El documento describe los conceptos básicos de la economía, incluyendo las actividades económicas, los bienes económicos, los factores de producción, los agentes económicos y los sistemas económicos. Explica que las actividades económicas producen bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas utilizando recursos limitados. Además, describe los tres tipos principales de sistemas económicos - de mercado, planificado y mixto - y cómo la globalización ha interconectado las economías de todo el mundo.
El documento describe los principales agentes económicos que participan en la actividad económica de un país: las personas y familias que consumen y ofrecen factores de producción, las empresas que producen bienes y servicios para maximizar beneficios, y el estado que recauda impuestos, proporciona bienes públicos y estabiliza la economía. También se menciona al sector externo que incluye el comercio internacional de bienes y servicios y las operaciones financieras con otros países.
El documento describe los diferentes sistemas económicos a lo largo de la historia, incluyendo el esclavismo, el feudalismo, el mercantilismo, el capitalismo industrial y el comunismo. Explica que un sistema económico responde a las preguntas de qué, cómo y para quién producir. Luego, se enfoca en el sistema de planificación centralizada comunista, donde el Estado controla y planifica toda la producción, distribución y asignación de recursos sin propiedad privada ni mecanismos de mercado.
Este documento resume conceptos clave de la geografía económica, incluyendo las definiciones de actividad económica y los tres sectores productivos principales: primario, secundario y terciario. Explica que la geografía económica estudia cómo se distribuyen y relacionan estas actividades a lo largo del mundo y cómo afectan la vida de las personas.
El documento define la economía como la ciencia social que estudia la producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. Explica que la microeconomía analiza el comportamiento de agentes individuales y mercados, mientras que la macroeconomía estudia la economía a nivel agregado. También describe las divisiones de la economía positiva y normativa.
Los factores de producción son los recursos e insumos utilizados por las empresas para llevar a cabo su actividad productiva y están compuestos por la tierra, el trabajo, el capital y la tecnología. La importancia relativa de cada factor ha variado a lo largo del tiempo y entre territorios, pasando de economías basadas en recursos naturales a economías basadas en capital e innovación tecnológica. La desigual distribución de factores favorece la especialización económica territorial en función de las ventajas comparativas de cada uno.
El documento define conceptos básicos de economía como la microeconomía, macroeconomía, oferta y demanda, producto interno bruto, desempleo e inflación. Explica que la economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios con recursos limitados. Además, describe las ciencias auxiliares que ayudan al desarrollo de la investigación económica como la política, sociología, geografía, historia, estadística y econometría.
Este documento presenta información sobre la economía como disciplina académica. Explica brevemente la evolución histórica de la economía desde tiempos prehistóricos hasta la actualidad, destacando diferentes sistemas económicos como el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. También define la economía como ciencia y distingue entre los enfoques objetivo y subjetivo. Por último, resume conceptos clave como macroeconomía, microeconomía y las ramas de la economía.
El documento trata sobre la geografía económica. Explica que la geografía económica estudia la relación entre la actividad económica y el lugar donde se lleva a cabo. Luego define las diferentes ramas de la geografía económica como la geografía agrícola, industrial, del transporte, comercio y consumo. Finalmente, analiza conceptos como el desarrollo y crecimiento económico, la medición del PIB y factores como la desigualdad económica entre países del norte y sur.
El documento describe los principales agentes económicos que participan en la actividad económica de un país: las personas y familias que consumen y ofrecen factores de producción, las empresas que producen bienes y servicios para maximizar beneficios, y el estado que recauda impuestos, proporciona bienes públicos y estabiliza la economía. También se menciona al sector externo que incluye el comercio internacional de bienes y servicios y las operaciones financieras con otros países.
El documento describe los diferentes sistemas económicos a lo largo de la historia, incluyendo el esclavismo, el feudalismo, el mercantilismo, el capitalismo industrial y el comunismo. Explica que un sistema económico responde a las preguntas de qué, cómo y para quién producir. Luego, se enfoca en el sistema de planificación centralizada comunista, donde el Estado controla y planifica toda la producción, distribución y asignación de recursos sin propiedad privada ni mecanismos de mercado.
Este documento resume conceptos clave de la geografía económica, incluyendo las definiciones de actividad económica y los tres sectores productivos principales: primario, secundario y terciario. Explica que la geografía económica estudia cómo se distribuyen y relacionan estas actividades a lo largo del mundo y cómo afectan la vida de las personas.
El documento define la economía como la ciencia social que estudia la producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios para satisfacer necesidades humanas. Explica que la microeconomía analiza el comportamiento de agentes individuales y mercados, mientras que la macroeconomía estudia la economía a nivel agregado. También describe las divisiones de la economía positiva y normativa.
Los factores de producción son los recursos e insumos utilizados por las empresas para llevar a cabo su actividad productiva y están compuestos por la tierra, el trabajo, el capital y la tecnología. La importancia relativa de cada factor ha variado a lo largo del tiempo y entre territorios, pasando de economías basadas en recursos naturales a economías basadas en capital e innovación tecnológica. La desigual distribución de factores favorece la especialización económica territorial en función de las ventajas comparativas de cada uno.
El documento define conceptos básicos de economía como la microeconomía, macroeconomía, oferta y demanda, producto interno bruto, desempleo e inflación. Explica que la economía estudia la producción, distribución y consumo de bienes y servicios con recursos limitados. Además, describe las ciencias auxiliares que ayudan al desarrollo de la investigación económica como la política, sociología, geografía, historia, estadística y econometría.
Este documento presenta información sobre la economía como disciplina académica. Explica brevemente la evolución histórica de la economía desde tiempos prehistóricos hasta la actualidad, destacando diferentes sistemas económicos como el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. También define la economía como ciencia y distingue entre los enfoques objetivo y subjetivo. Por último, resume conceptos clave como macroeconomía, microeconomía y las ramas de la economía.
El documento trata sobre la geografía económica. Explica que la geografía económica estudia la relación entre la actividad económica y el lugar donde se lleva a cabo. Luego define las diferentes ramas de la geografía económica como la geografía agrícola, industrial, del transporte, comercio y consumo. Finalmente, analiza conceptos como el desarrollo y crecimiento económico, la medición del PIB y factores como la desigualdad económica entre países del norte y sur.
El documento describe los conceptos básicos de la economía como la escasez, los recursos limitados y las necesidades ilimitadas, lo que genera el problema económico de cómo satisfacer las necesidades con recursos escasos. También define los agentes económicos como familias, empresas y el estado, y explica los sistemas económicos como las economías dirigidas, de libre mercado y mixtas, que intentan responder a las preguntas básicas de qué producir, cómo producir y para quién producir.
