La fabula 2
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El documento describe la estructura básica de una fábula, la cual consta de una presentación de personajes y escenario, un desarrollo del conflicto y posibles soluciones, y un desenlace que resuelve el conflicto y presenta una moraleja. Además, explica que una fábula utiliza lenguaje sencillo y personajes humanizados como animales u objetos para transmitir enseñanzas morales de forma reflexiva.
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Epopeya
La epopeya es un poema solemne que relata las hazañas heroicas de un héroe y que tiene significación para la historia de una nación. Generalmente se origina en tradiciones orales y cuenta las intervenciones de dioses, con una estructura dividida en cantos o rapsodas. Algunas de las epopeyas más famosas son la Ilíada, la Odisea y la Eneida.
DENOTACION Y CONNOTACION PROFESORA DORIS CONCEPCION.
El documento explica la diferencia entre denotación y connotación. La denotación se refiere al significado literal de una palabra, mientras que la connotación se refiere a las asociaciones y significados adicionales que una palabra puede tener. El documento luego pide construir oraciones denotativas y connotativas usando cinco palabras diferentes.
POESIA, PROSA
Este documento define y explica tres formas literarias: poesía, prosa y verso. Define la poesía como una forma de expresar sentimientos intensos o reflexiones profundas de manera poética. Explica que la prosa se usa para escribir de manera natural y contar hechos de diferentes maneras usando líneas completas. Finalmente, define el verso como una forma especial de expresión que crea ritmo y musicalidad a través de la combinación de sílabas tónicas y átonas.
Tres árboles
El poema describe tres árboles que fueron talados y quedaron en el sendero, olvidados por el leñador. Al caer la noche, los árboles conversan apretados de amor como tres ciegos, con sus heridas abiertas que despiden fragancia. Uno de los árboles extiende su brazo hacia otro, con sus heridas como ojos llenos de ruego. El autor se quedará con los árboles durante la noche, recibiendo en su corazón sus resinas como fuego, y serán encontrados mudos y ceñidos al a
Implicancia
El documento habla sobre la implicación, que consiste en establecer el rasgo común entre un conjunto de palabras. Da varios ejemplos de listas de palabras donde hay que identificar el concepto que implica o incluye a los demás. Explica que la implicación supone que un concepto está necesariamente incluido dentro de otro más amplio.
Los haikus
El haiku es una forma de poesía japonesa tradicional de tres líneas y 17 sílabas que se enfoca en describir fenómenos naturales. Su origen se encuentra en el haikai y el renga, y fue elevado a forma de arte por Matsuo Bashō en el siglo XVII. Aunque arraigado en la tradición japonesa, el haiku se ha adoptado en todo el mundo y es considerado ahora un género poético universal.
Lírica medieval (jarchas, cantigas, villancicos)
Este documento resume tres formas tradicionales de lírica medieval en la Península Ibérica: las jarchas, las cantigas de amigo y los villancicos. Las jarchas eran versos en mozárabe que cerraban moaxajas en árabe o hebreo entre los siglos XI-XIV con temática amorosa. Las cantigas de amigo, de los siglos XII-XIV, eran confidencias femeninas sobre el amor con estructura paralelística. Los villancicos de los siglos XV-XVII usaban
La novela
Este documento describe los elementos fundamentales de la novela, incluyendo la acción, los personajes, el marco escénico y diferentes clasificaciones de novelas según su contenido como novelas de humor, suspenso, ciencia ficción, aventuras y policiales. También resume brevemente el desarrollo histórico de la novela y las diferencias entre la novela y el cuento.
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La simbología en san manuel bueno
El documento describe la simbología presente en la novela San Manuel Bueno, Mártir de Miguel de Unamuno. Se explica que la obra gira en torno a las grandes obsesiones de Unamuno como la inmortalidad, la razón y la fe. También se analiza el simbolismo de los personajes principales como don Manuel, Ángela, Lázaro y Blasillo, así como el significado de las montañas y el lago en la novela.
Ppt lenguaje figurado y figuras literarias.
Este documento define y explica los conceptos de lenguaje figurado y figuras literarias. Indica que el lenguaje figurado expresa ideas de manera indirecta mediante semejanzas reales o imaginarias, mientras que las figuras literarias enriquecen el significado de las palabras. Luego, proporciona ejemplos de diferentes tipos de figuras literarias como la metáfora, personificación, comparación, hipérbaton y sinestesia.
