Marco teorico El marco teórico tiene dos aspectos diferentes. Por una parte, permite ubicar el tema objeto de investigación dentro del conjunto de las teorías existentes con el propósito de precisar en que corriente de pensamiento se inscribe y en que medida significa algo nuevo o complementario. Por otro lado, el marco teórico es una descripción detallada de cada uno de los elementos de la teoría que serán directamente utilizados en el desarrollo de la investigación. También incluye las relaciones mas significativas que se dan entre esos elementos teóricos

1. Pedro
Armijo
MARCO TEORICO Y
MODELO TEORICO DE LA
INVESTIACION
ASIGNATURA:
INVESTIGACION II

2. Pedro
Armijo
MARCO
TEORICO
Descripción de los elementos teóricos
planteados por uno y/o por diferentes
autores y que permiten al investigador
fundamentar su proceso de
investigación.

3. Pedro
Armijo

4. Pedro
Armijo
MARCO
TEORICOEl marco teórico tiene dos aspectos diferentes.
► Por una parte, permite ubicar el tema
objeto de investigación dentro del conjunto
de las teorías existentes con el propósito de
precisar en que corriente de pensamiento
se inscribe y en que medida significa algo
nuevo o complementario.
► Por otro lado, el marco teórico es una
descripción detallada de cada uno de los
elementos de la teoría que serán
directamente utilizados en el desarrollo de
la investigación. También incluye las
relaciones mas significativas que se dan
entre esos elementos teóricos

5. Pedro
Armijo
Algunos ejemplos:

6. Pedro
Armijo
Ayuda a
prevenir
errores que
se han
cometido en
otros
estudios.
Orienta
sobre como
habrá de
llevarse a
cabo el
estudio (al
acudir a los
antecedente
s).
Amplia el
horizonte
del estudio y
guía al
investigador.
Conduce al
establecimie
nto de
hipótesis o
afirmaciones
que más
tarde habrán
de
someterse a
Inspira
nuevas
líneas y
áreas de
investigación
.
Proporciona
de un marco
de referencia
para
interpretar
los
resultados
de estudio.
decidir sobre
los datos
que serán
captados y
cuales son
las técnicas
de
recolección
mas
apropiada.
Algunas de las funciones del
marco teórico son:

7. Pedro
Armijo
Proporciona un
sistema para
clasificar los datos
recolectados
Orienta al
investigador en la
descripción de la
realidad
observada.
Impide que al
investigador le
pasen inadvertidos
algunos aspectos
sutiles que no
pueden ser
captados a partir
del sentido común
o de la experiencia.
Como se expresa
en forma escrita, es
un documento que
puede ser
sometido a la
critica y puede ser
complementado y
mejorado.
Hace mas
homogéneo el
lenguaje teórico
empleado y unifica
los criterios y
conceptos básicos
de quienes
participan en la
investigación.
Algunas de las funciones del
marco teórico son:

8. Pedro
Armijo
ETAPAS QUE COMPRENDELA
ELABORACIÓN DEL MARCO
TEÓRICO
1) La revisión de la
literatura
correspondiente y
2)La adopción de una
teoría o desarrollo de
una perspectiva teórica;
ambas etapas serán
tratadas a continuación.

9. Pedro
Armijo
TIPOS DE FUENTES DE
INFORMACIÓN O
DOCUMENTACIÓN
1)Primarias
•A)Libros
•B)Publicaciones, periódicos
o revistas científicas.
•C)Monografías científicas
•D)Separatas de artículos y
recorte de diarios.
•E)Archivos públicos y/o
privados
2)Secundarias
•Citas bibliográficas
•Las revistas de resúmenes
•catálogos de bibliotecas,
reseñas, los índices
bibliográficos y los ficheros.
3)Terciarias
•Inicio de la revisión de
literatura
•Obtención(recuperación) de
la lectura
•Consulta de literatura
•Extracción, recopilación y
depuración de la
información de interés en la
literatura.
► Entre estas fuentes,
podemos mencionar
que existen
básicamente tres
tipos de fuentes:

