La memoria permite recordar eventos pasados y experiencias vividas almacenando y organizando la información de manera ordenada. Existe la memoria a corto plazo, que retiene información por poco tiempo, y la memoria a largo plazo, que almacena recuerdos de manera permanente. La atención es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de la memoria, por lo que se recomienda practicar la atención voluntaria para concentrarse en estímulos específicos y comprender experiencias propias.

2. e? Recordar
u
¿Q acontecimientos
pasados, evocar Es
experiencias vividas. recomendable
MEMORIA ¿Para qué?
Usar la información
cuando sea
necesario.
¿C
óm
Almacenar con
o?
orden y disciplina
Se
clasifica en;
La información es recogida por
los sentidos y entra a la
memoria sensorial
A corto Pasa por:
plazo
Donde están:
Con tiempo suficiente;
Recuerdos o
Información no
A largo
afianzado
plazo
Con:
Información consolidada
Permite interpretar Que; Y permanente
Información y/o sensaciones
Nuevas.
Ya que la información

3. Memoria y
Sus fases son: Aprendizaje
Están estrechamente
relacionadas
Se refiere a la función
psíquica que consiste en
fijar, conservar, reproducir,
reconocer y localizar
estados de conciencia
Adquiridos
anteriormente.
Fijación
Conservación Ten presente que
Evocación la atención es una
Localización pieza clave del
Reconocimiento aprendizaje.

4. ATENCIÓN Si cultivas la atención, estarás también cultivando la memoria.
La atención voluntaria es el útil más útil de la cultura intelectual, y una de
las condiciones de éxito en la vida,
DEFINICIÓN
ATENCIÓN VOLUNTARIA: Consiste en detener el desfile de sensaciones,
percepciones, ideas, pensamientos, es susceptible de educación,
•De acuerdo a la Real redirección y progreso y esta dirigida por las propias decisiones
Academia es la acción concientes de la persona.
de atender,
•De acuerdo al glosario
de términos de Los principios que conviene seguir para
psicomed.net, es la desarrollarla se desprende de las
capacidad para características de la atención espontánea.
centrarse de manera
persistente en un
estímulo o actividad
concreto.
ATENCIÓN ESPONTANEA: Se genera sin la participación directa de
la voluntad del individuo, sus factores son: tendencia, inclinaciones,
educación, cultura y experiencia.
El cuerpo entero gira hacia el objeto, todo se detiene, la personalidad está
tomada, en torno al mismo punto

5. SUGERENCIAS FINALES:
REPASA
TRATA DE PROGRAMA EL
APRENDIZAJE CONCENTRATE
COMPRENDER
•Habla, escribe o
discute con tus propias
palabras. •Estudia
• Crítica lo que frecuentemente por
•Evita centrarte en
periodos cortos. •Descubre y suprime
explicaciones escuchaste, leíste o
•El estudio repartido a causas de distracción.
• comprende tus experimentarte.
lo largo de días es más •Omite las interferencias.
experiencias • Genera tu punto de
eficaz que una sesión •Procura establecer tu
•Procura que los vista y harás tuyos los
intensiva. mente en el aquí y ahora.
conocimientos tengan conocimientos
•Repasa dentro de las •Procura ser sensato en
un significado vital para
primeras 12 horas, 48 el tiempo dedicado al
ti.
horas, a la semana y estudio.
finalmente al mes.
NOTA: A los 20 minutos de haber aprendido algo, olvidamos el 42%, a la hora el 65%, si dedicas tiempo
al repaso puedes evitar el olvidar la información y enviar lo aprendido a la memoria de largo plazo.