El documento trata sobre los principales conceptos y teorías del desarrollo humano. Explica que la psicología del desarrollo estudia los cambios en el comportamiento y las capacidades desde la concepción hasta la muerte, mientras que la psicología evolutiva busca identificar patrones de comportamiento resultado de la herencia genética. Presenta las perspectivas humanista, mecanicista, organicista y psicoanalítica sobre el desarrollo humano. También describe las etapas del ciclo vital como la niñez, adolescencia, adultez

1. DESARROLLO HUMANO MÓDULO 3

2. PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO: Estudio de los cambios progresivos en el comportamiento y las capacidades desde la concepción hasta la muerte

3. PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Busca identificar patrones de comportamiento que son resultado de la herencia genética de nuestros antepasados

4. EVOLUCIÓN GENÉTICA DESARROLLO

5. Diferencias individuales: Se toman los promedios Periodos críticos: Lapso en el cual determinado hecho puede tener su mayor efecto El desarrollo es ordenado, no aleatorio: Va de lo simple a lo complejo, de lo general a lo específico Se aplica a todos los cambios del desarrollo y nos guían a interpretar la información no elaborada Ppios. del desarrollo humano:

6. MODELOS TEÓRICOS SOBRE DESARROLLO HUMANO PERSPECTIVA HUMANISTA: Consideran que las personas tienen en si mismas habilidad para manejar sus vidas y fomentar su propio desarrollo PERSPECTIVA MECANICISTA: Consideran que los cambios son cuantitativos y que el desarrollo es continuo. Los seres humanos aprenden ante recompensas y castigos proporcionados en sus ambientes (Conductismo). PERSPECTIVA ORGANICISTA: El cambio es una parte inherente de la vida y es más interno que externo. (Para Piaget los estadios del desarrollo PERSPECTIVA PSICOANALÍTICA: Las personas no son activas ni pasivas, sino que se mantienen fluctuando entre dos estados, siempre en conflicto entre sus impulsos naturales y las restricciones que les impone la sociedad.

7. Familiograma Edad Edad Hombre Mujer Mascotas Abortos RELACIÓN ESTRECHA RELACIÓN NORMAL RELACIÓN DIFICIL (MALA) SEPARACIÓN, DIVORCIO, ROMPIMIENTO

8. NIÑEZ

9. NIÑEZ Nacimiento celular (concepción) Nacimiento físico (respiración): Se encuentran por breve tiempo, escindido, apartado, separado, privado de toda relación Nacimiento psicológico (caricias): A pocos instantes se presenta un salvador = contacto con otro ser humano (reconciliación, restauración de la intimidad) Nacimiento social Entrañamiento 5 años

11. ADOLESCENCIA

12. ADOLESCENCIA Rebeldia: Cuestionamiento a través de crisis: ideológicas Identidad: Poniendo distancia familiar Obteniendo resultados visibles en el acto Conquista la autonomía: Independencia

13. Aquí y Ahora ?

14. Aquí, es el lugar y Ahora, es el tiempo

15. La falta de contacto con el presente Falta de sentido actual Huir al pasado Huir al futuro Pensamiento histórico Pensamiento de anticipación

16. ADULTEZ

18. ETAPAS PSICOSOCIALES (Erik H. Erikson) 1.- Confianza básica vs. Desconfianza básica 2.- Autonomía vs. Vergüenza y duda 3.- Iniciativa vs. Culpa 4.- Industriosidad vs. Inferioridad 5.- Identidad vs. Confusión de rol 6.- Intimidad vs. Aislamiento 7.- Capacidad de generación vs. Estancamiento 8.- Integridad del ego vs. desesperación

19. 6.- Intimidad vs. Aislamiento 5.- Identidad vs. Confusión de rol Resultado Positivo Resultado Negativo Conciencia de ser único conocimiento del papel a seguir Falta de capacidad para identificar papeles adecuados en la vida Desarrollo de relaciones sexuales amorosas y de amistades íntimas Miedo de relacionarse con los demás

22. Soledad Intrapersonal Existencial

23. VEJEZ

24. VEJEZ: ¡ gracias a mi vida!