La lectura en voz alta
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Este documento describe los beneficios de la lectura en voz alta para los niños, incluyendo mejorar su capacidad de atención, memoria e imaginación, así como desarrollar su persona de manera integral. Señala que la lectura en voz alta es el mejor método para crear lectores y apoya el plan del Ministerio de Educación de sembrar en los niños el deseo de leer.
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Leer e voz alta
Este documento resume las ideas principales presentadas en las II Jornadas de Formación para Monitores de Lectura en Voz Alta. Explica las condiciones necesarias para la voz humana, el lenguaje y la palabra desde una perspectiva biológica y social. Además, define la lectura en voz alta y sus beneficios, y analiza aspectos como la entonación, los espacios y soportes de lectura.
Taller juegos motivadores para animar a leer
Acciones para dinamizar y jugar con la lectura. Sugerencias para realizar en el aula y en las bibliotecas.
Periodico y revista
El documento discute la importancia de la lectura para los niños y ofrece algunas recomendaciones. Señala que la lectura ayuda a los niños a desarrollar nuevos conocimientos, imaginación y creatividad. Además, recomienda que los niños se expongan a libros desde una edad temprana, comenzando con libros que tienen imágenes grandes y poco texto.
Practica de word
El documento habla sobre la importancia de la lectura como una forma de adquirir conocimiento y libertad. La lectura permite viajar a través del tiempo y el espacio para conocer la vida y el pensamiento de grandes figuras históricas. También ayuda al desarrollo psicológico, las relaciones interpersonales y la capacidad de construir un mundo más justo. Para estimular la lectura en los niños, los padres deben ser modelos de lectura y hacerla una actividad natural, atractiva y divertida más que una obligación.
Importancia de la lectura
En el presente documento, se presenta de manera sencilla aspectos doctrinarios básicos sobre lo que es la lectura y los beneficios que esta acarrea; además desde otras perspectivas en la que la lectura tiene gran importancia.
Power la lectura
El documento describe la importancia de introducir a los niños a la lectura desde una edad temprana. Sugiera crear un rincón del cuento en el aula para motivar a los niños a leer. Los libros educan a los niños y despiertan su imaginación. Se recomienda que los padres hagan de la lectura una costumbre diaria para los niños, como leerles cuentos todas las noches.
Cuentos y motivación a la lectura en preescolares de 2 a 3
Este documento discute la importancia de estimular el gusto por la lectura en niños preescolares. Explica que la lectura apoya el desarrollo de habilidades comunicativas y de la imaginación. Recomienda el uso de álbumes y cuentos infantiles sencillos, y crear un ritual afectuoso al leer. También destaca que las canciones ayudan a los niños a aprender vocabulario de manera motivadora.
Beneficios de la lectura
El documento describe varios beneficios de la lectura, incluyendo que mejora la concentración y el vocabulario, previene el declive cognitivo, hace a las personas más empáticas al desarrollar la imaginación, reduce significativamente el estrés, aumenta la inteligencia al mejorar la habilidad de procesar información, amplía el vocabulario, y previene el Alzheimer al mantener la mente activa.
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Motivacion a la lectura
Este documento trata sobre cómo incentivar la lectura en los jóvenes. Propone crear conciencia en padres, profesores y estudiantes sobre los beneficios de la lectura, como desarrollar habilidades de comunicación. También recomienda fomentar hábitos de lectura desde la niñez en el hogar, seleccionando libros apropiados para cada edad que despierten el interés. Finalmente, destaca que la lectura permite desarrollar capacidades como la imaginación y el conocimiento.
Al En El Aula
El documento resume los efectos positivos de la lectura en voz alta y silenciosa en el desarrollo cerebral y las habilidades de los niños. También destaca la importancia de motivar a los estudiantes a leer y ofrecer diferentes tipos de textos para fomentar el placer por la lectura. Finalmente, enfatiza la responsabilidad compartida entre la escuela y las familias de crear lectores desde una edad temprana.
Lectura en voz alta 3.03
La lectura en voz alta es importante para el desarrollo de habilidades lingüísticas en los niños y para fomentar el amor por la lectura. Se recomienda leer con los niños de manera frecuente, comentar lo leído y usar diferentes tonos de voz para hacer la lectura más expresiva. Los buenos libros para niños son aquellos que cuentan historias interesantes y utilizan un lenguaje atractivo.
Lectura en voz alta .diapositivas
La lectura en voz alta es importante para el desarrollo de habilidades lingüísticas en los niños y para fomentar una afición por la lectura. Se recomienda leer con los niños de manera frecuente y expresiva, comentando lo leído, para ayudar a la comprensión y ampliar el vocabulario. Los libros adecuados son aquellos que cuentan historias interesantes y juegan con el lenguaje.