Textos periodísticos de opinión
Este documento describe los principales géneros periodísticos, dividiéndolos en tres categorías: informativos, de opinión e interpretativos. Dentro de los géneros de opinión, explica el editorial, el artículo de opinión, las columnas y las cartas al director. También describe la crítica periodística, que analiza y valora acontecimientos culturales para informar y orientar a los lectores.
10ª mester de juglaria y mester de clerecía
El documento describe los conceptos del Mester de Juglaría y el Mester de Clerecía, las dos escuelas poéticas de la literatura medieval española. El Mester de Juglaría estaba asociado con los juglares y se caracterizaba por versos irregulares, monorrimos y temas épicos y heroicas. El Mester de Clerecía estaba asociado con los clérigos y utilizaba un lenguaje más culto con temas religiosos y morales. Ambos mesteres contribuyeron al desarrollo de la lengua y liter
Generos literarios
El documento presenta una introducción a los principales géneros literarios, clasificados según criterios formales y temáticos. Describe brevemente la poesía, el teatro, la narrativa y el ensayo como categorías formales, así como la lírica, la narrativa, los géneros didácticos y el teatro según su contenido temático. Además, profundiza en algunos subgéneros como la lírica, la narrativa y los géneros dramáticos, y analiza su evolución en la Edad Media, el Renacimiento
Comentario de texto: A José María Palacio
Este poema de Antonio Machado describe el renacer de la primavera en el paisaje castellano a través de detalles sensoriales. Sin embargo, el poeta siente melancolía y soledad al recordar a su esposa fallecida Leonor. En los últimos versos, le pide a su amigo Palacio que visite la tumba de Leonor. A través de la descripción de la naturaleza renaciendo, Machado transmite sus propios sentimientos de pérdida y esperanza imposible de recuperar a su amada.
Esquema sobre los textos descriptivos (3º ESO)
Este documento clasifica los textos descriptivos en cuatro categorías: lugares y topografía, prosopografía, retrato y objetivos científicos o subjetivos literarios. Describe los lugares, la topografía, los objetos, animales y plantas. La prosopografía describe el físico de las personas. El retrato describe la personalidad. Los objetivos pueden ser científicos o subjetivos y literarios según la intención de quien describe.
Diapositivas sumillado
El documento presenta diferentes técnicas de estudio como el subrayado y el sumillado. Explica que el subrayado sirve para identificar la información más importante de un texto, mientras que el sumillado consiste en resumir los párrafos con las propias palabras del estudiante manteniendo la idea principal. Además, provee ejemplos y pasos para aplicar estas técnicas de forma efectiva.
El párrafo
Un párrafo es una unidad de discurso que expresa una idea o argumento a través de oraciones relacionadas. Generalmente contiene una oración principal que enuncia la idea clave y oraciones secundarias que la apoyan. Los párrafos muestran unidad y coherencia a través de la organización lógica de las oraciones. Existen diferentes tipos como narrativos, descriptivos, argumentativos y expositivos.
Rubrica para evaluar poema biografico
La rúbrica evalúa poemas biográficos escritos por estudiantes en 3 oraciones o menos:
1) Evalúa elementos como el título, la construcción del poema, la creatividad y el uso apropiado de elementos poéticos como estrofas y rima. 2) Asigna puntajes por categorías para cada elemento evaluado. 3) También considera aspectos formales como la presentación escrita, ortografía y puntualidad de entrega.
Literatura de la conquista
El documento presenta una tabla con diferentes géneros literarios divididos en categorías como populares/cultas e históricos. Entre los géneros populares se mencionan coplas y romances, mientras que entre los cultos se incluyen crónicas y novelas. La sección de historia lista varias crónicas escritas por autores españoles, indígenas y mestizos sobre la historia y cultura de los incas. Finalmente, se proporcionan detalles sobre algunas obras literarias específicas producidas en el sig
Ortografía acentual
Este documento explica las reglas generales de acentuación en español. Define palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas según la sílaba tónica. Además, establece tres reglas para saber cuándo una palabra lleva tilde de acuerdo a su terminación y tipo.