Este documento resume las cuatro fases del proceso económico: la producción, la circulación, la distribución y el consumo. Explica que la producción genera bienes y servicios, la circulación traslada la producción a los mercados, la distribución reparte la riqueza entre los factores productivos como el trabajo y el capital, y el consumo justifica el gasto de los agentes económicos en bienes para satisfacer necesidades de producción y personales.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la unidad 1 de fundamentos de economía. Explica brevemente conceptos clave como la economía, los problemas económicos fundamentales de qué producir, cómo producir y para quién producir, los factores productivos de tierra, trabajo y capital, y los principios económicos como la oferta y demanda, costos y beneficios. También resume las diferentes escuelas de pensamiento económico a través de la historia como la escuela de Salamanca, mercantilista, fisiocrática, clás
Este documento describe los tres sistemas económicos principales y cómo resuelven las tres preguntas básicas de la actividad económica: qué producir, cómo producir y para quién producir. Explica que en un sistema capitalista las respuestas se determinan por el mercado, en un sistema socialista por la planificación centralizada del Estado, y en un sistema mixto por una combinación de mecanismos de mercado y planificación estatal.
historia de la economia. doctrinas economicas. escuelas economicas. la economia en la historia, mercantilismo. economia griega. economia en el paleolitico y mesolitico. economia en las antiguas civilizaciones
Este documento define y clasifica los factores productivos, que son los recursos empleados para producir bienes y servicios. Identifica tres factores principales: tierra, trabajo y capital. La tierra incluye recursos naturales como suelo y yacimientos. El trabajo se refiere a cualquier actividad física o intelectual. El capital son los medios de producción como maquinaria y herramientas. Además, clasifica el trabajo entre población activa u ocupada, desocupada y subocupada.
El documento resume los principales sistemas económicos a lo largo de la historia y en la actualidad. Describe el sistema de economía de mercado, el sistema de planificación centralizada y el sistema de economía mixta. Explica que actualmente la mayoría de países tienen un sistema de economía mixta, con elementos de mercado pero también intervención estatal, como en España.
Este documento describe los tres sectores económicos: el sector primario incluye actividades de extracción directa de recursos naturales como la minería, agricultura y pesca; el sector secundario involucra la transformación de materias primas en productos manufacturados como la siderurgia e industria; y el sector terciario ofrece servicios de soporte como el comercio, transporte, finanzas y profesiones liberales.
Este documento resume los conceptos clave de la actividad económica. Explica que la actividad económica incluye los procesos para obtener bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas. Describe los tres sectores económicos principales - primario, secundario y terciario - y los agentes económicos clave como familias, empresas y el estado. También analiza los factores de producción como trabajo, recursos naturales, capital y tecnología, y los sistemas económicos como de subsistencia, comunista y capitalista
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principios y representantes más importantes.
Este documento presenta conceptos y principios básicos de economía. Explica que la economía estudia cómo las sociedades usan recursos escasos para producir y distribuir bienes. Describe los tipos de economía de mercado, centralizada y mixta. Distingue entre microeconomía, que analiza el comportamiento individual, y macroeconomía, que estudia el funcionamiento global. Finalmente, introduce principios como escasez, coste de oportunidad, equilibrio de mercados y eficiencia.
El documento define el proceso económico como el conjunto de actividades que realiza el hombre para satisfacer sus necesidades. Describe las cinco fases del proceso: producción, circulación, distribución, consumo e inversión. Explica que la producción genera bienes y servicios, la circulación los transfiere a los mercados, la distribución reparte la riqueza entre factores productivos, el consumo satisface necesidades y la inversión financia nuevos procesos productivos. Además, analiza conceptos como necesidades humanas, teoría de jerarquía
El proceso económico consta de tres fases: 1) La producción, que crea bienes y servicios a través de los sectores primario, secundario y terciario. 2) La circulación, que integra a las empresas y familias a través del intercambio. 3) La inversión, que destina el ahorro a la compra de bienes de capital para obtener una rentabilidad.
El documento describe las principales actividades del sector primario como la agricultura, ganadería, silvicultura y pesca. Explica los factores físicos y humanos que influyen en el espacio agrario, los diferentes tipos de agricultura, ganadería, explotación forestal y pesca, así como sus consecuencias medioambientales.
Este documento describe las diferentes categorías de actividades económicas. Explica que las actividades económicas son aquellas que permiten generar riqueza mediante la extracción, transformación y distribución de recursos naturales o servicios para satisfacer las necesidades humanas. Define cuatro categorías principales: actividades primarias relacionadas con la agricultura, ganadería y minería; actividades secundarias de transformación industrial; actividades terciarias de distribución comercial y prestación de servicios; y actividades cuaternarias de investigación e información.
El desarrollo económico se define como la capacidad de un país o región para crear riqueza y promover el bienestar económico y social de sus habitantes. Las actividades económicas se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Los indicadores de desarrollo económico incluyen el desempleo, el subempleo y la pobreza. El subempleo afecta a 7 de cada 10 jóvenes preparatorianos mexicanos. La pobreza se mide considerando factores como nutrición, viv
La teoría keynesiana propone estimular la economía durante las crisis a través del gasto público y la inversión privada. Fue desarrollada por John Maynard Keynes en respuesta a la Gran Depresión de 1929. Se centra en el análisis de los cambios en la demanda agregada y sus efectos en el empleo y los ingresos. Keynes argumentó que los gobiernos y las instituciones internacionales deben tener el poder de controlar la economía durante las recesiones.
El documento resume las principales corrientes económicas entre los siglos XV y XX, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, las teorías de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y John Maynard Keynes. Se describe el surgimiento del capitalismo industrial en Inglaterra y Europa y las transformaciones sociales y económicas asociadas como el crecimiento de las ciudades, la industrialización, las migraciones del campo a la ciudad, y los descontentos sociales que llevaron al surgimiento de sindicatos y del estado de
El sector terciario o sector serviciosJosé Andújar
El documento describe el sector terciario o sector servicios. Este sector incluye actividades como el transporte, turismo, comercio, educación, sanidad y otros que proporcionan servicios a la sociedad. En los países desarrollados, el sector terciario es el más importante económicamente y emplea a la mayor parte de la población activa. Dentro del sector terciario, el documento analiza específicamente el turismo y el transporte, incluyendo sus tipos, evolución e impactos.