Lectura en voz alta comportamiento lector.ppt
Este documento presenta lineamientos sobre la lectura en voz alta como herramienta para fomentar buenos hábitos lectores. Explica que la lectura en voz alta debe ser una actividad agradable que modele estrategias de comprensión y muestre que la lectura sirve para muchos propósitos. También destaca la importancia de preparar y realizar la lectura en voz alta de manera atractiva y significativa para los estudiantes.
EL ARTE DE LEER
Este documento trata sobre la importancia de la lectura. Explica que la lectura es fundamental para adquirir conocimiento y que influye en la formación intelectual. Luego, presenta datos sobre el concepto, historia y tipos de lectura, y ofrece consejos para promover la lectura en los jóvenes y estimular a los niños a leer. Finalmente, incluye estadísticas sobre los bajos niveles de lectura en Colombia en comparación con otros países. El objetivo general es promover la lectura como un arte indispensable para el conocimiento y formación de
Cómo incentivar la lectura en los jóvenes
Es motivo de satisfacción presentar este trabajo a todos los compañeros y comunidad de slideshare. Este es un asunto que compete a todos, ya que está presente en todos los momentos de la vida. Gracias
Importancia de la lectura
La lectura proporciona no solo información sino también forma al lector, creando hábitos de reflexión y aprendizaje autónomo. En la era actual de cambios rápidos, es fundamental desarrollar un hábito de lectura que garantice el acceso continuo a conocimientos actualizados. La lectura mejora las habilidades lingüísticas y sociales, amplía los horizontes culturales, y promueve el pensamiento crítico y la creatividad.
Diario_de_lectura_secundaria
Este documento presenta un diario de lectura para estudiantes de secundaria. Explica que el diario es un espacio personal donde los estudiantes pueden plasmar sus ideas, emociones y reflexiones sobre los textos que han leído. Señala que en el diario los estudiantes pueden escribir aquello que más les llamó la atención del texto, sus significados y las preguntas que les surgieron, para apropiarse de lo que leyeron de manera más reflexiva. Además, incluye un ejemplo de cómo podría ser la estructura de una entrada
Unidad nº 3 - Empecemos un viaje por la lectura.
Este documento presenta una unidad sobre la comprensión lectora en estudiantes de nivel inicial. Propone realizar un viaje a través de la lectura mediante actividades creativas e interesantes que enriquezcan los conocimientos y hagan divertido el proceso de lectura. Explica que la comprensión lectora implica entender un texto relacionándolo con los conocimientos y intereses propios, y ofrece enlaces a actividades en línea sobre el tema.
Taller final de expresion oral y escri ta
Este documento trata sobre cómo promover la lectura entre los jóvenes. Sus objetivos son fomentar el hábito de lectura en los jóvenes para que desarrollen habilidades críticas y de razonamiento, y propone varios aportes como la intervención de los adultos para despertar el interés de los jóvenes por la literatura, buscar libros que les generen curiosidad, y realizar lecturas en compañía para mejorar la comprensión. Concluye que la lectura lleva a obtener un mejor vocabulario y habilidades de
Leyendo en casa
Este documento presenta información sobre la importancia de la lectura en el desarrollo de los niños. Explica que la lectura debe promoverse desde la primera infancia y ofrece consejos para los padres sobre cómo crear un espacio de lectura en el hogar, seleccionar libros para los niños y realizar actividades como la lectura en voz alta. También recomienda autores y libros para la lectura en voz alta con niños.
Lenguaje en el primer ciclo
El documento discute cómo el lenguaje es fundamental en la vida social y académica, y cómo se desarrolla inicialmente a través de la oralidad. Examina diferentes perspectivas formales del lenguaje y cómo la cultura escrita refleja prácticas sociales históricas. También cubre los géneros discursivos primarios y la importancia de analizar acciones pedagógicas considerando a quién van dirigidas.
Estrategias de animación a la lectura
Las 3 oraciones resumen lo siguiente:
1) La lectura es fundamental para el desarrollo personal y la participación en la sociedad.
2) Para promover la lectura, es importante conocer a los lectores, los materiales disponibles, y las estrategias de animación.
3) Los docentes y padres juegan un papel clave en fomentar hábitos de lectura desde una edad temprana a través de su propio ejemplo y creando experiencias positivas con los libros.
