Este documento presenta una propuesta para enseñar manualidades a niños entre 7-12 años. La propuesta busca que los niños aprendan nuevas habilidades manuales cada semana y expresen su creatividad a través de la personalización de los proyectos. Además, se espera que desarrollen habilidades de trabajo en equipo y resolución de problemas. La metodología incluye charlas introductorias, explicaciones paso a paso, entrega de materiales y apoyo durante la elaboración y decoración de las manualidades.

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MANUALIDAD COMO FORMA DE EXPRESION
LUDICA
VALERIA ACOSTA MEZA
JORGE ANDRES CAMARGO VELASCO
GIMNASIO EL HONTANAR
BOGOTÁ
2015

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JUSTIFICACIÓN
Las razones que me motivan a realizar mi propuesta son, la primera, la idea de
compartir un conocimiento que poseo, en este caso la realización de
manualidades con niños para que ellos puedan aprender algo nuevo, pasar un
rato agradable y recreativo. La segunda razón es más personal y es la lección de
vida que esta experiencia me va a dar y todo lo que aprenderé de los niños.
Mi propuesta cumple con las necesidades de los niños a expresar lo que sienten
por medio de las diferentes actividades manuales y a la recreación básicamente.
Trabajar con niños menores que yo, como con los que voy a trabajar (7-12) me
enseñara a ser una persona más paciente
RELACIÓN DE LA PROPUESTA CON LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CAS
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
DESCRIPCIÓN
Adquirir una mayor
conciencia de mis
propias cualidades y
áreas de crecimiento
Ser consiente de mis habilidades artísticas e
implementarlas de una manera benefactora en las
actividades.
Emprender nuevos
desafíos
Desenvolverme verbalmente, ya que soy una persona
muy tímida y a veces se me dificulta comunicar mis ideas
debido a mi retraimiento.
Proponer y planificar
actividades
Planear las actividades con tiempo y tenerlas listas para el
día que es, asegurarse de que no sean repetitivas, al
menos que en las sesiones anteriores no se haya
terminado algo y sea necesario tener más tiempo y
cerciorarse de que estas cumplan con los objetivos de
aprendizaje de los niños.
Trabajar en
colaboración con
otras personas
Hacer actividades en colaboración o en conjunto con mis
compañeros de línea de acción para hacer de las
actividades más dinámicas y para que los niños se
integren con otros niños pertenecientes a otras
propuestas.
Mostrar
perseverancia y
compromiso
Ser constante con mí propuesta para que esta pueda
cumplir con las expectativas y cumplir los objetivos, y
estar comprometida con las entregas, las planeaciones,

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las llegadas a tiempo y el tener todos los materiales
completos para cada sesión.
Participar en
actividades y
proyectos sobre
temas de importancia
global.
En algunas de las actividades se implementaran
materiales reciclables y se llevaran a cabo procesos
amigables con el medio ambiente, con esto espero
infundir en los niños una conciencia eco ambiental para
que ellos aprendan la importancia de cuidar el medio
ambiente y comiencen a aplicarla es sus vidas.
Considerar las
implicaciones éticas
de mis acciones
Ser puntual, mostrar respeto hacia los niños, ser tolerante
con ellos, prudente al hablarles y altruista en todo
momento.
Desarrollar nuevas
habilidades
Desarrollar una mejor comunicación asertiva, confianza
hacia mis conocimientos y manejo de audiencia, manejo
de problemas y conflictos y empatía.
1. OBJETIVO GENERAL
Enseñar a los niños a realizar diferentes manualidades que pueden llegar a serles
útiles en algunas situaciones cotidianas como, estudiar, organizar cosas, atesorar
dinero y decorar, mientras tienen un momento de recreación, integración y
aprendizaje.
1.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS
1). Enseñar a los niños como fabricar una manualidad nueva cada semana, que
ellos puedan utilizar para facilitar alguna acción de la vida cotidiana como, ahorrar,
leer, escribir, guardar cosas, decorar, organizar y cocinar.
2). Fomentar la expresión de las ideas y la creatividad de los niños por medio de la
personalización de cada manualidad.
3). Desarrollar habilidades de integración y trabajo en equipo mediante la solución
de problemas, en conjunto, ellos y yo, (Ej. Si se les daña, rompe, moja o hay
alguno problema con la decoración), que los niños puedan presentar durante la
elaboración de estas artesanías.

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2. METODOLOGÍA
Se realizaran principalmente actividades guiadas, manualidades, preparaciones
de sustancias y/o alimentos y charlas introductorias que expliquen lo que se harán
durante la sesión.
1. Charla introductoria: Chara en la que se les dirá que manualidad se va a
llevar a cabo durante la sesión y se les explicara su utilidad, si llegado el
caso, no saben para que se utiliza.
2. Explicación paso a paso del proceso a seguir: Se explicara de una forma
clara y concisa, que materiales utilizar y cuando, qué hacer con cada pieza
y como integrarlas entre sí.
3. Entrega de los materiales y herramientas: Entrega de pinturas, colores,
tijeras, pinceles, entre otras cosas, dependiendo de lo que se vaya a
necesitar para la fabricación de la manualidad.
4. Desarrollo de la estructura principal: Teniendo en cuenta la instrucción los
niños van a elaborar la estructura básica de la manualidad con mi ayuda, si
así lo requieren.
5. Personalización de la manualidad: Cuando ya esté terminada la estructura
de la manualidad, los niños podrán decorar la manualidad como quiera.