La crisis económica en España en el siglo XVII se debió a la expulsión de los moriscos, la emigración a América y el agotamiento de los recursos americanos. Los Austrias Menores gobernaron durante este periodo, caracterizado por la decadencia y el poder de los validos. Esto llevó a la Guerra de Sucesión entre Felipe de Borbón y el Archiduque Carlos de Austria tras la muerte sin herederos de Carlos II.
Presentación sobre parte de los contenidos del tema 5 "Actividades económicas " del libro de texto Geografía 3º ESO de la editorial Oxford Educación (Colección Inicia Dual).
El documento describe los conceptos básicos de la economía como la escasez, los recursos limitados y las necesidades ilimitadas, lo que genera el problema económico de cómo satisfacer las necesidades con recursos escasos. También define los agentes económicos como familias, empresas y el estado, y explica los sistemas económicos como las economías dirigidas, de libre mercado y mixtas, que intentan responder a las preguntas básicas de qué producir, cómo producir y para quién producir.
Este documento resume las cuatro fases del proceso económico: la producción, la circulación, la distribución y el consumo. Explica que la producción genera bienes y servicios, la circulación traslada la producción a los mercados, la distribución reparte la riqueza entre los factores productivos como el trabajo y el capital, y el consumo justifica el gasto de los agentes económicos en bienes para satisfacer necesidades de producción y personales.
Este documento presenta un resumen de los temas centrales de la unidad 1 de fundamentos de economía. Explica brevemente conceptos clave como la economía, los problemas económicos fundamentales de qué producir, cómo producir y para quién producir, los factores productivos de tierra, trabajo y capital, y los principios económicos como la oferta y demanda, costos y beneficios. También resume las diferentes escuelas de pensamiento económico a través de la historia como la escuela de Salamanca, mercantilista, fisiocrática, clás
Este documento describe los tres sistemas económicos principales y cómo resuelven las tres preguntas básicas de la actividad económica: qué producir, cómo producir y para quién producir. Explica que en un sistema capitalista las respuestas se determinan por el mercado, en un sistema socialista por la planificación centralizada del Estado, y en un sistema mixto por una combinación de mecanismos de mercado y planificación estatal.
historia de la economia. doctrinas economicas. escuelas economicas. la economia en la historia, mercantilismo. economia griega. economia en el paleolitico y mesolitico. economia en las antiguas civilizaciones
Este documento define y clasifica los factores productivos, que son los recursos empleados para producir bienes y servicios. Identifica tres factores principales: tierra, trabajo y capital. La tierra incluye recursos naturales como suelo y yacimientos. El trabajo se refiere a cualquier actividad física o intelectual. El capital son los medios de producción como maquinaria y herramientas. Además, clasifica el trabajo entre población activa u ocupada, desocupada y subocupada.
El documento resume los principales sistemas económicos a lo largo de la historia y en la actualidad. Describe el sistema de economía de mercado, el sistema de planificación centralizada y el sistema de economía mixta. Explica que actualmente la mayoría de países tienen un sistema de economía mixta, con elementos de mercado pero también intervención estatal, como en España.
Este documento describe los tres sectores económicos: el sector primario incluye actividades de extracción directa de recursos naturales como la minería, agricultura y pesca; el sector secundario involucra la transformación de materias primas en productos manufacturados como la siderurgia e industria; y el sector terciario ofrece servicios de soporte como el comercio, transporte, finanzas y profesiones liberales.
Este documento resume los conceptos clave de la actividad económica. Explica que la actividad económica incluye los procesos para obtener bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas. Describe los tres sectores económicos principales - primario, secundario y terciario - y los agentes económicos clave como familias, empresas y el estado. También analiza los factores de producción como trabajo, recursos naturales, capital y tecnología, y los sistemas económicos como de subsistencia, comunista y capitalista
Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo la Escuela Mercantilista, la Escuela Fisiocrática, la Escuela Clásica, la Escuela Marxista, la Escuela Neoclásica, la Escuela Keynesiana y el Estructuralismo. Describe sus características fundamentales, principios y representantes más importantes.
Este documento presenta conceptos y principios básicos de economía. Explica que la economía estudia cómo las sociedades usan recursos escasos para producir y distribuir bienes. Describe los tipos de economía de mercado, centralizada y mixta. Distingue entre microeconomía, que analiza el comportamiento individual, y macroeconomía, que estudia el funcionamiento global. Finalmente, introduce principios como escasez, coste de oportunidad, equilibrio de mercados y eficiencia.
El documento define el proceso económico como el conjunto de actividades que realiza el hombre para satisfacer sus necesidades. Describe las cinco fases del proceso: producción, circulación, distribución, consumo e inversión. Explica que la producción genera bienes y servicios, la circulación los transfiere a los mercados, la distribución reparte la riqueza entre factores productivos, el consumo satisface necesidades y la inversión financia nuevos procesos productivos. Además, analiza conceptos como necesidades humanas, teoría de jerarquía
El proceso económico consta de tres fases: 1) La producción, que crea bienes y servicios a través de los sectores primario, secundario y terciario. 2) La circulación, que integra a las empresas y familias a través del intercambio. 3) La inversión, que destina el ahorro a la compra de bienes de capital para obtener una rentabilidad.
El documento describe las principales actividades del sector primario como la agricultura, ganadería, silvicultura y pesca. Explica los factores físicos y humanos que influyen en el espacio agrario, los diferentes tipos de agricultura, ganadería, explotación forestal y pesca, así como sus consecuencias medioambientales.
Este documento describe las diferentes categorías de actividades económicas. Explica que las actividades económicas son aquellas que permiten generar riqueza mediante la extracción, transformación y distribución de recursos naturales o servicios para satisfacer las necesidades humanas. Define cuatro categorías principales: actividades primarias relacionadas con la agricultura, ganadería y minería; actividades secundarias de transformación industrial; actividades terciarias de distribución comercial y prestación de servicios; y actividades cuaternarias de investigación e información.
El desarrollo económico se define como la capacidad de un país o región para crear riqueza y promover el bienestar económico y social de sus habitantes. Las actividades económicas se dividen en primarias, secundarias y terciarias. Los indicadores de desarrollo económico incluyen el desempleo, el subempleo y la pobreza. El subempleo afecta a 7 de cada 10 jóvenes preparatorianos mexicanos. La pobreza se mide considerando factores como nutrición, viv
La teoría keynesiana propone estimular la economía durante las crisis a través del gasto público y la inversión privada. Fue desarrollada por John Maynard Keynes en respuesta a la Gran Depresión de 1929. Se centra en el análisis de los cambios en la demanda agregada y sus efectos en el empleo y los ingresos. Keynes argumentó que los gobiernos y las instituciones internacionales deben tener el poder de controlar la economía durante las recesiones.