Importancia a lectura
La lectura tiene muchos beneficios como estimular la creatividad, imaginación e inteligencia. Leer amplía el vocabulario y mejora los resultados académicos. Además, la lectura involucra procesos visuales, auditivos y cognitivos que conducen a la comprensión. Para promover que los niños amen la lectura, es importante darles el ejemplo leyendo, comprar una variedad de libros y establecer una rutina de lectura diaria.
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La lectura es importante para informarse, viajar y aprender. A través de la lectura se puede conocer la historia y las ideas de otros. La lectura estimula la imaginación y el pensamiento creativo. Psicológicamente, la lectura ayuda a comprender el mundo y a uno mismo, mejorando las relaciones interpersonales. Es importante fomentar la lectura en los niños de manera natural y atractiva para que desarrollen este hábito.
Lectura
Este documento describe la importancia de la lectura en los niños. Explica que la lectura es un proceso de pensamiento que involucra el análisis y la comprensión de ideas. También describe estrategias de lectura como la anticipación, predicción e inferencia. Resalta las ventajas de la lectura en el desarrollo de la imaginación, inteligencia y capacidades lingüísticas de los niños.
Charla lectura carmen najera
El documento habla sobre la importancia de fomentar la lectura y la escritura en los niños y adolescentes. Señala que la lectura y escritura son fundamentales para el aprendizaje a lo largo de la vida. También describe las diferentes etapas de desarrollo lector en los niños y recomienda que las familias y escuelas trabajen juntas para promover la lectura.
Promocion a la lectura
El documento habla sobre la promoción de la lectura. Explica que leer es parte del aprendizaje del lenguaje y que el hábito lector no es innato sino que se desarrolla a través de estímulos y materiales de calidad. También describe las etapas de la lectura y las funciones cognitivas y afectivas de la lectura. Por último, ofrece ideas para iniciar la promoción de la lectura en bibliotecas a través de talleres, tardes literarias y otras actividades creativas.
la lectura
El documento describe los diferentes tipos de lectura como la lectura literal, rápida, diagonal y escaneo. Explica que la lectura eficiente es un proceso complejo que depende de factores perceptivos, cognitivos y lingüísticos. También menciona que la lectura es una habilidad importante que se desarrolla desde temprana edad y se mantiene durante toda la vida.
Lectura en voz alta
Este documento describe dos formas de lectura: lectura silenciosa y lectura en voz alta. Explica que la lectura en voz alta es una forma de comunicar el texto y centrada en el significante, mientras que la lectura silenciosa es para interpretar el texto e individual. Además, proporciona consejos para realizar lectura en voz alta y describe actividades para practicarla en el aula.
Lectura En Voz Alta
Este documento describe la estrategia de enseñanza de la lectura en voz alta. Explica que consiste en que el profesor lee en voz alta un texto seleccionado a los estudiantes como modelo de lectura. Tiene muchos beneficios como ampliar el vocabulario de los estudiantes, desarrollar su comprensión lectora y amor por la lectura. También describe cómo implementar esta estrategia de manera interactiva para maximizar el aprendizaje, incluyendo activar conocimientos previos y hacer predicciones.
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Ficha de lectura biblioteca de clase 2
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El documento describe dos clases de lectura: lectura oral y lectura silenciosa. La lectura oral se realiza usando la voz frente a un público y tiene la ventaja de ayudar a perder el miedo escénico pero puede ser lenta y poco entendible. La lectura silenciosa se hace en silencio y es más rápida pero puede ser difícil de comprender y cansar la vista. Ambos métodos tienen procedimientos específicos para lograr una buena comprensión.
Tipos de lectura 1
Este documento describe los diferentes tipos y habilidades de lectura. Explica que la lectura implica procesos visuales, fonatorios y cerebrales. Luego detalla 15 tipos de lectura como científica, receptiva, rápida, informativa y crítica. Finalmente, explica las habilidades requeridas como comprender vocabulario, usar diccionarios, identificar ideas principales y detalles, y estrategias durante y después de la lectura como resumir y formular preguntas.
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Lectura oral
Este documento describe diferentes tipos de lectura: lectura oral, lecturas extensiva e intensiva, rápida y superficial, e involuntaria. También discute la comprensión lectora según el tipo de velocidad lectora, incluyendo lectura integral, selectiva, reflexiva, mediana, atenta y de vistazo. Finalmente, pide identificar a qué tipo pertenecen diferentes ejemplos de lectura.
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Qué tipos de lecturas existen
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Este documento describe diferentes tipos de lectura, incluyendo lectura crítica, mecánica, silenciosa, oral, apreciativa e inferencial. La lectura crítica involucra un análisis activo y evaluativo de un texto. La lectura mecánica busca una visión general rápida. La lectura silenciosa puede ser extensiva, involuntaria o intensiva. La lectura apreciativa implica emitir juicios subjetivos sobre un texto. La lectura inferencial requiere que el lector extraiga información implícita.
