al centro.
Contextualización
El inicio de la Educación Secundaria supone una transición importante tanto para
alumnos como familia. Esta propuesta preventiva se encuentra recogida en el PEC y
forma parte del plan de acogida a las familias de los nuevos alumnos del centro..
Objetivos  Sensibilizar a las familias sobre el acoso y el ciberacoso.
 Facilitar información para identificar situaciones de ciberacoso.
 Promover la reflexión sobre el uso de la nuevas tecnologías.
 Reflexionar sobre la consecuencias personales, sociales y
legales tanto del acosado como del acosador.
 Dar a conocer el Protocolo de Actuación del Centro.
Distribución
temporal
 La propuesta se desarrollará en el primer trimestre del curso,
en sesiones de reuniones de la Escuela de Padres.
 Coincidirán temporalmente con las tutorías y actividades sobre
acoso que se realizarán con los alumnos.

4. 02 Contenidos
Información
previa
Datos de una realidad que parece no existir.
Tipos de ciberacoso: insultos, rumores, amenazas, exclusión,
robo de intimidad, suplantación de identidad, extorsión,…
Diferentes roles en el ciberacoso: agresor, victima y espectador
Protocolo de Actuación del Centro
Acoso y
ciberacoso
Definición de acoso y ciberacoso
Intencionalidad, duración en el tiempo y desequilibrio de poder.
Agravantes del ciberacoso:
•Perdura en el tiempo
•Ausencias de contacto físico
•Sensación de impunidad y anonimato del agresor.
Entono
digital
Uso adecuado de las Nuevas Tecnologías.
Control parental
Riesgos: Grooming, sexting, contenidos dañinos, suplantación
de identidad,…

5. Cambio de hábitos y estado de ánimo:
•Cambio en el uso de dispositivos
•Absentismo escolar
•Abandono de actividades
•Miedo a salir de casa.
•Cambios de humor, agresividad, apatía, tristeza.
Cambios físicos y psicosomáticos:
•Malestar general
•Dolencias frecuentes
•Cambio del lenguaje no verbal y corporal
Detección y
alarma
Consecuencias Ciberacosado:
•Asilamiento, fracaso escolar, exclusión, depresión, suicidio,..
Ciberacosador:
•Medidas disciplinarias puntuales, expulsión del centro
educativo, responsabilidades legales con consecuencias
penales,…
02 Contenidos

6. 03 Actividades
 El contenido a desarrollar con las familias se realizará en 2 sesiones.
 Cada sesión tendrá una duración aproximada de hora y media y se celebrarán en
dos semanas consecutivas.
 Las sesiones serán dirigidas por profesionales especialistas en coordinación con el
equipo educativo y el AMPA del centro.
 La propuesta educativa se encuadra en las actividades anuales que el AMPA del
centro promueve desde la Escuela de Padres.
 Complementaria a esta propuesta, anualmente las Fuerzas de Seguridad del
Estado imparten charlas informativas, tanto a alumnos como padres, con
asuntos relacionados con acoso escolar, bandas juveniles, prevención de
drogodependencias y adicciones, riesgos de internet y violencia sobre la mujer.

7. Sesión 1 Presentación de la propuesta educativa
¿Qué es el acoso y el ciberacoso?
Realización de una lluvia de idea entre los asistentes para definir
qué es el ciberacoso y cómo puede afectar a los adolescentes. Se
realizan grupos de padres para que analicen de forma preliminar y
posteriormente se hace una puesta en común.
Información previa, detección y señales de alarma
Mediante actividades participativas, el formador irá preguntando a
los padres sobre los diferentes contenidos a tratar. Las respuestas
se anotarán en la pizarra y partiendo de ellas se profundizará sobre
las mismas
Exposición y entrega del Protocolo de Actuación del Centro
Evaluación final
Reflexión conjunta entre participantes y profesional sobres los
aspectos tratados y que eran desconocidos inicialmente.
Cumplimentación de una encuesta de evolución sobre la sesión, su
contenido, formato y sugerencias.
03 Actividades

8. Sesión 2 Breve resumen de la sesión anterior.
Entorno digital
Cumplimentar individualmente un cuestionario sobre cuáles son los
miedos que tenemos a internet y a las nuevas tecnologías. Puesta
en común entre todos los padres.
Puesta en común sobre nuestro estilo actuación con nuestros
menores antes estas circunstancias.
Consecuencias
Coloquio debate sobre las consecuencias y secuelas que sufre el
acosado y las responsabilidades que puede asumir el acosador
Turno para resolver dudas.
Evaluación final
Reflexión conjunta entre participantes y formador sobre los
aspectos tratados y cuáles eran desconocidos inicialmente.
Cumplimentación de una encuesta de evaluación sobre la sesión,
sus contenidos, formato y sugerencias.
03 Actividades

9.  Previo al inicio de las actividades, éstas se publicitarán en las redes
sociales del centro y del AMPA, invitando a la participación.
 Durante la realización de las sesiones se realizaran publicaciones en las
redes sociales con el hashtag #NoalCiberacoso
 Finalizadas las sesiones, el formador reflejará en un documento las
principales conclusiones de la actividad educativa y se publicará en las
web del centro y del AMPA
04 Difusión