El documento resume las principales corrientes económicas entre los siglos XV y XX, incluyendo el mercantilismo, la fisiocracia, las teorías de Adam Smith, David Ricardo, Thomas Malthus, Karl Marx y John Maynard Keynes. Se describe el surgimiento del capitalismo industrial en Inglaterra y Europa y las transformaciones sociales y económicas asociadas como el crecimiento de las ciudades, la industrialización, las migraciones del campo a la ciudad, y los descontentos sociales que llevaron al surgimiento de sindicatos y del estado de
El sector terciario o sector serviciosJosé Andújar
El documento describe el sector terciario o sector servicios. Este sector incluye actividades como el transporte, turismo, comercio, educación, sanidad y otros que proporcionan servicios a la sociedad. En los países desarrollados, el sector terciario es el más importante económicamente y emplea a la mayor parte de la población activa. Dentro del sector terciario, el documento analiza específicamente el turismo y el transporte, incluyendo sus tipos, evolución e impactos.
La crisis económica en España en el siglo XVII se debió a la expulsión de los moriscos, la emigración a América y el agotamiento de los recursos americanos. Los Austrias Menores gobernaron durante este periodo, caracterizado por la decadencia y el poder de los validos. Esto llevó a la Guerra de Sucesión entre Felipe de Borbón y el Archiduque Carlos de Austria tras la muerte sin herederos de Carlos II.
Presentación sobre parte de los contenidos del tema 5 "Actividades económicas " del libro de texto Geografía 3º ESO de la editorial Oxford Educación (Colección Inicia Dual).
El documento describe el proceso de terciarización de las economías avanzadas, en el que el sector servicios gana importancia y empleo, aportando más del 65% del PIB total, mientras que la industria y la agricultura pierden relevancia. Este fenómeno no se produce en los países menos desarrollados, donde el sector servicios emplea a menos de la mitad de la población activa y contribuye menos al PIB.
El documento describe el origen y características del impresionismo. Surgió en París en la década de 1870 influenciado por el realismo y la fotografía. Los impresionistas capturaban impresiones fugaces de la luz y la vida cotidiana usando pinceladas sueltas de color puro y pintando al aire libre. Artistas como Monet, Renoir, Pissarro y Degas formaron parte de este movimiento pictórico revolucionario que marcó el inicio de la pintura moderna.
El documento resume la escultura del Renacimiento en Italia, con un enfoque en las puertas del Baptisterio de Florencia creadas por Lorenzo Ghiberti entre 1401 y 1452. Ghiberti ganó un concurso para crear las puertas del norte y luego fue comisionado para las puertas del este, conocidas como las Puertas del Paraíso. Sus relieves escultóricos introdujeron nuevas técnicas como el uso de la perspectiva para dar profundidad a las escenas. Las puertas de Ghiberti marcaron el inicio
10 Monumento Funerario Valdes Salas y UnioviedoGinio
El monumento funerario del arzobispo Fernando de Valdés Salas en la iglesia-colegiata de Salas fue realizado por el escultor Pompeo Leoni entre 1576 y 1584. Consta de tres cuerpos que representan la biografía de Valdés Salas, su entierro y las virtudes teologales y cardinales. Las esculturas muestran el estilo manierista de Leoni con figuras elegantes y serenas que enaltecen la fe católica defendida por el arzobispo.
El Apostolado de la Cámara Santa de Oviedo se encuentra en el piso superior de la Cámara Santa, una capilla palatina mandada construir por Alfonso II a comienzos del siglo IX. Data de finales del siglo XII y está dedicado a los doce apóstoles, esculpidos en piedra de forma individualizada aunque conservando el estilo románico. También contiene escenas bíblicas y un Calvario parcialmente conservado.
El documento resume la arquitectura renacentista en España. Destaca la fachada de la Universidad de Salamanca como ejemplo del estilo plateresco, que combina elementos góticos y renacentistas. También describe el Palacio de Carlos V en Granada, la primera obra renacentista italianizada construida en España, diseñada por Pedro Machuca. El documento analiza otros ejemplos de arquitectura plateresca y del posterior estilo purista impulsado por Felipe II.
El documento describe la población mundial actual y su evolución prevista hasta 2050. Actualmente hay unos 7400 millones de personas, y se espera que aumente a 9500 millones para 2050. Los continentes más poblados son Asia y África, donde la población continuará creciendo, mientras que Europa y Oceanía tendrán un peso demográfico menor.
El documento habla sobre aprender historia del arte mediante el examen de la obra maestra de Miguel Ángel "La Creación" en la Capilla Sixtina. En la pintura, Miguel Ángel representa a Dios creando a Adán y tocándolo con su dedo para insuflarle vida. Esta obra maestra del Renacimiento ilustra un momento crucial de la creación del hombre según el Génesis y ha inspirado a generaciones de artistas.
El documento describe las características del estilo barroco en Europa entre 1600 y 1750, con un enfoque en la escultura barroca española. Se mencionan artistas destacados como Bernini, Martínez Montañés, Alonso Cano y Francisco Salzillo, y las escuelas castellana, andaluza y murciana. También analiza obras emblemáticas como el Apolo y Dafne y el Éxtasis de Santa Teresa de Bernini.
El documento resume las características del retablo de la catedral de Oviedo, realizado entre 1512 y 1531. Consta de cinco calles con figuras esculpidas en madera policromada que narran escenas de la vida de Cristo. Fue diseñado en estilo gótico por el maestro flamenco Giralte de Bruselas aunque con influencias renacentistas. Se considera una de las obras maestras de la retablística española de comienzos del siglo XVI.
El documento describe el origen de la leyenda de Santiago y el desarrollo del Camino de Santiago en la Península Ibérica. En el siglo IX, el rey Alfonso II de Asturias promovió la leyenda de que los restos de Santiago el Mayor habían sido encontrados en Galicia. Esto llevó a la creación del centro de peregrinación en Santiago de Compostela. Más tarde, la victoria atribuida a Santiago en la batalla de Clavijo consolidó el Camino de Santiago y el voto de peregrinar a Compostela. El
Este documento discute varios problemas medioambientales como la contaminación atmosférica, el cambio climático, la contaminación de aguas, la deforestación y la pérdida de biodiversidad. Explica sus causas y consecuencias, y propone medidas para frenar el deterioro medioambiental como adoptar políticas nacionales e internacionales para reducir la contaminación, aumentar la disponibilidad de agua, proteger hábitats y especies amenazadas.
