El documento describe un método llamado "Leo con Lula" para la enseñanza de la lectura a través de una pizarra digital interactiva a estudiantes con Trastornos del Espectro Autista. El método actualiza los métodos tradicionales de lectura global mediante el uso de imágenes, sonidos y actividades motivadoras en la pizarra. Se compone de dos fases iniciales con bloques de imágenes y palabras para el aprendizaje, discriminación y profundización. El objetivo es facilitar el acceso a la lectura de una manera visual y