Planificación Educación Artística. 5to bloque. Segundo grado.

1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Bimestre 5
DOCENTE EN FORMACIÓN: Sánchez Lizárraga Gloria Andrea.
NOMBRE DE LA ESCUELA: Josefa Ortíz de
Dominguez
COMPETENCIA QUE
SE FAVORECE
Artística y
Cultural
LENGUAJE
ARTÍSTICO Expresión corporal y danza
APRENDIZAJES
ESPERADOS
• Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresión corporal.
EJES
APRECIACIÓN EXPRESIÓN CONTEXTUALIZACIÓN
• Exploración sobre el
potencial de la expresión
corporal para recrear
situaciones del entorno
natural y social.
• Producción de secuencias de
movimiento relacionadas con
el entorno natural y social.
• Reflexión acerca de la expresión corporal
como un recurso para representar el medio natural
y social.
ACTIVIDADES
Lo que conocen los niños.
 Realizar un sorteo con papelitos en los que los niños tendrán que representar a un animal, planta o paisaje
sin usar palabras.
Actividades de desarrollo.
 Formar equipos de 5 integrantes para representar una historia.
 Proponer una pequeña historia en donde se improvisarán secuencias asociando las imágenes de la historia
con los conceptos aprendidos: como los puntos de apoyo, los giros, las maromas y rodadas que hicieron
anteriormente.
 Posteriormente, motivar a los alumnos para la creación por equipos de una composición con una secuencia
de movimiento, acompañada de la música que se haya realizado en los ejercicios de evocaciones sonoras en
el eje de expresión de música.

2. Actividades de cierre.
 Presentar sus historias ante sus compañeros y comentar ¿lograron adivinar de qué trataban?, ¿qué hicieron
para contarlas sin palabras?, etc.
RECURSOS y REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
EVIDENCIAS y
EVALUACIÓN
ADECUACIONES y/o OBSERVACIONES
Papelitos para el sorteo, música
elegida.
Imágenes.
Firma alumna practicante
Sánchez Lizárraga Gloria Andrea.
Firma de la maestra encargada de grupo
María Isabel Lizárraga Vargas.
Vo. Bo de la profesor Faustino Lamas Cedano. Leticia García Loaiza
Vo. Bo. de la directora.