El documento trata sobre la educación para la salud como una función inherente a la enfermería. La educación sanitaria de la población es uno de los pilares esenciales de la prevención, por lo que los profesionales de enfermería deben conocer a fondo las necesidades de su población para promover estilos de vida saludables. La misión de la educación para la salud es ayudar a las personas a mejorar sus conocimientos sobre salud y capacitarlas para tomar decisiones que beneficien su propia salud.

1. LA EDUCACION
PARA LA SALUD
LA EDUCACION PARA LA SALUD EN LA
PRACTICA INHERENTE A LA ENFERMERIA

2. LA EDUCACIÓN PARA LA
SALUD EN ENFERMERÍA
Reconocer el papel del profesional de enfermería como
formador de hábitos de vida saludable.
La educación sanitaria de la población es uno de los pilares
esenciales de la prevención, por lo que se debe de conocer a
fondo su población y necesidades individuales o colectivas
PROPOSITO

3. A la enfermería se le ha denominado la mas antigua de las artes y la mas
joven de las profesiones. Ha atravesado numerosas etapas y ha formado
parte de los movimientos sociales.
Como disciplina y como profesión tiene tiene como sujeto de atención el
hombre, la familia y la comunidad.

4. Una de las funciones del equipo de salud es educar y que la educación para la salud es
uno de los pilares para modificar hábitos no deseables en los sujetos de la atención.
Jean Watson, en su teoría sobre Filosofía y ciencia de la asistencia plantea el
objetivo de auto curación y auto asistencia entre sus principales conceptos y
disfunciones:
• Promoción de la enseñanza
• Aprendizaje interpersonal.

5. Para el concepto educación para la salud se observo existen objetivos y
contenidos conceptuales la mayoría biológicas, procedimentales y
relacionadas con la promoción de la salud y contenidos actitudinales sobre
educación.

6. La cultura y la escuela, constituyendo en un momento histórico y social para
desarrollar la capacidad humana de pensar, criticar, de crear, generando una
tentativo para comunicar rasgos, esenciales de proyecto educativo.

7. Dentro de esta disciplina es que los alumnos deben presentar el proceso de
atención de enfermeria (PAE), como actividad practica. Nos posicionamos
en este pensamiento por que la comunidad de enfermeria ha comenzado a
analizarse a si misma con el objeto de mirar un sentido critico la forma de
transmitir su conocimiento y su transferencia a la practica.

8. La educación para la salud ha sido propuesta como una de las aspiraciones mas
deseadas en la lucha por la equidad y en pretender alcanzar una población saludable
con autonomía y capacidad de hacer elecciones adecuadas en beneficio de su propia
salud.

9. El autocuidado es un elemento esencial para la practica de enfermería,
desarrollado por la misma enfermera para posteriormente promoverlo en
las personas sujetos de atención. Al aplicarlo en pacientes es necesario
tomar en cuenta las condiciones en las que vive la persona y su entorno.

10. Dorothea Orem define al autocuidado como:
Una actividad del individuo aprehendida por este y orientada hacia un objetivo. Es una
conducta que aparece en situaciones concretas de la vida en que el individuo se dirige
hacia sí mismo o hacia el entorno, para regular factores que afectan a su propio
desarrollo y actividad en beneficio de la vida, salud o bienestar (1994: 181)
En sus Notas de enfermería, Florence Nightingale señalaba que “Enfermería es cuidar
y ayudar al paciente que sufre alguna enfermedad a vivir, lo mismo que la enfermería
de la salud es mantener o lograr que la salud de cualquier niño o persona sana se
mantenga y no sea susceptible de enfermedad” (Duran de Villalobos, 1988: 25)

11. María Villalobos (1998)Distingue su progreso en 4 puntos clave:
•1) la enfermería tiene una composición eminentemente femenina.
•2)es una profesión con formación en instituciones hospitalarias y con
conocimientos teóricos y actividades procedimentales.
•3)la enseñanza estuvo durante mucho tiempo guiada por otros
profesionales en especial médicos por lo cual predominó este aprendizaje
como en práctica.
•4)es una profesión que permitió la utilización de los estudiantes como
fuerza laboral en los hospitales.

12. El Rol educador del enfermero tienen como propósito transmitir conocimientos que
motiven y potencien el saber y el saber hacer, a si como el desarrollo de conductas
encaminadas a la conservación de la salud del individuo, la familia y la comunidad para
lograr estilos de vida saludable.

13. La educación para la salud es un proceso de enseñanza-aprendizaje que
tiene por objeto la promoción de la salud, siendo el profesional sanitario el
principal mediador para que esto ocurra. La misión es ayudar a la gente a
mejorar sus conocimientos y técnicas sobre la salud y pretendiendo
capacitar a las personas teniendo como propósito transmitir conocimientos
que motiven y potencien el saber y el saber hacer.

14. BIBLIOGRAFIAS
Contreras, José Domingo. La autonomía del profeso�rado. Edición Morata. Madrid. 1997.
• Cheesman, G.; Selekman, J. Manual de Educación
Sanitaria del paciente. Editorial Doyma. México. 1989

15. ¡MUCHAS GRACIAS
¡MUCHAS GRACIAS
POR TU ATENCIÓN!
POR TU ATENCIÓN!
"NO PUEDE HABER EDUCACIÓN SIN SALUD,
"NO PUEDE HABER EDUCACIÓN SIN SALUD,
NI SALUD SIN EDUCACIÓN"
NI SALUD SIN EDUCACIÓN"