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Presentac[1]
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Presentac
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selección de reflexiones de alumnos y alumnas de 3°B , producto de las actividades de clases de religión, del profesor J. Ramón Toro, en el desarrollo de la unidad "El hombre y su trascendencia" , que costituyen un homenaje de los estudiantes al festejo de este día.
Prepararse
Este documento ofrece instrucciones para preparar y realizar lecturas en voz alta de manera efectiva. Explica que la educadora debe leer el texto en silencio primero para familiarizarse con él, luego practicar la lectura en voz alta en privado para perfeccionar la pronunciación y entonación. Al leer para otros, la educadora debe transmitir las emociones del texto con claridad y pausas adecuadas para que los oyentes puedan comprender y disfrutar la historia.
Iniciativa Venga Mano que si es Paz'eso Taller de Escritura Creativa – Fundac...
Este es tu Reto – El Taller- es una convocatoria a cargo de la Red de Territorios por la paz,
una iniciativa de la Oficina del Alto Comisionado para la Paz que cuenta con el apoyo del
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo-PNUD y Colombia Joven y es
coordinada por la Asociación Fuente de Paz. Su segunda edición se llevó a cabo en 5
ciudades de Colombia siendo Cúcuta una de estas, a este proceso asistieron 50 jóvenes
de la región desde el 8 al 12 de marzo.
Una de las iniciativas creadas en el taller fue “Venga Mano que si es Paz'eso” la cual
obtuvo el aval de los participantes y el apoyo financiero de los patrocinadores. La iniciativa
surgió de la necesidad de visualizar y empoderar las diferentes identidades culturales
existentes en Norte de Santander, específicamente, de Cúcuta, Pamplona y Villa del
Rosario para fortalecerlas y contribuir a la construcción de paz.
Al interior de la iniciativa se propuso trabajar desde las diferentes actividades que los
integrantes desarrollan. Por lo tanto, se decidió nombrarlas como “narrativas culturales”
estableciendo las siguientes: academia, audiovisual, fútbol, literatura, grafiti, música,
radio y danza.
Dentro de la narrativa literaria se desarrollaron unas actividades que denominamos
“Talleres de escritura creativa”, los cuales le permitieron a los jóvenes asistentes
desarrollar unos escritos (poemas, ensayos, reflexiones) que demostraran que la paz
también se escribe. Para llevarlos a cabo hicimos una alianza con la Red Municipal de
Lectura y Escritura de Cúcuta y la Biblioteca Pública Julio Pérez Ferrero, las cuales
pusieron a nuestra disposición las Salas de Lectura de la ciudad y la sala TIC de la
biblioteca.
Los escritos se reúnen por este medio para ser compartidos y mostrar una de las facetas
que posee nuestra región. Una cara que demuestra el talento y esperanza por un país
mejor, en paz y empoderado por el cambio.
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La lectura en voz alta
- 1. “ LA LECTURA EN VOZ ALTA” CREAMOS LECTORES
- 2. LEEMOS CON DISPOSICIÓN, CARIÑO Y PASIÓN. LA LECTURA, MOVILIZADORA DE UNA SERIE DE SENTIRES, RECUERDOS, EMOCIONES Y NUEVAS IDEAS... SEGUN CADA EXPERIENCIA.
- 3. COMPARTIR LA LECTURA, ES COMPARTIR LENGUAJE PLACENTERO.
- 4. LA LECTURA COMO VEHÍCULO DE FANTASÍA...
- 5. ...PARA DESPERTAR LA IMAGINACIÓN...
- 6. ...PARA MEJORAR SU CAPACIDAD DE ATENCIÓN Y MEMORIA.
- 7. ...PORQUE GOZAR CON LA LECTURA...
- 9. SON CONDICIONES IMPRESINDIBLES PARA EL DESARROLLO DE LA PERSONA.
- 10. "LA LECTURA EN VOZ ALTA ES EL MEJOR CAMINO PARA CREAR LECTORES".
- 11. LA PROBLEMÀTICA PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL. CONTRIBUIMOS A RESOLVER EN TODAS LAS ÀREAS. COMPRENCIÒN LECTORA RAZONAMIENTO LECTURA
- 12. del Minist. de Educación de la Nación. "PLAN DE LECTURA" Apoyamos "...sembrar en los chicos el deseo de leer... este es el corazón y el enorme desafío".