Este documento resume la evolución del concepto de currículo a través del tiempo. Inicialmente, el currículo se centraba en las asignaturas y los planes de estudio, pero luego surgió una concepción centrada en las experiencias del estudiante propuesta por Dewey. Más adelante, el currículo pasó a verse como un sistema que involucra elementos interrelacionados o como una disciplina aplicada que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje.