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1. Fernández Y, Ferrer Y, Guanipa L, Mogollón L, Montero Y, Pozo E.
EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO
COGNITIVO.
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2. INTRODUCCIÓN
EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO
Fernández Y, Ferrer Y, Guanipa L, Mogollón L, Montero Y, Pozo E.
En este proceso la toma de conciencia de la importancia de los primeros años de la vida del niño para el
aprendizaje del adulto , es vital para el educador, de allí que los factores que condicionan o favorecen el
crecimiento influyen de manera positiva en el sano desarrollo de la personalidad de los niños y niñas en edad
preescolar , donde la relación que se pueda establecer entre el docente y el niño garantizan una educación con
calidad, y donde el manejo de estrategias es base para el desempeño exitoso dentro de un aula de clase.
A esto se unen las múltiples teorías acerca del juego lo que por consecuencia está presente en sus
múltiples tipos que se utilizan en el quehacer pedagógico, como parte de las actividades que se organizan en los
horarios previstos, donde se encuentran los llamados juegos de movimiento, tradicionales y didácticos, todos ellos
ayudan a alcanzar objetivos educativos y al mismo tiempo hacen que los niños se sientan felices.

3. JUSTIFICACIÓN
EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
Fernández Y, Ferrer Y, Guanipa L, Mogollón L, Montero Y, Pozo E.
Con la realización de la propuesta, en este proyecto se contribuye a facilitar al docente un
compendio de información sobre las virtudes del juego como herramienta para desarrollar nuevos
conocimientos en el niño en la etapa de educación inicial, lo que permite garantizar el buen progreso de
aprendizajes, y donde se establecen el uso de estrategias puntuales que promueven el progreso cognitivo
de un niño y niña, con el apoyo de material didáctico para que sea usado por aquel docente que tome
interés en ampliar nociones sobre el tema y parta de que el niño refleja su comodidad en las habilidades
creativas mas no en las teóricas.

4. OBJETIVOS
EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
OBJETIVO GENERAL
Reforzar a través de juegos didácticos el desarrollo cognitivo del niño y niña en edad
preescolar.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Respaldar actividades didácticas con juegos dentro del aula inicial.
Promover diferentes juegos didácticos para observar el desarrollo afectivo y
emocional del niño y niña en la edad preescolar.
Desarrollar los sentidos cognitivos del niño y niña por medio de juegos didácticos
utilizando diferentes técnicas basándose en formas y figuras que promuevan sus
habilidades.
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5. PÚBLICO DESTINATARIO
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Este estudio va dirigido a la comunidad estudiantil, aquellas personas con inquietud del tema pero
sobre todo a aquel docente que directamente se identifique en mejorar estrategias para impartir
conocimiento mediante los juego didáctico en edad preescolar para el desarrollo cognitivo.
Material didáctico

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EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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7. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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INDICE TEMATICO
CONTENIDO O BASE TEÓRICO.
LAS FUNCIONES COGNITIVAS.
LA ATENCIÓN.
LA MEMORIA.
EL PENSAMIENTO.
JUEGOS DIDÁCTICOS
CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS.
TIPOS DE JUEGO DESDE UNA PERSPECTIVA EVOLUTIVA
OBJETIVO DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS
REGLAS DE LOS JUEGOS
EL JUEGO CON RELACION AL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE
OPORTUNIDADES DE JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
CARACTERISTICAS DEL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR
CARACTERISTICAS DEL MATERIAL PARA JUEGOS DIDACTICOS
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES.
BIBLIOGRAFÍAS
BIBLIOGRAFIAS
JUEGO DIDÁCTICO “JUGANDO APRENDEMOS”
JUEGO DIDÁCTICO “JUGANDO APRENDEMOS”
CREDITOS

8. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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CONTENIDO O BASE TEORICO
LAS FUNCIONES COGNITIVAS.
Las funciones cognitivas son aquellas que nos permiten
efectuar actividades como elaborar acciones de rutina,
recordar una persona, reconocer un rostro o, simplemente, leer
LA ATENCION.
La atención es un proceso cognitivo en que el sujeto
selecciona la información y procesa solo algunos datos entre la
múltiple estimulación sensorial.
edukame.com

9. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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LA MEMORIA
capacidad
ingresar,
registrar,
almacenar y
recuperar
información del
cerebro, ya sean
valores
recuerdos
visuales o
auditivos

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EL PENSAMIENTO
El pensamiento implica
una actividad global
del sistema cognitivo
con intervención de los
mecanismos de
memoria, atención,
procesos de
comprensión,
aprendizaje
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JUEGOS DIDACTICOS
Floresdenieve.cepe.unam.mx.
Los juegos didácticos a la edad
preescolar deberán estar orientados a
la ejercitación tendiente a estimular la
madurez intelectual, estarán
fundamentalmente orientados al uso y
manipulación de los objetos, es decir, a
las actividades cuyos objetivos son
desarrollar las capacidades necesarias
para el dominio psicomotriz.

12. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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CLASIFICACIÓN DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS.
Tenemos muchos autores que en
sus similares criterios establecen
diferentes juegos que sirven de gran
ayuda para el desarrollo cognitivo del
niño entre ellos podemos mencionar;
Decroly (1979), quien menciona en su
concepción del juego como un instinto,
se refiere a los juegos vinculados con:
· La necesidad de alimentos
· La necesidad de movimientos
· El amor propio.
www.juegosdidacticos.blogspot.com

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TIPOS DE JUEGO DESDE UNA PERSPECTIVA EVOLUTIVA
Los juegos de los niños no son uniformes, estos presentan diversas
modalidades, cada una de estas tienen relación con un área del desarrollo en
particular.
Juegos de construcción.
Juegos de roles.
Juegos con objetos.
Juegos de movimiento.
Juegos didácticos.
Juegosarcoiris.com

14. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO
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OBJETIVO DE LOS JUEGOS DIDÁCTICOS
El objetivo se lleva a los
niños en correspondencia con
los conocimientos y modos
de conducta que se propone
formar.

15. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO
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REGLAS DE LOS JUEGOS
Las reglas constituye un
elemento organizativo de
esta actividad y son las que
van a determinar
actividades planteadas

16. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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EL JUGO CON RELACION AL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE
El desarrollo depende
del aprendizaje que
obtenga el niño, pero el
aprendizaje depende de las
estrategias de juego que
utiliza la educadora, es por
esto que debe estar
presente un buen esfuerzo
para que el juego sea lo
más agradable posible para
el niño y niña.
cepillescas.com
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17. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO
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OPORTUNIDADES DE JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL
El desarrollo general permite acceder a los
diferentes niveles de juego, y al mismo tiempo,
por medio del juego podemos llegar a elevar los
niveles de desarrollo.
. iuv.edu.mx

18. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO
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CARACTERISTICAS DEL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR
El juego promueve momentos de
alegrías y se produce de forma
espontanea, es decir no requiere una
motivación y preparación; el niño
siempre está preparado para iniciar
uno u otro tipo de juego
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19. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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CARACTERISTICAS DEL MATERIAL PARA JUEGOS DIDACTICOS.
Al niño le gusta jugar de
forma simbólica, gusta de
imitar las acciones de los
adultos y los objetos que
estos emplean
Los materiales han de ser
higiénicos, fáciles de
limpiar, no serán
peligrosos, no han de tener
puntos ni bordes cortantes
Características
Pedagógicas.
Características
Materiales o
Físicas.
dondeestalapedagogia.blogspot.com

20. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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CONCLUSIONES
El aprendizaje significativo ocurre solo si se satisface una serie de condiciones: que el alumno
sea capaz de relacionar de manera no arbitraria y sustancial la nueva información con los
conocimientos y experiencias previas y familiares que tiene en su estructura de conocimientos.
Todas las estrategias de enseñanza son utilizadas intencional y flexiblemente por el profesor y
este las puede usar antes para activar la enseñanza, durante el proceso para favorecer la atención
y después para reforzar el aprendizaje de la información nueva.