El documento describe la escultura griega del segundo clasicismo del siglo IV a.C., enfocándose en artistas como Praxíteles, Lisipo y Escopas. Praxíteles representó a los dioses de una manera más humana y emotiva. Sus esculturas se caracterizaron por una línea curva conocida como la "curva praxiteliana". Lisipo introdujo un nuevo canon masculino más delgado y dinámico. Escopas se destacó por expresar sentimientos intensos y composiciones agitadas.
El documento resume los principales períodos y características del arte griego desde el 1200 aC hasta el 30 aC. Durante este tiempo, se desarrollaron la arquitectura de templos y teatros, la escultura del cuerpo humano y los tres órdenes arquitectónicos (dórico, jónico y corintio). La belleza se concibió como armonía y proporción basada en las matemáticas.
Arte romano: Termas de Gijón y Villa de VeranesGinio
La villa de Veranes en Gijón fue una gran explotación agrícola romana. Constaba de varios edificios, incluyendo zonas residenciales para el propietario y las familias de los esclavos, así como áreas para almacenar productos y realizar tareas agrícolas. La villa reflejaba las jerarquías sociales de la época a través de la distribución y decoración de sus espacios. La villa formaba parte de la romanización del campo en Asturias y sentó las bases para el desarrollo posterior de la
El documento resume la situación del sector primario en la Unión Europea, España y Asturias. En la UE, la agricultura emplea al 5% de la población y aporta menos del 2% del PIB, aunque varía entre países. La PAC establece reglas comunes pero las explotaciones van de minifundios a latifundios tecnificados. En España, el sector emplea a más del 10% de la población y depende de factores como el clima y suelos. La agricultura se basa en cereales, hortalizas, olivo
Este documento describe el espacio urbano y las características de las ciudades. Explica que el espacio urbano se caracteriza por altas densidades de población y usos artificiales del suelo, mientras que el espacio rural tiene bajas densidades y usos naturales. También describe los diferentes tipos de planos urbanos, las funciones de las ciudades, y cómo han crecido y se han organizado los espacios urbanos en el mundo.
El documento describe y compara los tres principales sistemas económicos: capitalismo, comunismo y economía mixta. El capitalismo se basa en la propiedad privada y el libre mercado, el comunismo en la propiedad estatal y la planificación central, y la economía mixta busca una combinación de ambos sistemas.
Unidad didáctica 1 - La actividad económicaetorija82
Este documento resume los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo la definición de economía, microeconomía y macroeconomía, los bienes económicos, los agentes económicos, los sistemas económicos, el mercado, la globalización y sus efectos. Explica que la economía estudia la administración de recursos para satisfacer necesidades humanas, identifica a las familias, empresas y estado como los principales agentes económicos, y describe los procesos históricos que han impulsado la globalización económica mundial.
Tema 4 el mundo , una economía globalizadaVasallo1
La economía estudia la administración de recursos limitados para satisfacer necesidades humanas ilimitadas. Implica decidir qué producir teniendo en cuenta los recursos disponibles y las necesidades de los consumidores. La actividad económica implica procesos para obtener bienes y servicios que cubran necesidades básicas como alimentos y vivienda. Los agentes económicos como personas, empresas y el estado interactúan utilizando factores de producción como trabajo y capital para generar oferta y demanda en los mercados.
Este documento presenta los fundamentos básicos de la economía. Explica que la economía estudia cómo los seres humanos utilizan recursos escasos para satisfacer necesidades ilimitadas a través de la producción, distribución y consumo de bienes. También describe las ramas principales de la microeconomía y macroeconomía, y los sistemas económicos como la economía de mercado y las economías autoritarias. Finalmente, identifica los factores clave de producción como la tierra, el trabajo y el capital.
Economía social y tipos de organización económica.mariayzamora
El documento presenta una introducción a los conceptos básicos de la economía, incluyendo los modos de producción a través de la historia (primitivo, esclavista), las formaciones económico-sociales, los medios de producción, y las estructuras económicas. También describe los tipos de sistemas económicos como la economía de libre mercado, la economía planificada, y la economía mixta.
El documento contiene varias definiciones relacionadas con la economía política y los sistemas económicos. Define la economía política como la ciencia que estudia las relaciones sociales de producción y las leyes económicas que rigen la producción, distribución, cambio y consumo de bienes. También describe los cuatro factores de producción (tierra, trabajo, capital y tecnología), los modos de producción, las condiciones mínimas para la existencia de una sociedad y los modelos económicos micro y macro. Finalmente, resume las características
El documento describe la evolución de los diferentes sistemas económicos a través de la historia y cómo resolvían las tres preguntas básicas de la economía: qué producir, cómo producir y para quién producir. Explica que en las comunidades primitivas la producción estaba dirigida a satisfacer las necesidades básicas a través de la recolección y caza. Posteriormente surgen sistemas como el esclavismo, feudalismo y mercantilismo, hasta llegar a los sistemas capitalistas, socialistas, comunistas y las economías
Este documento describe los sistemas económicos mixtos, que combinan elementos del capitalismo y el socialismo. Una economía mixta tiene tres actores principales: el sector privado, el estado y el sector social. El estado regula el sector privado y produce bienes públicos, mientras permite la propiedad privada y el libre mercado. Esto busca lograr el crecimiento económico y el empleo pleno, al tiempo que satisface las necesidades de la población.
QUÉ ES UN SISTEMA ECONÓMICO Y CÓMO SE CARACTERIZA.pdfbibianacasas
1) Un sistema económico se refiere a cómo una sociedad organiza su actividad económica, producción y distribución de bienes y servicios entre sus miembros.
2) Los principales sistemas económicos discutidos son el feudalismo, capitalismo, economía planificada y keynesianismo.
3) El keynesianismo propone el intervencionismo estatal, como aumentar el gasto público, para estimular la demanda agregada y reducir el desempleo durante una crisis económica.
Este documento presenta conceptos clave de la geografía como ecúmene, espacio geográfico y paisaje geográfico. Explica las categorías de análisis espacial como lugar, medio, paisaje y región. Luego describe las ramas de la geografía, enfocándose en la geografía económica. Finalmente, introduce conceptos como sistemas económicos, desarrollo económico, globalización y bloques de integración regional.
El documento proporciona una introducción a los fundamentos de la economía. Explica conceptos clave como la escasez, la oferta y la demanda. Describe los tres procesos para determinar qué, cómo y para quién producir bienes y servicios. Además, analiza las características de la economía como ciencia y los principales sistemas económicos como el capitalismo y el socialismo.
