El documento ofrece recomendaciones para resumir un texto y determinar su tema. Sugiere leer atentamente el texto, subrayar las ideas principales y anotarlas, redactar primero el resumen y luego determinar el tema. Indica que el resumen debe contener las ideas principales de cada párrafo en un tercio del texto original o menos, prescindiendo de detalles secundarios, y expresado con nuestras propias palabras. El tema debe ser la idea global del texto en menos de diez palabras, sin verbos ni fórmulas introductorias.

1. LA COMPRENSIÓN
GLOBAL DEL TEXTO
Lengua Castellana
1º de Bachillerato

2. 1) EL RESUMEN Y EL TEMA
 Es una pregunta muy importante que mide la
comprensión global y la expresión del lector sobre
el texto. En el examen PAU tiene un valor de 2
puntos.
 Se recomienda:
 Leer atenta y detenidamente el texto.
 Subrayar las ideas principales y anotarlas al margen del
párrafo. Desechar las secundarias.
 Redactar primero el resumen y después de aquí
determinar el tema.
 No es una pregunta fácil porque no sólo mide la
comprensión, sino también el vocabulario y expresión del
lector, por lo que es muy importante practicar este
ejercicio.

3. 2) EL RESUMEN
 Tiene que ser breve, no debe ser más del tercio del texto
original.
 Debe contener todas las ideas principales. Por lo general,
debe haber una idea por cada párrafo.
 Se debe prescindir de lo secundario y accesorio. No incluir
ejemplos, oraciones relativas, fechas…
 Ha de ser redactado en 3ª persona y se deben evitar
expresiones introductorias como “el texto dice…”, “el autor
escribe…”
 No tenemos que copiar el texto, sino expresar sus ideas con
nuestras palabras y nunca calcar.
 No se pueden introducir valoraciones propias.
 El resumen deberá unir en un solo párrafo todas las ideas
subrayadas mediante conectores, obteniendo así un texto
cohesionado y coherente.

4. 3) EL TEMA
 Una vez resumido el texto nos debemos preguntar ¿de qué
trata el texto?
 El título nos suele dar muchas pistas.
 El tema responde a esa pregunta que debe ser la idea global
que aparece en el texto y le da unidad.
 Debe ser breve, no más de diez palabras.
 Evitar verbos–también en forma no personal-. Emplear la
nominalización.
 Se tienen que evitar las fórmulas introductorias del tipo:
“el texto trata sobre…”
 El tema debe recoger la intención comunicativa del texto: el
tono da muchas pistas para la intencionalidad.