A continuación se describe la situación de la escuela en cuestiones sociodemográficas.

1. Justificación:<br />La siguiente plataforma está diseñada con un Paradigma constructivista basado en un enfoque por competencias, regida conforme a la Reforma Integral de Educación Media Superior. Como se explicó en la presentación anterior, está Reforma involucra varias competencias disciplinares y genéricas que debe tener el alumno al momento de egresar del bachillerato. Donde se pretende generar jóvenes capaces de enfrentar a las situaciones adversas de la sociedad y de la vida laboral, dándoles una solución adecuada a las necesidades de cada uno de ellos. <br />Es por ello, y debido a la gran dificultad que presentan los estudiantes de bachillerato en el estudio del cálculo diferencial, es necesario dar un refuerzo en las herramientas didácticas actuales, en el cual el alumno tenga la posibilidad de reforzar el conocimiento en su tiempo y modo. Con la finalidad de que pueda acceder cuando él lo considere más apropiado, teniendo en cuenta un tiempo límite por actividad, en donde el maestro sea el tutor del alumno, dando un seguimiento continuo en el aprendizaje del alumno.<br />Es por ello la necesidad de una plataforma de interacción entre el docente y el alumno que se acople con las necesidades antes mencionadas, en el que se pueda incurrir tantas veces sea necesario. Con ello se pretende disminuir el índice de reprobación de los alumnos por falta de entendimiento o comprensión de estos conocimientos.<br />Diagnóstico del Grupo de X de la escuela Y (Col. Por ahí, Cd. Obregón, Sonora)<br />1. Ocupación y principales fuentes de ingreso de las familias de nuestros estudiantes (estudio socioeconómico de los estudiantes). <br />La ocupación laboral media de los familiares de los alumnos es: Nivel obrero. Cuyos ingresos medios no superan los $6,000.00 mensuales. <br />En el cual el 50% de los casos ambos padres (padre y madre) trabajan.<br />2. Servicios básicos a los cuales tienen acceso las familias: <br />Las familias cuentan con los servicios mencionados (agua, drenaje luz, trasporte público) y en un 45% de las familias cuentan con un automóvil.<br />3. Problemática ambiental que afecta a la comunidad: <br />La falta de pavimentación en la colonia hace que en los casos de lluvia, los alumnos padezcan de picaduras de mosquitos, de ropa limpia al momento de cruzar las calles para entrar a la escuela.<br />4. Problemática de salud de la comunidad: <br />Problemas con enfermedades respiratorias.<br />Los servicios médicos varían entre los que tienen IMSS, ISSSTE, Seguro Popular y lo que van con Don Simi.<br />El índice de embarazo a pronta edad(<18 años) es del 15.38% (4/26 -Mujeres).<br />5. Esparcimiento <br />¿Dónde y en qué se divierten los jóvenes? <br />- Dentro de la escuela <br />Áreas de deporte ( Volibol, Baloncesto, Beisbol, Futbol).<br />- Fuera de la escuela <br />Tienen un área deportiva a 2 Km de distancia de la localidad.<br />6. Violencia en la escuela.<br />La escuela se encuentra localizada en un área de conflicto, donde existen pandillas, bandas. En la cual propicia que los jóvenes se hagan “Cholos” o consuman sustancias “toxicas para su salud”.<br />7. Inseguridad en el entorno de la escuela y las viviendas <br />La inseguridad es grande ya que continuamente roban estéreos de los automóviles, automóviles, productos electrónicos dentro de los mismos estudiantes, hogares y demás.<br />8. Fortalezas y debilidades de la comunidad académica: <br />-Relaciones interpersonales entre docentes, acuerdos colegiados para trabajar con los estudiantes. <br />Las relaciones docente-alumno para este grupo son aceptables acorde al comportamiento de disciplina que tiene el docente con los alumnos; sin embargo se tienen dificultades de atención por parte de los alumnos ya que no están interesados en aprender conocimientos de las disciplinas abstractas (Matemáticas, Física).<br />-Recursos didáctico-pedagógicos, técnico-instrumentales y socioeducativos (orientador vocacional, psicólogo…) <br />La escuela tiene programas de recreación y de apoyo a los alumnos, tiene el programa constrúyete, tutorías docentes, tutorados por grupos y tutoría individual.<br />-Equipamiento<br />La escuela contiene:<br />2 Centros de cómputos (CTC1 y CTC2)<br />1 Laboratorio de las ciencias (equipado con PCs, Celdas de trabajo, Servidores, sillas, y laboratorio e instrumentos científicos.<br />1 Laboratorio de Idiomas(equipado con audio, video y televisión).<br />1 Taller de electricidad.<br />1 Taller de Alimentos.<br />1 Sala audiovisual.<br />1 Área de Proyección.<br />Biblioteca.<br />1 Área de tutorías.<br />