Este documento presenta un resumen de un posible programa de reconstrucción social para estudiantes víctimas de maltrato en la institución educativa Wilfredo Lehner. El programa se enfocaría en 8 estudiantes de grados 5° y 6° que han sido diagnosticados con maltrato y dificultades en el aprendizaje, a través de métodos cualitativos como estudios de caso. El objetivo es analizar cómo el maltrato afecta el comportamiento social de los niños y generar estrategias para mejorarlo.

1. Programa de reconstrucción social
Para los estudiantes victimas de
maltrato
institución educativa
wilfredo lehner
localidad 7°

2.  ProBlema de
investigación
formulación
Planteamiento
un niño(a) es maltratado A lo largo del proceso educativo, las
físicamente, cuando su debilidades en el aprendizaje han
salud física, emocional, sido vistas y analizadas como una
psicológica e integral, y su
serie de dificultades que afectan las
desarrollo cognitivo es
afectado por una acción destrezas del niño(a) para
violenta causada por un comprender, almacenar y usar los
adulto. “Agresión que en conocimientos adquiridos.
términos generales, refleja Por esta razón, se pretende estudiar,
el uso excesivo y
exagerado de la autoridad,
observar generar y/o crear un
para ejercer normas de programa de reconstrucción social
comportamiento dentro del para los estudiantes diagnosticados
hogar o la escuela”. de maltrato.

3. metodologÍa
 En el desarrollo metodológico de esta investigación, se pretende realizar un
trabajo descriptivo de los niños víctimas de maltrato físico. Con el propósito de
determinar las implicaciones que este acto trae en su comportamiento social.
 El método a implementar en esta investigación será el cualitativo: “Método que
se refiere a todo suceso que trata de ser descrito en modo natural” . Es decir, el
objeto es estudiar la realidad dentro de un contexto real, y así intentar interpretar
los fenómenos de acuerdo a los resultados que se obtengan a partir de ese
estudio. Así mismo, y como estrategia metodológica se llevará a cabo un Estudio
de Caso en los niños con pronóstico de maltrato (participantes de la institución a
intervenir) a partir del reconocimiento y análisis interpretativo de los datos
adjuntos durante el desarrollo de la investigación. Dado que la intención es en
gran parte, verificar cómo estos actos abusivos inciden negativamente para la
vida familiar, ambiente escolar, social y cultural del menor, a partir de las
evidencias recolectadas.

4. PoBlación
 La población a intervenir, está conformada por un número
de 8 estudiantes del Centro Educativo Wilfredo Lehner,
institución ubicada en la localidad 7° de Bosa, al sur de
Bogotá. Entre estos, se encuentra la participación de 5
niños y 3 niñas del grado 5 ° y 6 °.
 Para la clasificación de los menores, se tuvo en cuenta tres
importantes características para llevar a cabo el estudio
propuesto: primero que fueran menores con pronóstico de
maltrato, segundo que tuvieran dificultades en el
aprendizaje, por último que estuvieran en la edad de 10
años.

5. estrategia
 Recordando que el método de investigación cualitativa, se
basa en describir de manera detallada las situaciones y/o
eventos, interacciones y comportamientos que son
observables en los sujetos de estudio, como sus
experiencias, actitudes, pensamientos entre otros, se hace
necesario aplicar determinados instrumentos, para facilitar la
comprensión de los resultados.
 Previa autorización por parte de los entes de control de la
institución , es de establecerse un cronograma de actividades
para la realización y aplicación de los instrumentos prueba.