Este documento resume conceptos básicos de economía. Explica que la economía estudia cómo administrar recursos escasos para satisfacer necesidades humanas ilimitadas. Distingue entre microeconomía, que estudia el comportamiento de familias, empresas e industrias, y macroeconomía, que estudia el funcionamiento de la economía en su conjunto. También describe las tres actividades económicas principales (producción, consumo y distribución) y las etapas históricas por las que ha evolucionado la organización económica.
El documento describe los sistemas económicos y cómo han evolucionado. Explica que los primeros sistemas económicos surgieron para organizar la producción y la subsistencia humanas. Luego, detalla tres tipos básicos de sistemas: economía tradicional (decisiones basadas en costumbres), economía dirigida (decisiones del gobierno) y economía de mercado (oferta y demanda). Finalmente, señala que en la actualidad la mayoría de países tienen sistemas mixtos con características de capitalismo y intervención estatal
El documento trata sobre conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía. Brevemente describe los sistemas históricos de organización económica como la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. También define conceptos clave como factores de producción, teoría de la distribución, inflación, oferta y demanda.
El documento trata sobre conceptos básicos de microeconomía y macroeconomía. Brevemente describe los sistemas históricos de organización económica como la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo y el capitalismo. También define conceptos como factores de producción, teoría de la distribución, inflación, oferta y demanda, y los problemas básicos que enfrenta cualquier sociedad respecto a qué, cómo y para quién producir.
El documento describe los diferentes sistemas económicos a lo largo de la historia, incluyendo el sistema esclavista, feudal, mercantilista, capitalista industrial, capitalista financiero y comunista. Explica las características clave de cada sistema como quién toma las decisiones económicas, cómo se organiza la producción, y para quién se produce. También compara los rasgos diferenciadores de las economías de mercado, de planificación central y mixtas en el presente.
Este documento presenta información sobre el desempleo juvenil en España. Explica que la crisis mundial ha afectado especialmente a los jóvenes españoles, con una tasa de desempleo del 52.17% entre esta población. Analiza las relaciones entre los agentes económicos como familias, empresas y el Estado, así como conceptos clave como el PIB, la inflación y el mercado laboral. Resalta que los salarios en España no han subido al mismo ritmo que los precios durante la crisis, reduciendo el poder adquisitivo de las personas.
Este documento define conceptos básicos de economía como la definición de economía, los factores de producción, y las diferentes actividades económicas. Explica que la economía estudia los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios. Además, describe los cuatro factores de producción - tierra, trabajo, capital y tecnología - y cómo los productores los transforman en bienes y servicios finales. Finalmente, distingue entre las actividades primarias, secundarias y terciarias.
La civilización egipcia se desarrolló hace más de 5,000 años a lo largo del río Nilo, dando lugar a un arte muy tradicional y destinado principalmente a representar al faraón y a los dioses. La arquitectura egipcia incluía grandes pirámides y templos construidos en piedra para la eternidad, así como tumbas excavadas en la roca, que reflejaban su enfoque en la vida después de la muerte. El arte egipcio cambió poco durante más de 3,000 años debido a la naturaleza muy
Las primeras civilizaciones urbanas surgieron en Mesopotamia entre los ríos Tigris y Éufrates hace unos 3500-3000 años a.C., desarrollando la agricultura de regadío, la escritura y los primeros códigos legales. Su arte estaba al servicio de los gobernantes y reflejaba las diferentes culturas que se sucedieron en la región como los sumerios, acadios, babilonios y asirios. La arquitectura se caracterizaba por los palacios y templos con forma horizontal, realizados principalmente en ladrillo
El arte prehistórico incluye manifestaciones desde hace 65.000 años realizadas por Neandertales como pinturas rupestres. Durante el Paleolítico existían dos tipos de arte: mueble como objetos de hueso con motivos animales; y parietal como pinturas polícromas de grandes mamíferos en cuevas franco-cantábricas con intención mágico-ritual. En el Neolítico surgieron las construcciones megalíticas como menhires, cromlechs y dólmenes, así como la cerámica y
Este documento proporciona información sobre el grupo de Ignacio Sobrón García, profesor tutor. Incluye el horario de tutoría, el profesorado del grupo, los horarios de contacto, las dependencias de clase, el protocolo COVID, características del grupo, recomendaciones para las familias y calendario de evaluaciones.
El Greco fue el principal representante del manierismo en España en el siglo XVI. Recibió influencias de la pintura bizantina, veneciana y manierista, desarrollando un estilo único caracterizado por figuras alargadas, uso vibrante del color, escorzos dramáticos y composiciones espirituales que conectaron con la Contrarreforma española. Su obra maestra, El entierro del Señor de Orgaz, divide la escena celestial y terrenal de forma espiritual.
El Renacimiento español se caracterizó por: 1) La introducción paulatina de las ideas renacentistas italianas debido a los contactos políticos y comerciales con Italia; 2) El arte estuvo al servicio de la monarquía y la Iglesia católica en lugar de mecenas independientes como en Italia; 3) Algunas ideas paganizantes italianas no fueron aceptadas debido al poder de la Iglesia y la Inquisición, defendiendo la ortodoxia católica.
El documento describe la evolución de la arquitectura renacentista italiana desde el Quattrocento hasta el Manierismo. En el Quattrocento, arquitectos como Brunelleschi y Michelozzo recuperaron las formas clásicas y valores como la racionalidad y el orden. Alberti incorporó elementos clásicos de forma consciente en obras como el Palacio Rucellai. El Cinquecento vio el apogeo de los ideales clásicos, mientras que el Manierismo rompió con las formas clásicas buscando nuevas expresiones.
La escultura renacentista recupera las formas clásicas con un enfoque en la figura humana y la naturaleza. Artistas como Donatello y Miguel Ángel crean obras maestras talladas o fundidas en bronce que combinan el naturalismo con la belleza idealizada inspirada en modelos clásicos. La escultura renacentista alcanza su madurez con Miguel Ángel, quien lleva el género a nuevas cotas de expresividad emocional antes de dar paso al estilo manierista más complejo y dinámico.
La pintura renacentista en Italia se inspiró en modelos clásicos como la escultura y la mitología griega y romana. Se caracterizó por el estudio anatómico del cuerpo humano, el uso de la perspectiva científica, y la búsqueda de la belleza ideal a través de la proporción y el equilibrio. Los pintores más importantes del Quattrocento como Masaccio, Piero della Francesca y Botticelli experimentaron con estas nuevas técnicas para lograr mayor naturalismo y realismo en sus obras.
El documento proporciona definiciones de numerosos términos artísticos y arquitectónicos utilizados en el arte medieval, incluyendo partes de iglesias como el ábside, el altar y el nártex, así como estilos arquitectónicos como el arco de herradura, técnicas como el temple y el fresco, y elementos decorativos como el rosetón, la tracería y el pináculo.
