Este documento describe los aspectos fundamentales de una mesa redonda académica. Explica que una mesa redonda es un debate donde varios participantes comparten sus puntos de vista sobre un tema sin jerarquías. Luego detalla los roles de los participantes (expositores y moderador), la estructura en cuatro fases (presentación, discusión, preguntas y conclusiones), los objetivos generales y académicos, y ofrece sugerencias para llevarla a cabo de manera efectiva.

1. MESA REDONDA

2. TEMAS DE EXPOSICION
1.- ¿Qué es la mesa redonda?
2.- Participantes de la mesa redonda
3.- Estructura de la mesa redonda
4.- Desarrollo de la mesa redonda
5.- Objetivos generales
6.- Objetivos académicos
7.- Sugerencias

3. ¿QUÉ ES LA
MESA
REDONDA?
• Dinámica de debate que convoca a un
grupo de participantes, sin diferencias ni
jerarquías, para presentar y desarrollar
sus opiniones y puntos de vista sobre
determinada materia.
• No existen distinciones ni privilegios
• Por ejemplo, en debates políticos o
académicos, donde la finalidad es
contrarrestar los diferentes puntos de
vista, para tener una visión mas amplia
sobre determinado tema.

4. PARTICIPANTES DE LA MESA REDONDA
• Expositores
• Moderador
• Audiencia

5. MODERADOR
• Es el organizador
• Explica el desarrollo de la mesa
• Promueve un ambiente de
respeto
• Evita acaparar la atención

6. EXPOSITORES
- Se informan del tema
- Aportan información
verificable
- Deben de ser tolerantes
respetuosos
- Deben saber escuchar

7. AUDIENCIA
• Escucha con
atención
• Participa dando
comentando y/o
formulando
preguntas
• Debe ser respetuosa
con todos
participantes

8. ESTRUCTURA DE LA MESA
REDONDA • La estructura de la
mesa redonda está
sujeta a reglas
previamente
determinadas por los
participantes y el
moderador; sin
embargo, de manera
general, la mesa
redonda consta de
cuatro fases.

9. 1RA. FASE
LA PRESENTACION E INTRODUCCION.
• La presentación de la mesa
redonda está a cargo del
moderador, quien introduce el
tema así como presenta a cada
uno de los participantes.

10. 2DA. FASE
CUERPO DE LA DISCUSIÓN.
• El cuerpo de la discusión está a
cargo de los participantes.
• Es donde se exponen los
diferentes acercamientos
previamente preparados sobre
el tema elegido.
• Cada participante interviene con
un texto o exposición oral
preparada con anticipación.
• Estas intervenciones se dan de
manera organizada y con el
tiempo que administra el
moderador.

11. 3RA. FASE
SESION DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
• Su función es aclarar dudas
• Conocer la opinión de la
audiencia
• Exponer comentarios y
sugerencias

12. 4TA. FASE
CONCLUSIONES
• Se resume la información
discutida
• Se relaciona lo expuesto por
cada uno de los participantes

13. DESARROLLO DE LA MESA
REDONDA
El desarrollo de la mesa redonda consta de 5 fases.

14. PLANIFICACIÓN
● Determinar con precisión el tema que se va a tratar y
que da título a la misma.
● Definir el orden de presentación de los sub temas.
● El coordinador que luego será moderador puede
encargarse de invitar a las personas que expondrán en
la mesa redonda.
● Definir qué tipo de Preparar el local con afiches,
carteles, recortes de revistas o periódicos,
relacionados con el tema a discutir.
● Efectuar una reunión previa con el coordinador y los
expositores para organizar la mesa redonda.

15. ORGANIZACIÓN
- Seleccionar el tema,
subtemas y fijación de
objetivos.
- Escoger los expositores de
acuerdo a aquello temas.
Deben ser entre 4 y 8
personas como máximo.
- Determinar la estrategia de
debate, el tiempo asignado a
los expositores y el periodo
para contestar las preguntas
del auditorio

16. DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD
La MR se inicia por el moderador el cual
puede seguir los siguientes pasos:
● Realizar una breve introducción del
tema que se va a tratar.
• Explicar cómo se desarrollará la MR,
la estrategia y los tiempos asignados .
• Explicar el orden de intervención de
los expositores.
• Comunicar al auditorio que, una vez
concluida las intervenciones de cada
expositor, pueden formular preguntas.
• Luego sede la palabra al primer
expositor.

17. EXPOSICIÓN
• En esta etapa cada expositor habla durante
el tiempo estipulado, en la cual el
coordinador avisará prudentemente cuando
su tiempo se prolongue. Se suelen utilizar
códigos gestuales o visuales entre los
participantes para alertar la finalización del
tiempo y anunciar cuando se ha pasado el
mismo.
• Los participantes se pueden apoyar en
materiales, libros, tesis, etc. que pueden leer
o citar durante su exposición. Lo más
importante es que se establezcan
claramente los puntos de vista divergentes
o convergentes entre los temas o
problemas planteados.

18. CONCLUSIONES
Al finalizar la MR, el
moderador resume,
integrando las diferentes
ponencias, pero no
actualiza ni hace otra
presentación en la misma.

19. OBJETIVOS
GENERALES DE
LA MESA
REDONDA
• Exponer diferentes puntos de vista y tratarlos.
• Explorar el tema del cual se vaya a tratar.
• Formular preguntas y dar respuestas después de la
exposición.
• Beneficiar a la sociedad.
• Ayudar a entender un tema.
• Acordar el tema hablado.

20. OBJETIVOS ACADEMICOS DE LA MESA
REDONDA
• Que los estudiantes aprendan a compartir ideas con los demás
miembros del grupo
• Aprender a respetar el punto de vista de cada uno de los
participantes
• Aprender a trabajar en equipo
• Adquirir la facilidad para debatir de acuerdo a un tema en
específico.

21. SUGERENCIAS PARA LLEVAR
ACABO UNA MESA REDONDA
• El moderador debe organizar su
mesa y coordinar con los
participantes por mail la forma de
realizar la mesa.
• La duración debe ser de una hora
máximo, idealmente calcular una
duración no superior a 55 minutos.
• Respetar el tiempo de cada uno de
los participantes.

22. • El coordinador debe
ingeniarse para
desalentar
cordialmente las
intenciones polémicas
de algún integrante del
auditorio.
• Hablar con seguridad y
escuchar con atención.
• El temario es elegido
por el moderador y la
forma de realizar su
mesa pueden ser sobre
la base de casos o
experiencias
preparadas por él.

23. • El objetivo de la mesa es
dialogar acerca del tema y
obtener de cada
participante la experiencia
clínica del tema que se está
tratando.
• Si los expositores o la
audiencia sobrepasan el
tiempo asignado es papel
del moderador informar al
participante que
desgraciadamente terminó
su tiempo y que tiene la
palabra el siguiente
participante.