10. Pedro
Armijo
El marco teórico supone una
identificación de fuentes primarias y
secundarias sobre las cuales se
podrá investigar y diseñar la
investigación propuesta. La lectura
de textos, libros especializados,
revistas, y trabajos anteriores en la
modalidad de tesis de grado son
fundamentales en su formulación.
De igual manera la capacidad de
síntesis y comprensión de textos por
parte del investigador

11. Pedro
Armijo
criterios para evaluar una
teoría
Capacidad de
descripción, explicación y
predicción
Consistencia
lógica
Perspectiva
Fructificación
Parsimonia

12. Pedro
Armijo
DEFINICION DE TERMIOS
► Identificar todos los conceptos y términos
que se utilizaran en el desarrollo de la
investigación.
► Expresar e identificar las principales
definiciones que se conozcan y que estén
relacionadas con la investigación (ref.
diccionarios, enciclopedias ,libros revistas
especializadas etc.)

13. Pedro
Armijo
1-Revise la bibliografía básica con la cual usted a definido el tema y
planteado el problema de investigación.
2-Seleccione la bibliografía más importante de acuerdo con su asesor e inicie
un proceso de lectura que ojalá se traduzca en ficha de lectura, de trabajo
y/o de resúmenes en los cuales se incluyan los aspectos, según los autores
mas relevantes que tienen relación directa con sus objetivos de investigación.
3-Tome las fichas de lectura o resúmenes y ensamble sus resultados de tal
forma que le quede bien redactado, consistente y homogéneo. No olvide
que puede utilizar comillas y señalar las fuentes de cita a pie de página o
comentarios adicionales.
¿CÓMOSE CONSTRUYE
EL MARCO TEORICO?
Para realizar de manera objetiva esta tarea,
no basta con recopilar, organizar, y
sistematizar la información (donde este
último paso generalmente se hace
resumiendo, copiando, y pegando), sino
tener todo un método de trabajo y
analizando detenidamente la información,
haciendo observaciones y, porque no, hasta
interpretaciones y/o discrepancia en
algunos casos, mencionando en dicho
análisis si apoyan o no a la investigación a
realizar, y posteriormente vaciar toda esta
información en un formato de fichas, el tipo
que más se acomode a su modo de trabajo.
Cómo hacer el marco teórico-referencial

14. Pedro
Armijo
4-Seleccione aquellos términos que van a emplear en su
trabajo y que pueden crear confusión por su empleo en
el trabajo de investigación.
5- Haga una lista de términos e inicie una definición de
los mismos. Para ello recuerde el marco teórico definido
anteriormente o el concepto que usted tiene sobre uno
de los términos empleados en la investigación.
6-Escriba en forma de glosario cada uno de los términos
que considere necesarios teniendo en cuenta su
concepto personal o el del autor; en el último, caso
señalado en la cita a pie de página la fuente respectiva.
-Ya tiene su marco-teórico-conceptual-referencial a
utilizar en su trabajo.
¿CÓMOSE CONSTRUYE EL MARCO TEORICO?
Para formular el marco de referencia
primero hay que definir el marco
teórico.
Para hacer el marco conceptual
proceda así:

15. Pedro
Armijo
MODELO
TEORICO
Una vez desarrollado el marco teórico,
es posible integrar el modelo teórico
gráfico resultante del mismo. En un
planteamiento deductivo, el modelo
refleja las relaciones entre las variables
que integran el marco teórico

16. Pedro
Armijo
El propósito del modelo es
clarificar un fenómeno de la
vida real; lo que hace
necesaria alguna
simplificación para un
entendimiento fácil y claro.
Es una versión simplificada de
una realidad más compleja; el
grado de simplificación varía
de acuerdo a la explicación
que se busca.
¿QUÉ ES UN MODELO?
Un modelo es considerado como
una representación simplificada de
la realidad que refleja los
componentes principales de la
misma e indica cómo se
interrelacionan éstos. Un modelo
implica un proceso de abstracción
para identificar los elementos
clave de una realidad y poder
interpretarla mediante dicha
simplificación (Oxenfeldt, 1985). .

