El éxito de la educación en Finlandia se basa en tres pilares: la confianza, la transparencia y el respeto. La comunidad confía en los maestros y los colegios, y los maestros confían en los estudiantes. La planificación educativa se realiza de forma consensuada entre maestros y estudiantes. Los maestros aman su trabajo y se enfocan en enseñar a pensar en lugar de memorizar.

1. Jenny Alemán

2. El éxito de la educación en Finlandia está basada en
tres aspectos importantes:
 la confianza
 la transparencia
 el respeto
 en enseñar a pensar
Un sistema educativo eficaz se sustenta en la
confianza. La comunidad confía en los colegios, la
población confía en los profesores y los maestros
confían en los alumnos. Una muestra de ello es el
mayor poder y autonomía que se les ha dado a los
colegios

3. La transparencia se da en el momento en que la
planificación educativa es consensuada entre los
profesores y los alumnos.
El respeto hacia el profesor es significativo, la comunidad
cree y confía en él. El profesor ama su trabajo y está en la
obligación de innovar todos los días en clase.
Enseñar a pensar ha hecho que se cambie la metodología
tradicional basada en la memorización para dar paso al
desarrollo de la curiosidad, creatividad, investigación,
argumentación, experimentación, etc.
Para los finlandeses es más importante aprender a pensar
que aprender a repetir.

4. Características de la Educación en Finlandia.
Los estudiantes tienen igualdad de condiciones y oportunidades.
Los alumnos y maestros son activos y comprometidos.
El número de estudiantes es manejable.
Se desenvuelven en un medio ambiente cálido y acogedor similar
al de sus hogares.
Los padres de familia están realmente involucrados en la
educación de sus hijos.
Los ritmos de aprendizaje están adaptados a los niños.
Hay una detección previa de las desventajas y desórdenes de
aprendizaje de los estudiantes
El docente tiene una profesión valorada, condiciones óptimas de
trabajo en cuanto a materiales y recursos.

5. Maestros comprometidos con su labor y con muy buena
predisposición.
El nivel de estudios de los maestros debe incluir una
maestría.
La labor del docente no se limita a la enseñanza en las aulas
sino que se preocupa de la forma de vida de cada uno de
ellos en sus hogares.
Las aulas están completamente equipadas con recursos
modernos.
El docente tiene completa libertad pedagógica y una
formación continua.
Las instituciones educativas son evaluadas constantemente.
El éxito de esta educación se debe a que está ligada a la
lengua, la cultura y la sociedad.

6. Características de la Educación en Ecuador
Los ambientes de trabajo no están bien adecuados física
y tecnológicamente.
Los alumnos no están comprometidos con su educación.
La planificación se realiza en función de un currículo y
no en función de los estudiantes.
Las aulas tienen exceso de estudiantes.
Existen escuelas unidocentes.
Falta de compromiso de los padres de familia en la
educación de sus hijos.

7. Actualmente el docente no tiene una profesión valorada.
El docente no tiene facilidad para una preparación
continua debido al tiempo y costo.
Pocas instituciones son evaluadas constantemente.
El docente no tiene un contacto estrecho con la familia.
En la actualidad, se está cambiando el sistema
educativo, donde se da prioridad al mejoramiento en la
calidad de la enseñanza, pero se debe considerar el tiempo
que toma ver los resultados, puesto que es un proceso.