El documento describe las diferentes etapas del desarrollo del cerebro humano: 1) La etapa prenatal comienza el desarrollo del cerebro desde la concepción y la formación de las bases neurológicas. 2) La infancia es crucial para el desarrollo del cerebro emocional a través de la estimulación de los sentidos y la expresión de afecto. 3) La adolescencia es una etapa de grandes cambios fisiológicos, hormonales y neuronales que transforman el cuerpo en un adulto.

1. LO QUE NOS PASA POR DENTRO
“EDUARDOPUNSET”

4. PRENATAL
• El cerebro es el primer órgano que
inicia su desarrollo y crecimiento
desde el momento que se engendra,
desde ese momento comienza a
sentir y percibir estímulos internos y
externos al vientre de la madre, así
se va configurando lo que traemos
impreso en la impronta genética
junto con lo que percibimos del
medio externo, lo hace posible
formar las bases de la estructura las
del cerebro, a menos las partes
neurobiológicas junto al desarrollo
de glándulas y hormonas primarias.

5. INFANCIA
• Las investigaciones hechas hasta ahora comparan los
experimentos acertados en alguna empresa
buscando el éxito con algunos materiales utilizados
en sus primeros años de existencia, así es un niño en
los primeros años de vida, de cuando se enfrenta
negociar su vida de todos los logros alcanzados en
esta etapa definirán gran parte, la clase de persona
que será cuando adulto ,pues todo el entramado
neuronal del cerebro y todas aquellas conexiones
que se activen resultaran el refuerzo o la deficiencia
posterior
• Antes que todo, él bebe necesita estímulos que le
desarrollen todos los sentidos (visión, oído, tacto,
olfato…) para configurar el menú de aptitudes
originales con el que nace
• hasta el día de su muerte.
• Por esta razón es de vital importancia brindarles a los
niños, en grandes proporciones las mejores
expresiones de afecto ya que estas son las
constructoras de cerebros bien desarrollados.

6. • Por otra parte el neuropsicólogo Richard Davidson
(universidad de Wisconsin), basado en sus
investigaciones asegura esta etapa se define el
perfil emocional, sobre todo para adquirir la
capacidad de recuperarnos de la adversidad en el
desamor o competir en el amor (waldemar De
Gregori), de los miedos de las señales sociales,
dado que la naturaleza mamífera ha desarrollado
nuestro cerebro emocional (derecho)en los
primeros meses de vida ,su capacidad de clasificar
sonidos e identifica a la madre ,entonces aprenderá
a amar y saber quiénes lo aman.

7. ADOLESCENCIA
• Terremotos en el cerebro de un adolecente de los
12 a los 20 años
•
• Para el autor de este libro Eduardo punset y otros
científicos estudiosos del cerebro y sus funciones
consideran esta como la etapa más preponderante
en el desarrollo del cerebro y la mente del ser
humano.
• Es la etapa febril de la vida cuando suceden
grandes transformaciones fisiológicas neuronales,
hormonales en fin inusitados cambios en todos los
rasgos físicos que lo convierten en adulto (joven)
• En coherencia con el título del texto el doctor
punset se adentra explicando lo que ocurre en el
cerebro de un adolecente.

8. ADULTEZ
• Una de las etapas más completas de la vida de la persona,
pues su cuerpo, como también su pensamiento ha pasado
por grandes cambios simultáneos al paso del tiempo, cabe
resaltar que la experiencia, los tropiezos y aceptaciones
forman parte de ésta.
• Por otro lado el desgaste físico es una de las
características que forman esta etapa, con el paso del
tiempo los malos hábitos en una etapa anterior
repercuten en esta misma llegando con falencias que en el
transcurso se hacen notorias.
• Una de las afectaciones físicas más evidentes es el
alzheimer, que es una Enfermedad mental progresiva que
se caracteriza por una degeneración de las células
nerviosas del cerebro y una disminución de la masa
cerebral; las manifestaciones básicas son la pérdida de
memoria, la desorientación temporal y espacial y el
deterioro intelectual y personal.