17. Pedro
Armijo
LA RELACIÓN
ENTRE TEORÍAS
Y MODELOS
► En términos técnicos todas las teorías son
modelos porque son una abstracción de la
realidad; sin embargo, algunos modelos no
son teorías.
► El término “modelo” se aplica en forma
más amplia.
► Las teorías tienen un significado más claro
y definido, aunque también asumen
diversas formas. En general, las teorías
expresan una relación entre dos o más
variables en circunstancias definidas con
cuidado.

18. Pedro
Armijo
El modelo causa-efecto y los tipos de variables que
lo integran.
El modelo teórico representa las
relaciones entre las características
del objeto de estudio, las cuales
se encuentran en el plano de la
observación
La manera de identificar esas
características es mediante un
constructo o variable, ya que una
variable se refiere a los atributos
de entidades
Los atributos de una variable
típicamente pueden variar en dos
o más categorías o también
pueden presentar una variación
continua.
En el modelo teórico, además de los aspectos
relacionados con la medición/observación, las variables
presentan otra característica fundamental: el orden
temporal para establecer la relación causa-efecto.

19. Pedro
Armijo
Tipos de variables
Las variables independientes son
las que se considera que
probablemente causen, influencien o
afecten los resultados de otras
variables.
Las variables moderadoras tienen
como característica modificar la
relación entre una variable
independiente y una dependiente.
Las variables de control
generalmente provienen de
características demográficas y se
convierten en un tipo especial de
variable independiente porque
pueden tener alguna influencia en la
variable dependiente.
Por lo tanto, el diseño del modelo gráfico teórico
comienza identificando las variables propuestas
para el estudio (independientes, mediadoras,
dependientes y de control).
Las variables se acomodan y ordenan de
izquierda a derecha en el modelo gráfico,
iniciando con la variable independiente, seguida
de la variable dependiente.

20. Pedro
Armijo
CONCLUSION
Cabe mencionar que el construir el marco teórico
referencial es todo un arte, en el cual no debe realizarse
una corta-pega de cada cita o resumen de lo que se cita
en cada fuente bibliográfica –lo que casi todos hacemos-
quedando un pegote o“Frankestein” que no sirve de
mucho en las investigaciones realizadas, sino que lo que
aporta en la investigación es una profunda reflexión hecha
a las fuentes bibliográficas revisadas sobre el problema
planteado, sus hipótesis y método, para así ver el apoyo
que da a nuestra investigación. Posteriormente se debe
realizar un análisis y se debe expresar con nuestras propias
palabras, así como la forma de apoyo o aporte que se da a
cada parte del trabajo

21. Pedro
Armijo
Referencias
Anderson,J.;H.B. Durston y M. Poole(1993). Redacción de tesis y trabajos escolares. Diana. México.174pp.
Bavarescode Prieto, A.M. (1979). Las técnicas de la investigación. Manual para la elaboración de tesis, monografías e
informes. 4ª ed. Grupo Editorial Iberoamericana. Ohio, USA. P.3-40
Black,J.A. and D.J. Champion (1976). Method and issues in social research. John Wiley&Sons. Nueva York. P. 25-76
Ferman,G.S. y J.Levin(1979). Investigación en Ciencias Sociales. Limusa. México. P.64-80
Hernández S.R.; C.C. Fernández y L.P. Baptista (1991). Metodología de la investigación de la investigación. McGraw-
Hill. México. 505pp.
Hochman, E. Y M. Montero (1991). Técnicas de investigación documental. Trillas. México.88pp
Schmelke,C. (1991). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de investigación (tesis).Colección de
Textos Universitarios en Ciencias Sociales. Editorial Harla. México. P.1-65.
Mendoza, J. (2012). La teoría en la investigación científica: Marco teórico, modelos y medición p, 47. Metodología Para
Investigaciones De Alto Impacto En Las Ciencias Sociales. Universidad Autónoma de Nuevo León. Madrid.

22. Pedro
Armijo