El documento presenta breves definiciones de varios términos artísticos relacionados con el arte del siglo XIX, incluyendo el neoimpresionismo, el postimpresionismo, técnicas como el modelado, el grabado, la litografía y el aguafuerte, así como otros conceptos como el boceto, el cartón, el marchante, la acuarela, el hormigón y el hierro colado.
Este documento proporciona definiciones de numerosos términos relacionados con el arte clásico, incluyendo elementos arquitectónicos como columnas, arcos y bóvedas; tipos de templos griegos; técnicas escultóricas como el alto relieve y la fundición; y técnicas pictóricas como el fresco y el mosaico. El documento parece ser una guía o glosario de referencia para conceptos artísticos y arquitectónicos de la antigüedad clásica.
Las Trece Colonias inglesas en América del Norte se independizaron del Reino Unido debido a las crecientes tensiones políticas y económicas. Tras la Guerra de los Siete Años, el Reino Unido intentó recaudar más impuestos en las colonias sin representación parlamentaria, lo que llevó a los colonos a declarar su independencia en 1776. Después de varios enfrentamientos armados con apoyo francés y español, las colonias establecieron los Estados Unidos de América como una nación soberana con su
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. Llamamos actividades
económicas a cualquier
proceso que desarrolla el
hombre para producir bienes y
servicios con los que satisfacer
sus necesidades .
Estas actividades producen
bienes económicos y ponen de
manifiesto el esfuerzo y trabajo
realizado para producir o
transformar los diferentes
recursos en bienes y servicios.
Las actividades económicas
Las personas tenemos muchas necesidades: alimento, vestido, vivienda, atención
médica…
3. Las actividades económicas. La Economía
Tanto los productos como los servicios son limitados y –en cambio- los deseos y
necesidades de la gente son ilimitados.
Por ello, se tiene que decidir que productos y servicios producir y ofrecer, estudiando
por un lado los recursos de los que se disponen y por otro los deseos
y características de la gente que los va a consumir (consumidores), a todo esto se
dedica la economía.
Economía = ciencia que administra los recursos limitados con el fin de
satisfacer las necesidades humanas.
4. Los bienes
Podemos diferenciar entre:
Bienes no duraderos. Que se
consumen en uno o unos
cuantos usos, o porque
pueden agotarse si se extraen
todas las reservas existentes
en la naturaleza: alimentos o
las materias primas
energéticas como el petróleo.
Bienes duraderos. Son
bienes que normalmente
sobreviven a muchos usos.
Los ejemplos incluyen
artefactos
electrodomésticos, ropa… A
veces requieren de servicios
de mantenimiento,
reparaciones…).
Bienes libres: son
aquellos que no son
escasos y de cuyo
consumo nadie puede
ser excluido. No tienen
coste, como ocurre con
el aire o el sol, etc.
No se consideran bienes
económicos
5. Los bienes económicos se caracterizan por:
• Ser limitados y poder agotarse .
• Se compran y se venden: son mercancías y tienen un precio.
Los bienes económicos
6. Los productos son objetos materiales,
que se extraen de la naturaleza, como el
pescado o como los que se elaboran,
como un automóvil.
Los bienes económicos. Tipos
Los servicios son prestaciones, tareas que
las personas necesitan, pero que no
producen un objeto material: como las
sanidad, comunicaciones, la educación, el
transporte...
Para satisfacer las necesidades humanas, hay que producir bienes económicos que
distribuir entre la sociedad y destinar al consumo o a la producción de otros bienes.
Podemos distinguir:
7. Los bienes económicos. Factores de producción
Para producir bienes son necesarios determinados factores de producción:
Recursos Naturales. Son el conjunto de
elementos naturales que se encuentran en la
naturaleza.
Capital. El capital es un factor de
producción constituido tanto por el dinero como
por maquinaria, inmuebles o instalaciones, que
en colaboración con otros agentes,
primordialmente el trabajo y bienes intermedios,
se destina a la producción de bienes.
Recursos humanos. Los que proporcionan la
fuerza laboral o trabajo, experiencia a
una organización o empresa.
El conocimiento y la Tecnología:
8. Los bienes económicos. Factores de producción
Cuando los combinamos, dan lugar a la producción de bienes.
9. Los agentes económicos
Las actividades económicas no serían posibles
sin la intervención de tres grandes agentes:
Las familias.
Las empresas.
El Estado
Son los que llevan a
cabo las actividades
económicas.
Sus protagonistas.
10. Clasificación de las actividades económicas
Sector primario. Sector secundario Sector terciario
Las actividades económicas
que se dedican a extraer
bienes de la naturaleza
(agricultura, pesca,
ganadería y silvicultura).
Las que transforman los
productos extraídos de la
naturaleza para producir
otros bienes.
Las que no producen bienes
tangibles y prestan
servicios.
11. Los sistemas económicos del mundo
• Los países organizan sus agentes y factores productivos de formas diferentes.
• Se llama sistema económico a la forma en que una sociedad organiza la
actividad económica, la producción de bienes y servicios y la distribución entre
sus miembros.
12. Los sistemas económicos del mundo
• Los sistemas económicos tradicionalmente se clasifican atendiendo a la propiedad
de los medios de producción (si esta es pública o privada) y al modo de
coordinación de las decisiones económicas (el mercado o los Gobiernos).
• Suelen distinguirse tres tipos básicos de sistemas:
De libre mercado o capitalista.
Planificado, centralizado o socialista.
Mixto.
• Aparte de ellos, hay que señalar el sistema más primitivo, llamado tradicional o de
subsistencia.
13. Los sistemas económicos del mundo: tradicional o de subsistencia
Tradicional o de subsistencia. Fue la que se dio en todo el mundo hasta la Edad
Moderna. Hoy en día solo se da en las sociedades más subdesarrolladas.
14. Los sistemas económicos del mundo: sistema capitalista o de libre mercado
Mercado (también llamada economía de libre mercado o capitalista).
• Se caracteriza por el libre intercambio de bienes y servicios en los mercados.
• Cada individuo puede realizar su propia actividad económica libremente para
obtener el máximo beneficio.
• Se basa en la propiedad privada de los medios de producción y en la libre
competencia.
• El precio de cualquier bien está marcado por el mercado: la oferta y la demanda.
• Las empresas privadas planifican su producción libremente, sin control directo por
parte del gobierno La intervención del Estado es mínima.
• Es el sistema predominante en el mundo actual.
15. Los sistemas económicos del mundo: sistema centralizado o socialista
Planificado, centralizado o socialista.
