Los procesos mentales incluyen la inteligencia, el aprendizaje, la memoria, la creatividad, los sentimientos y las emociones. Estos procesos implican el almacenamiento, elaboración y traducción de datos sensoriales para su uso inmediato o posterior. Algunas teorías importantes sobre la inteligencia incluyen las inteligencias múltiples de Howard Gardner y la teoría triárquica de Robert Sternberg. El aprendizaje puede ocurrir a través de varios métodos como el aprendizaje receptivo, por descubrimiento

1. PROCESOS MENTALES
Integrante:
Mariela Martin L.
Hps-131-00152V
Integrante:
Mariela Martin L.
Hps-131-00152V

2. Los procesos mentales, corresponden al
almacenamiento, elaboración y traducción de los
datos aportados por los sentidos, para su utilización
inmediata y un eventual uso posterior
Entre los que se
pueden encontrar:
Inteligencia
Aprendizaje
Memoria
Creatividad
Sentimiento
Emoción

3. INTELIGENCIA
La capacidad de
reconocer nuestros
propios sentimientos y
los ajenos, de
motivarnos, y de
manejar bien las
emociones, en nosotros
mismos y en nuestras
relaciones
TEORIA
S
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner, 1983
publico »Estructura de la
mente» un potencial que
cada ser humano posee
en mayor o menor grado
Teoría Triarquica, Robert J.
Sternberg, En 1985 estableció
tres categorías para describir la
inteligencia:
Inteligencia componencial-
analítica.
Inteligencia Experiencial-
Creativa
Inteligencia Contextual-
Practica
Inteligencia Emociona
Daniel Goleman,1995
publico libro Emotional
Intelligence, "Inteligencia
emocional", que adquirió
fama mundial.

4. Aprendizaje
Es el proceso a través del cual se
adquieren o modifican habilidades,
destrezas, conocimientos, conductas o
valores como resultado del estudio, la
experiencia, la instrucción, el
razonamiento y la observación.

5. Tipos de Aprendizajes
Aprendizaje Receptivo
El sujeto sólo necesita comprender el
contenido para poder reproducirlo,
pero no descubre nada
Aprendizaje por
Descubrimiento
El sujeto descubre los conceptos y
sus relaciones y los reordena para
adaptarlos a su esquema cognitivo
Aprendizaje Repetitivo
El alumno memoriza contenidos sin
comprenderlos o relacionarlos
Aprendizaje Significativo
el sujeto relaciona sus
conocimientos previos con los
nuevos dotándolos así de
coherencia
Aprendizaje Observacional
se da al observar el comportamiento
de otra persona
Aprendizaje Latente
Se adquiere un nuevo
comportamiento, pero no se
demuestra hasta que se ofrece algún
incentivo para manifestarlo.
Aprendizajes mas comunes

6. Aprendizaje perceptivo
constituyendo un lento proceso
acumulativo que depende de la
interacción entre las actividades
motrices y la observación del
entorno
Aprendizaje por
Discriminación
Aprendizaje por discriminación es el
nombre que damos al proceso por
medio del cual los estímulos llegan a
adquirir control selectivo sobre la
conducta
Aprendizaje Verbal
Es el aprendizaje que se produce
cuando el contenido adquirido por el
sujeto consiste en palabras, silabas
sin sentido o conceptos.
Aprendizaje Conceptual
Concepto es una idea de
características comunes a varios
objetos o acontecimientos.
Aprendizaje de Entrenamiento
El entrenamiento es un proceso que
tiene por objeto el desarrollo y
mejoramiento de las habilidades
relacionadas con el desempeño.
Principio del Aprendizaje
Perceptivo
El aprendizaje perceptivo implica un
reconocimiento de los rasgos
característicos (factores que
provienen del estímulo).
Otros Tipos de Aprendizajes

7. Sentimiento
Emoción
El sentimiento es el resultado de
una emoción, a través del cual, la
persona que es consciente tiene
acceso al estado anímico propio
Capacita para reaccionar a los
eventos de la vida diaria al
drenarse una sustancia producida
en el cerebro
Psicológicamente
Alteran la atención, hace subir de rango ciertas
conductas guía de respuestas, activan redes
asociativas relevantes en la memoria.
Fisiológicamente
Organizan rápidamente las respuestas de
distintos sistemas biológicos, incluidas las
expresiones faciales, los músculos, la voz.
Conductualmente
Sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro
entorno, y nos impulsan hacia ciertas personas, objetos, acciones,
ideas y nos alejan de otros
Representan modos de
adaptación a ciertos
estímulos ambientales o
de uno mismo.

8. Percepción
Conciencia
La percepción tiene su origen en
una interacción física que se da
entre el medio y el organismo, y
que se realiza a través de todos
los sentimientos.
Es el conocimiento inmediato que
cada uno posee de su existencia,
de sus actos y del mundo exterior
La conciencia engloba a varios
procesos mentales entrelazados
o no, que no han sido
completamente descifrados por
la fisiología
Constituye un conjunto de
funciones del cerebro, que se ha
intentado explicar desde varias
perspectivas.