El aprendizaje se define como un cambio de comportamiento a través de la interacción con estímulos ambientales y experiencias. Los estímulos desde las primeras etapas del desarrollo del niño generan procesos de aprendizaje que determinan nuevos comportamientos. El aprendizaje implica la adquisición de conocimientos, habilidades y conductas a través del desarrollo de las capacidades cognitivas y el uso de técnicas de aprendizaje.

2.  Una de las definiciones de aprendizaje podría ser la
conducta observable
 El cambio del comportamiento de la persona se da de
acuerdo a sus experiencias
 Por su naturaleza el aprendizaje se da en interacción con
estímulos ambientales que lo determinan
 El niño es protagonista de su propio aprendizaje y el papel
del adulto, consiste en ofrecer las pautas y materiales
necesarios para que pueda escribir su propio guión

3. Los estímulos ambientales
intervienen a partir de las
primeras etapas evolutivas del
niño, generando procesos de
aprendizaje que van
determinando nuevas
modalidades de
comportamiento, las que una
vez consolidadas, constituyen el
sustrato para nuevos procesos de
aprendizaje.

4. El aprendizaje es la
adquisición o modificación
de habilidades,
conocimientos, destrezas,
conductas, valores o
cualquier otro aspecto que
tenga una incidencia en el
aspecto epistemológico
del ser humano

5. El aprendizaje se relaciona también
con el uso de las capacidades
cerebrales y cognitivas del ser
humano. Es por ello que una parte
fundamental del proceso de
aprendizaje son las diversas técnicas
que se utilizan para que una persona
desarrolle dicha habilidad

6. CONDICIONES INTERNAS
CONDICIONES PSICOLÓGICAS
CONDICIONES BIOLÓGICAS

7. CONDICIONES EXTERNAS
FÍSICAS
SOCIALES
CULTURALES

8.  Es espontánea
Determina la capacidad de aprendizaje
Es el conjunto de procesos de
crecimiento físico que posibilitan el
desarrollo de una conducta específica
MADURACIÓN

9. TIPOS DE MADURACIÓN
 MOTRIZ
 MADURACIÓN EMOCIONAL
 COGNITIVA O MENTAL

10. PIAGET
• Sentido
estricto
• Sentido
amplio
BANDURA
• Directo
• Observacional
• Imitación
AUSBEL
• Recepción
• Descubrimiento
• Significativo
• Repetición