Este documento describe la importancia del material concreto en el proceso educativo. Explica que el material educativo ayuda a los maestros a establecer objetivos pedagógicos, mientras que el material didáctico influye en la educación desde una edad temprana. Luego detalla cómo el material concreto puede fomentar el aprendizaje significativo, la observación, la experimentación y la resolución de problemas. Finalmente, presenta varios ejemplos de material concreto para trabajar la lectoescritura y las matemáticas en la escuela primaria
El cuerpo es el primer medio de relación que tenemos con el mundo que nos rodea; por ello, cuanto mejor lo conozcamos mejor podremos desenvolvernos en él.
El cuerpo es el primer medio de relación que tenemos con el mundo que nos rodea; por ello, cuanto mejor lo conozcamos mejor podremos desenvolvernos en él.
Estrategias para el desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 4 a...maria cecilia garcìa
La educación preescolar constituye el eslabón inicial de todo el sistema nacional de educación en el países el cual se sientan las bases para el desarrollo de la personalidad de los niños/as y tiene como objetivo fundamental el garantizar su desarrollo integral en el orden físico e intelectual.
Esta investigación -acción busca en primera instancia ,detectar las habilidades a nivel de la motora fin en los niños de esta etapa ,con el fin de evidenciar en que punto del proceso se encuentran y así poder crear estrategias para superar las debilidades encontradas o simplemente fortalecer las habilidades preexistentes ;para luego motivar a los maestros a reflexionar acerca de su quehacer ,con miras a transformar positivamente su propia practica, implementando estrategias innovadoras diferentes a las meramente académicas ,que al involucrar nuevas herramientas pedagógicas, los niños y las niñas se interesen en el tema y aprendan de diversas maneras a través del goce y la satisfacción con las actividades que involucren una forma ludo pedagógico y la motivación de los procesos de enseñanza y aprendizaje a nivel motor fino.
Conjunto de fichas para trabajar con las formas geométricas, espesores,tamaños y colores. El nicho debe elegir la pieza correcta atendiendo a los patrones que se le indica. Para los más pequeños, se puede comenzar solo eligiendo dos patrones de los indicados, p.e. Color y Forma, para después ir ampliando los conceptos.
Desarrollo de la motricidad fina en niños y niñas de 3y 4 años en el C D I C...maria cecilia garcìa
En la presente investigación hacemos un seguimiento del proceso de desarrollo de la motricidad fina de los niños de primer nivel, desde un enfoque natural. A través de actividades, se comienzan a potenciar y desarrollar los procesos que éstos deben adquirir para su madurez escolar.
Se diseñan actividades que pretenden potenciar el desarrollo motriz de los niños para así alcanzar su madurez. Con esta investigación se pretende dar respuesta al problema planteado y para ello se realizó un plan general de acción en el que se desarrollaron estrategias con base a la recolección de información que incluyó padres, profesores y estudiantes.
La investigación acción educativa supone una transformación del maestro para Mejorar su quehacer. Este estudio busca ser parte de esas transformaciones y propone actividades como estrategias para fortalecer las habilidades en el área motriz fina de niños y niñas entre 3 y 4 años y a su vez fomentar la reflexión entre maestros acerca del desarrollo motriz fino de los niños.
2. Material Didáctico y Material
Educativo
•PROFESORMaterial Educativo
•ALUMNOMaterial Didáctico
Los materiales didácticos y educativos han ido cobrando
cada vez mayor importancia en la educación. Algunas
personas tienden a usar como sinónimos los términos
material educativo y material didáctico, pero no es lo
correcto.
3. Material Didáctico y Material
Educativo
El objetivo del material educativo es que
los maestros tengan claro qué es lo que
tienen que enseñar, en otras palabras
buscan fijar la intencionalidad
pedagógica.
Por el contrario, el material didáctico
funciona como un mediador instrumental
e incide en la educación valórica desde
muy temprana edad.
4. El aprendizaje
Lograr un aprendizaje significativo en el
alumno requiere de docentes altamente
capacitados que no sólo impartan clases, sino
que también contribuyan a la creación de
nuevas metodologías, materiales y técnicas,
que haga más sencillo a los alumnos la
adquisición de conocimientos y habilidades
que les sean útiles y aplicables en su
vida personal, académica y profesional.
De ahí la importancia de
estas herramientas
cuyos objetivos primordiales serán fungir
como facilitadores y potencializadores de
la enseñanza que se quiere significar.
5. ¿Qué ayuda proporciona el
material concreto al aprendizaje?
Propicia el
trabajo en
grupo.
Favorece el
aprendizaje
significativo.
Estimula la
observación y
experimentación
Desarrolla la
conciencia crítica y
la actividad
creadora.
Propiciar la
reflexión.
Sacia la necesidad
de manipular y
explorar.
Permite el
descubrimiento
de la relación
causa-efecto.
Contribuye al uso
de herramientas
para la solución de
problemas.
12. ¿Cuánto me demoro?
Objetivo: Integrar el
reconocimiento de las
vocales
Objetivo: Fomentar la
resolución de problema
y la paciencia.
Objetivo: Asociar
consonante más vocal
para crear sílaba inicial
con apoyo de imagen.