educar

1. LA EDUCACION DE LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS.
La educación se constituye en una fuente de pensamiento que hace de la
reflexión, una cultura, donde la educación y las prácticas pedagógicas se
entretejen por unos enunciados básicos, dando sentido a la identidad; la
educación tiene fundamentación ética y política, prácticas sociales arraigadas
que giran en torno a la posibilidadde ser aprendidas y desarrolladas para pensar
y resolver problemas educativos y sociales. Se considera de vital importancia
que los maestros en formación y en ejercicio inicien y profundicen en procesos
de reflexión permanente sobre su quehacer en el aula para generar praxis
pedagógica. La reflexión debe incluir procesos de profundización teórica y
práctica, teniendo en cuenta componentes como: relación y estilo pedagógico
como elementos particulares de cada profesor, planeación en el aula como tarea
para prever, anticipar, organizar y no para improvisar las actividades que se
realiza con los estudiantes, y la evaluación como el proceso que ayuda al
docente a descubrir hasta dónde llegaron, qué niveles de competencia
alcanzaron y qué debilidades existieron en el proceso; en esa medida, se
aprovecha el error como oportunidad de aprendizaje, para descubrir amenazas
y convertirlas en oportunidades, descubrir debilidades y convertirlas en
fortalezas.