Noticia
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
Taller de haikus
Este documento ofrece una introducción al haiku, un tipo de poema japonés breve que consta tradicionalmente de tres versos de 5, 7 y 5 sílabas. Explica las características del haiku como su contenido descriptivo de la naturaleza y el uso de elementos en tensión. Además, analiza ejemplos de haikus escritos por poetas españoles y guía a los lectores en la escritura de su propio haiku.
Género lírico 7 básico
1) El documento trata sobre los elementos del género lírico como forma de expresión de sentimientos. 2) Identifica características como el uso de la primera persona y el verso. 3) Analiza elementos como el hablante lírico, el temple de ánimo, el motivo y el objeto lírico presentes en el poema "Muerte en Hawaii".
Guía de comentario de texto narrativo
Este documento presenta una guía para elaborar un comentario de texto narrativo. Explica que el comentario debe analizar tanto el contenido como la forma del texto a través de 5 pasos: 1) lectura atenta, 2) contextualización, 3) análisis de contenidos como temas e ideas, 4) análisis de la forma y 5) conclusión. Además, detalla los elementos a considerar en cada paso, como el autor, género literario y descripción de personajes. El objetivo es que los estudiantes comprendan a profundidad el texto y puedan
Planeacion decimo lengua primer periodo
Literatura de la Edad Media: definición, características, y lírica popular, haciendo énfasis en el mester de clerecía, el mester de juglaría , las jarchas y la novela de caballería.
Figuras literarias
Este documento define y clasifica las principales figuras literarias en cuatro grupos: figuras de orden, figuras de repetición, figuras de supresión y figuras de significado. Proporciona ejemplos de cada figura literaria y explica brevemente en qué consiste cada una.
Literatura Medieval PresentacióN
El documento describe la literatura medieval en la Península Ibérica entre los siglos X y XV. Aborda el contexto histórico y social de la época, caracterizado por la convivencia entre culturas cristiana, musulmana y judía y la Reconquista. Explica los géneros literarios más importantes de entonces, como los cantares de gesta, las jarchas y la lírica galaico-portuguesa. Resalta la labor de traductores como los de la Escuela de Traductores de Toledo que elevaron el castellano a len
Actividades Líricas, resuelvelas y aprende
El documento define el género lírico como la expresión de sentimientos, emociones o sensaciones del autor sobre una persona u objeto de inspiración. Generalmente se expresa a través de la poesía, aunque también puede encontrarse en prosa. Incluye elementos como el verso, estrofa, métrica y rima. Presenta algunos subgéneros líricos mayores y menores. Luego propone tres actividades analizando poemas que ilustran el género lírico.
Cuentos, fabulas e historias maria paola
Este documento presenta una introducción a los cuentos, fábulas e historias. Define cada uno y proporciona ejemplos de tipos y autores reconocidos de cada género. Explica que los cuentos son narrativas breves de ficción, las fábulas son relatos con una enseñanza moral y las historias pueden ser de diferentes temas. Además, incluye ejemplos detallados del cuento "El patito feo" y la fábula "El águila y la zorra".
Personajes de la fábula
La fábula presenta personajes que representan animales que hablan y actúan como seres humanos para enseñar una lección moral. El zorro astuto intenta engañar a la liebre rápida para comerla, pero la liebre es más inteligente y logra escapar. Al final, el zorro no puede atrapar a la liebre y se queda con hambre.
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Linea de tiempo fabula y epopeya
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Las fábulas
Este documento presenta información sobre la estructura y elementos de la fábula. Explica que la fábula tiene una historia ficticia representada por personajes animales u objetos que deja una enseñanza. Detalla los cinco elementos básicos de la narrativa que componen la estructura de una fábula: la historia o anécdota, los personajes, el narrador, el tiempo y el espacio. Además, explica que la fábula se distingue de otros géneros narrativos por incluir una moraleja al final.
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Este documento presenta un cuestionario complementario para estudiantes de 5to básico sobre verbos y pronombres personales. El cuestionario contiene 10 preguntas sobre cómo identificar verbos en diferentes tiempos y transformar verbos del infinitivo a formas conjugadas, así como una pregunta sobre los pronombres personales y su asociación con verbos conjugados. El cuestionario está basado en lecciones y videos educativos sobre verbos y pronombres personales.