21. Fernández Y, Ferrer Y, Guanipa L, Mogollón L, Montero Y, Pozo E.
RECOMENDACIONES.
EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
El verdadero docente ponga en práctica las diferentes estrategias que le permitan hacer del
aprendizaje significativo logros éxitos en beneficios de los aprendices en todo el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Hacer uso de material didáctico que llame la verdadera atención del niño en cuanto a su
aprendizaje.
El educador debe poseer un cierto conocimiento teórico y práctico más o menos preciso de
todo un nutrido arsenal de instrumentos y técnicas para evaluar los aprendizajes de los
alumnos.
Activar y generar conocimientos previos mediante la motivación y la presentación de
objetivos y el uso de diferentes tipos de estrategia de enseñanza.

22. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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BIBLIOGRAFÍAS
Textos Revisados y Utilizados
El Mundo Mágico de los Niños
RBA Proyectos, Editoriales, S.A
Ediciones OCEANO, S.A.
Paseo de Gracia, 24-Barcelona-7 (ESPAÑA)
MANUAL PARA EL EDUCADOR INFANTIL
TOMO 1 Y TOMO 2
Rocío Bartolome.Nieves Gorriz, Cristina Pascual, Mercedes García
EDICION ESPECIAL 1997
MCGRAW-HILL INTERAMERICANA, S.A
AV. DE LAS AMERICAS 46-41 SANTA FE DE BOGOTA COLOMBIA.

23. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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BIBLIOGRAFÍAS
Páginas Web Visitadas y Utilizadas
ttp://www.molwick.com/es/memoria/155-origen-lenguaje.html#texto
http://www.monografias.com/trabajos32/edad-preescolar/edad-preescolar.shtml
http://www.monografias.com/trabajos14/importancia-juego/importancia-juego.shtml#qu
http://scholar.google.co.ve/scholar?start=10&q=+tesis+actividades+con+juego+rompecabezas&hl=es&as_
http://www.imced.edu.mx/cid/recursos/tesismaestriaenpedagogia/correarodriguezalmarosa/elusodeestrategiasdid
acticasparaelaprendizajesignificativoenelcecytquicealvaroobregon.pdf

24. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
Instructivo:
 El juego consiste en que los niños y niñas asocien
imágenes y las palabras que la nombran.
 El docente deberá comenzar el juego con
saludos para los niños y niñas.
 El docente deberá ubicar el orden de los niños en
las respectivas mesas.
 El docente pedirá a los niños y niñas que
coloquen las tarjetas sobre la mesa con las
imágenes hacia abajo.
 Uno a uno tendrá la oportunidad de tomar una
tarjeta y observarla.
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Juego Didáctico “Jugando Aprendemos”

25. EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
Instructivo:
 Luego se les debe indicar que describan lo que
esta en la tarjeta que tomaron.
 Se le pedirá al niño o niña que exprese si la
imagen se relaciona con alguna de sus
actividades de su vida diaria.
 Luego el niño o niña deberá ubicar la vocal que
corresponda a la imagen tomada.
 Terminado el turno de cada niño y niña la docente
deberá culminar el juego con agradecimiento al
comportamiento y desempeño de cada uno.
 El juego tendrá que realizarse en hora de clase y
en un tiempo no mayor de dos horas.
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Juego Didáctico “Jugando Aprendemos”

26. CREDITOS.
EL JUEGO DIDACTICO EN EDAD PREESCOLAR PARA EL DESARROLLO COGNITIVO.
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Tutora Institucional.
Lcda. Xiomara Carrullo.
Tutoría Personal.
Lcda. Gloria Pérez.
http://lwww.fotolog.com/confactorjuvenil.
http://lcuadoradepensamientos.blogst.com