• La propiedad de los medios de producción (tierra, empresas…) es del Estado o de
colectividades como cooperativas.
• El Estado toma todas las decisiones sobre los bienes y servicios que se han de producir,
los recursos a utilizar y la distribución de los bienes y servicios producidos.
• El Estado planifica toda la economía a través de planes a largo plazo y fija los objetivos
que se han de cumplir.
• No hay libertad de empresa privada.
• Tan solo se admiten pequeños mercados de bienes agrícolas o productos artesanales.
• Hasta la caída de la URSS dominó en todo el este de Europa y China. Hoy en día es la
forma de organización adoptada solo por los países de régimen comunista, como
Cuba o Corea del Norte (y en cierta medida en China).
16. Los sistemas económicos del mundo: sistema mixto
Economía mixta.
• Es un sistema económico de mercado en el que el Estado también interviene en la
economía.
• El Estado interviene para evitar desequilibrios en la economía y evitar grandes
diferencias sociales, así como para asegurar unas mínimas condiciones de vida para
toda la población, por razones de bienestar social o asuntos del medio ambiente, etc.
• Por ejemplo: el estado tiene la obligación de proveer estabilidad económica general en
la economía, acceso a transportes en igualdad de condiciones tanto a individuos como
empresas, ingresos mínimos a toda la población…
• Presenta elementos tanto del capitalismo como del socialismo, y combina elementos
del mercado libre con elementos de control estatal sobre la economía, como el
intervencionismo.
• Numerosos países de Europa occidental, con un sistema capitalista, intervienen en la
economía en sistemas mixtos para mejorar las condiciones de vida de sus ciudadanos,
como en el caso de España.
17. La Globalización de la economía
Hoy en día se dice que la economía está globalizada.
Globalización: gran sistema del que -en el mundo actual- forman parte casi todos los
países, de manera que ellos y sus economías dependen unos de otros.
Globalización: es la interdependencia social, económica, política, cultural… entre
todos los países del mundo.
No es un fenómeno nuevo, pero sí que se ha acelerado desde finales del siglo XX
18. La Globalización de la economía
Características:
• Afecta a todos los aspectos de la vida social. Las ideas, los gustos, las costumbres, las
formas de vestir… cualquier aspecto de la vida humana.
• Se ha creado un mercado mundial de información, bienes, servicios, capital,
empleo...gracias a las TIC y a la facilidad y rapidez de los transportes.
Los productos de cualquier parte del mundo pueden encontrase en otras: la
materia prima ha podido extraerse en un país, elaborarse en otro y venderse en
otro.
El sistema financiero se ha internacionalizado dando lugar a un mercado de
capitales mundial.
Las políticas favorables al libre comercio se han impuesto en la mayoría de los
países y desaparecen las barreras comerciales entre países.
19. La Globalización de la economía
Características:
• Las empresas multinacionales globalizadas reparten sus actividades por el mundo.
• Cualquier acontecimiento de una parte del mundo afecta rápidamente al mundo
en su totalidad: por ejemplo, los fenómenos virales (mannequin challenge, ice cube
challenge, canciones…) o plagas (avispa asiática, virus del ébola, gripe aviar…).
• La información prácticamente es inmediata por los avances en los medios de
comunicación, la informática e Internet.
• La cultura y modos de vida de todos los países del mundo van adquiriendo rasgos y
características muy semejantes (normalmente la de los países más ricos y
poderosos): series de TV que se ven en todos los países, ídolos del POP, marcas de
ropa y calzado….
20. La Globalización de la economía: el papel de los organismos internacionales
Los Estados y organismos internacionales han favorecido las áreas de libre comercio:
países entre los que no hay barreras o aranceles aduaneros entre ellos, como, por
ejemplo la Unión Europea o MERCOSUR (Mercado Común de América del Sur).
Los principales organismos internacionales promueven este libre mercado a nivel
mundial y los procesos de globalización:
• Organización de las Naciones Unidas (ONU): promueve el desarrollo, la paz y la
cooperación entre países.
• Organización Mundial del Comercio (OMC): promueve el libre mercado.
• Banco Mundial: ayuda a los países en vías de desarrollo, imponiendo condiciones
y el Fondo Monetario Internacional (FMI): reserva grandes cantidades de
dinero para momentos de crisis y desequilibrios.
Las principales multinacionales promueven este proceso para dominar los mercados.
21. La Globalización de la economía: consecuencias
La globalización tiene grandes consecuencias en nuestras vidas:
• Hay un mercado único a nivel mundial y hay movimientos continuos de personas y
mercancías por todo el planeta.
• Podemos tener acceso a productos y servicios de cualquier parte del mundo y cada
vez más baratos.
• Las ideas y la información se intercambian de modo casi inmediato.
• Podemos conocernos más y mejor entre las diferentes civilizaciones del mundo.
• Lo que ocurre en cualquier parte del mundo tiene efectos en todo el planeta y
puede favorecer la ayuda y solidaridad internacional.
22. La Globalización de la economía: consecuencias
• Los países que dominan esta economía globalizada son los más ricos.
• Los países más pobres se ven obligados en muchas ocasiones a seguir lo que les
indican los más ricos (producción, precios, salarios…) dificultando su desarrollo.
• Las grandes multinacionales y los grandes bancos de inversiones de los países más
ricos imponen sus condiciones a los diferentes países, especialmente a los menos
desarrollados.
23. La Globalización de la economía: consecuencias
• El intento de esas empresas por obtener grandes beneficios rápidamente puede:
Obligar a bajar los salarios de los trabajadores de los países al obligarles a
competir con trabajadores de otros países que producen más barato o perder
su empleo, al trasladar la fábrica.
Está cambiando la distribución de numerosas industrias, al trasladarlas a
países donde los costos de producción (salarios, seguros sociales..) son más
baratos y a veces con malas condiciones laborales.
Explotar de forma descontrolada los recursos naturales y agotarlos o
destruirlos.
24. La Globalización de la economía: consecuencias
• Los organismos internacionales (Fondo Monetario Internacional, Banco Mundial)
están imponiendo controles muy rigurosos a numerosos países, que les están
obligando a realizar grandes recortes de derechos sociales.
25. La Globalización de la economía: consecuencias
• Las epidemias, enfermedades o las amenazas como el terrorismo se desplazan muy
rápidamente de una zona a otro del planeta.
• Está imponiendo una cultura y modo de vida global izado muy homogéneo (el
proveniente básicamente de EEUU) que empobrece las culturas de otras regiones e
incluso puede hacerlas desaparecer.