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Este documento presenta un cuestionario complementario para estudiantes de 5to básico sobre lecciones de lenguaje y comunicación. Incluye preguntas sobre caracterización de personajes, secuenciación de eventos narrativos, perfil psicológico de personajes e interpretación de lenguaje figurado en imágenes y textos, las cuales serán evaluadas.
El afiche-1
El documento proporciona instrucciones para crear un afiche promocional para obras teatrales. Explica que un afiche es un texto persuasivo que busca promover un producto o invitar a participar en algo. Un afiche efectivo incluye un título, imagen y slogan corto. El documento luego asigna roles como actores, escenógrafos y vestuaristas para ensayar y diseñar las obras teatrales que se promoverán en el afiche.
Entrevista y artículo enciclopédico
El documento presenta información sobre los artículos enciclopédicos y las entrevistas. Un artículo enciclopédico es un texto breve y objetivo que resume un tema de forma concisa usando lenguaje sencillo. Las entrevistas son textos periodísticos que presentan las opiniones de una persona a través de preguntas y respuestas entre el entrevistador y entrevistado, y pueden ser de personalidad u objetivas.
Preparación prueba u 5.
Este documento presenta varias estrategias para mejorar la comprensión lectora, incluyendo la técnica LIS (Lee, Identifica, Subraya). También muestra ejemplos de textos con preguntas de comprensión y cómo usar cuadros y tablas para responderlas correctamente basándose en la información provista.
Texto opinion
El documento habla sobre los editoriales, que son textos donde el autor expresa su opinión sobre un tema desde su punto de vista con el propósito de influir en la opinión de los lectores. Explica que un editorial debe tener título, introducción, análisis y conclusión, y es importante conocer bien el tema, argumentar la opinión con razones y revisar el texto para evitar errores ortográficos.
U2 mito vs leyenda
El documento explica la diferencia entre mitos y leyendas. Los mitos son narraciones maravillosas sobre el origen del mundo o la humanidad protagonizadas por dioses o héroes, mientras que las leyendas son relatos tradicionales o maravillosos sobre sucesos históricos pero no necesariamente verdaderos. El documento analizará más adelante las similitudes y diferencias entre ambos conceptos.
U2 texto científico
Los textos científicos pertenecen a las ciencias experimentales y estudian la realidad del mundo. El investigador utiliza el texto científico para dar a conocer los resultados de sus observaciones y experimentos. El texto científico expone información científica de manera clara, verificable, objetiva y universal para que sea comprendido en cualquier parte. Algunos ejemplos de textos científicos son informes, reseñas y documentos.
U3 mapas conceptuales.
Los mapas conceptuales permiten resumir información de manera precisa utilizando conceptos claves unidos por conectores. El documento habla sobre los mapas conceptuales, sus características y cómo utilizarlos para resumir un texto de manera breve pero completa. Explica que los mapas conceptuales presentan la información de forma atractiva y fácil de entender para quien escucha, aunque requieren atención por parte del espectador.
Prefijos
Este documento presenta el objetivo y agenda de una lección sobre la identificación de información explícita e implícita en textos épicos y el reconocimiento de palabras que usan prefijos. La lección incluye actividades sobre los prefijos, una lectura sobre Ulises y Circe, y ejercicios de comprensión lectora sobre el texto y sobre Teseo.
U1 Repaso fig líricas.
Este poema describe diferentes lugares donde podría tejerse una ronda infinita, incluyendo orillas del mar, pie de los montes y en el bosque. La ronda se tejerá en todos estos lugares hermosos de la naturaleza, donde las olas, montes, piedras, voces de niños y aves se unirán en canto.
U1 lenguaje figurado
Este documento habla sobre figuras literarias y su uso en la poesía. Explica que las figuras literarias son recursos que los poetas utilizan para dar más belleza y mejor expresión a sus palabras, mencionando la personificación, metáfora y animalización como ejemplos. El objetivo de la clase es identificar y clasificar las figuras literarias en textos poéticos y narrativos figurados. Incluye también un poema corto como ejemplo.
U1 la carta 2.0
El documento presenta una lección sobre cartas. Explica que una carta es un tipo de comunicación escrita y personal entre dos personas. Describe la estructura típica de una carta, incluyendo la fecha, saludo, cuerpo, despedida y firma. También presenta consejos para evaluar una carta, como que debe tener una actitud cortés, buscar agradar al receptor, invitar una respuesta, usar un lenguaje formal y tener una estructura ordenada. El objetivo de la lección es conocer cómo se escribe y evalúa una carta.
U1 la biografía
La biografía es el relato de la vida de una persona en orden cronológico, desde su nacimiento hasta su muerte. Narra los hechos más relevantes de manera verdadera y objetiva, sin incluir información falsa. Su propósito es informar sobre la vida de un individuo de forma concisa.
U1 factores de la comun, - copia
La comunicación requiere la transmisión de información entre dos o más personas a través de un medio y un lenguaje común, y no es posible si falta cualquiera de estos elementos como un emisor, receptor, mensaje o canal de comunicación.
Leyenda de-iara
La historia cuenta la transformación de Iara, una hermosa mujer indígena, en una sirena después de ser atacada. Como sirena, Iara vive eternamente en el río y usa su canto para atraer irresistiblemente a los hombres, quienes luego desaparecen. Esto dio origen a la leyenda de Iara como una criatura sobrenatural que habita los ríos y lagos brasileños.
Mito de los volcanes
Este documento resume un mito azteca sobre el origen de los volcanes Popocatépetl e Iztaccíhuatl. Narra la historia de amor entre el guerrero Popocatépetl y la princesa Iztaccíhuatl y cómo, después de la muerte de ella, Popocatépetl la llevó a la cima de una montaña donde fueron cubiertos por la nieve, formando los dos volcanes.
El texto argumentativo
Este documento presenta una guía sobre el texto argumentativo. Explica que este tipo de texto busca persuadir al lector sobre un punto de vista mediante argumentos racionales y/o emocionales. Define la estructura de un texto argumentativo, la cual incluye una introducción, tesis, argumentos a favor y en contra respaldados por evidencia, y una conclusión. Además, incluye ejemplos y actividades para que los estudiantes practiquen identificando los componentes de un texto argumentativo.
Los Adverbios y su tipología.
El documento explica los diferentes tipos de adverbios, incluyendo adverbios de modo, tiempo, cantidad, lugar, afirmación y negación. Define un adverbio como una palabra que modifica un verbo, adjetivo u otro adverbio para indicar circunstancias como cómo, cuándo, cuánto o dónde ocurrió una acción. Proporciona ejemplos de cada tipo de adverbio y pide que se subrayen los adverbios en oraciones de ejemplo.
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La fabula 2
- 3. INICIO Presentación de los personajes, lugar - tiempo (indeterminado) y situación que desencadena el conflicto. DESARROLLO Clímax del conflicto y presentación de posibles soluciones. DESENLACE Resolución de conflicto. Finalización con MORALEJA
- 4. NARRACIÓN BREVE ESCRITA EN PROSA O VERSO CON PERSONAJES HUMANIZADOS, YA SEAN ANIMALES U OBJETOS. PRESENTA TEMÁTICAS VALÓRICAS DE FORMA IRÓNICA, EN FUNCIÓN DE LAS CUALES SE PRESENTA UNA CRITICA REFLEXIVA QUE CULMINA CON LA PRESENTACIÓN DE LA MORALEJA. ENSEÑANZA MORAL Y ETICA QUE PRETENDE GUIAR POSITIVAMENTE LA CONDUCTA DE SUS LECTORES.
- 5. LENGUAJE ESCENARIO El escenario para una fábula describe un lugar en particular que es importante para las acciones de los personajes. Si bien la descripción del escenario suele ser simple, es un modo efectivo de introducir diferentes culturas y costumbres. Las fábulas emplean oraciones cortas y simples fáciles de leer y entender, especialmente por niños. Una fábula puede estar escrita en prosa o versos con rima para mayor fluidez y disfrute. La función principal del diálogo, es adelantar la historia a su conclusión moral.
- 6. PERSONAJES Los personajes de las fábulas son animales u objetos con fortalezas y debilidades humanas. Una fábula a menudo tiene pocos personajes, algunas veces sólo dos: un héroe y un villano. LECCIÓN MORAL La parte más importante de una fábula es la enseñanza moral al final de la historia. Útil y valiosa, la conclusión moral resume la fábula en una sola oración que es una especie de sabiduría práctica para la vida cotidiana.